Escala de calificación de la teoría del interés vocacional de Holanda
r: La actividad real es □ No □ 1. Montar y reparar electrodomésticos o juguetes.
Reparar una bicicleta
Crear objetos de madera
4. Conducir un coche o una moto
5 Hacer cosas con máquinas. p >
6. Asistir a clases de tecnología de carpintería.
7. Tomar una clase de pintura.
8. Conducir un camión o un tractor
9. Tomar clases de mecánica y electricidad
10. Montar y reparar máquinas
Estadísticas. ;Sí ” Escala de puntuación de columna-
I: Sí □ No □ Actividad de la encuesta.
Leer libros y revistas científicas
Trabajar en el laboratorio
3. Mejorar variedades de frutas y cultivar nuevas frutas.
4. Investigar la composición del suelo, metales y otras sustancias.
5. Investiga un problema especial de tu elección.
6. Entender aritmética o jugar juegos de matemáticas
7 Clase de Física
8. Clase de Química
9. p>
p>
10. Puntuación biométrica de la columna “Sí” -
Respuesta: Sí o No a las actividades artísticas.
1. Dibujar/dibujar o pintar
2. Participar en una representación teatral
3. Diseñar muebles/decorar interiores
4. Practicar Tocar un instrumento musical/Únete a una banda
Apreciar la música o el teatro
6 Leer novelas/guiones
7. >
8. Escribir o recitar poesía
9. Ingresar a la formación artística (arte/música).
10. Practicar caligrafía
Escala de puntuación estadística de la columna "Sí" -
Estudiantes: sí o no actividades sociales.
1. Actividades formales organizadas por la escuela o unidad.
2. Únete a un grupo social o club.
3. Ayudar a otros a resolver sus problemas
Cuidar a los niños
5 Participar en fiestas, reuniones y meriendas
>6. Estar con todos Salir de excursión
7. Quiere adquirir conocimientos psicológicos
8 Participar en conferencias o debates
9. participar en competiciones y juegos deportivos
10. Hacer nuevos amigos
Escala de puntuación de la columna "Sí" de estadísticas -
e: Sí o no para actividades orientadas a la carrera .
1. Persuadir y animar a los demás
Vender artículos
Hablar de política
4. Hacer planes y asistir a reuniones
5. Utiliza tu propia voluntad para influir en el comportamiento de los demás
6. Sirve en grupos sociales
7. >8. Hazte amigo de gente famosa
9. Entrena grupos con objetivos específicos
65438
Estadísticas en la escala de puntuación de la columna "Sí"-
c: Sí □ No □ Actividades regulares (tradicionales).
1. Organiza el escritorio y la habitación.
2. Copiar documentos y cartas.
3. Redactar informes o cartas oficiales a los líderes.
4. Consultar los ingresos y gastos personales.
5. Clase de mecanografía.
6. Participar en ábaco, secretariado y otras capacitaciones prácticas.
7. Asistir a cursos de formación en contabilidad empresarial.
8.Asistir a cursos de formación sobre procesamiento de inteligencia.
9.Organizar cartas, informes, registros, etc.
10. Redacción de una carta comercial
Hoja de calificación de la columna estadística "Sí": a continuación se enumeran algunas actividades que puede o podría realizar; marque "Sí". columna” columna; de lo contrario, coloque una X en la columna “No”. Por favor responda todas las preguntas.
r: Sí o no para actividades prácticas.
1. Capaz de utilizar herramientas para trabajar la madera, como sierras eléctricas, taladros eléctricos y limas.
2. Saber utilizar un multímetro.
3. Capaz de reparar bicicletas u otra maquinaria.
4. Capaz de utilizar un taladro eléctrico, una amoladora o una máquina de coser.
5. Los muebles y productos de madera se pueden pintar.
6. Capaz de leer dibujos de diseños arquitectónicos
7. Capaz de reparar fuentes de alimentación simples
8. Puede reparar muebles
9. Puedo reparar grabadoras
10. Puedo reparar tuberías de agua de forma sencilla.
Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-
I: Capacidad orientada a la investigación□No□
1.
2. Ser capaz de enumerar tres alimentos ricos en proteínas.
3.Comprender la fisión del uranio
4. Ser capaz de utilizar reglas de cálculo, calculadoras y tablas de logaritmos.
5. Puede utilizar un microscopio
6. Puede encontrar tres constelaciones
7. Capaz de realizar investigaciones e investigaciones independientes.
8. Saber explicar química sencilla.
9. Entender por qué el satélite no aterriza.
10. Asistir con frecuencia a conferencias académicas
Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-
Respuesta: Habilidad artística Sí□No□
1. Puede tocar instrumentos musicales
2. Puede formar parte de dos a cuatro coros.
3. Cantar solo o cantar solo
Hacer el papel en la obra
5. Ser capaz de componer música sencilla
6. Sabe bailar
7. Saber dibujar, dibujar o escribir.
8.Capacidad para tallar, recortar en papel o realizar esculturas en arcilla.
9.Capaz de diseñar periódicos, ropa o muebles.
10. Escribe un buen artículo
Escala de puntuación estadística de la columna "Sí"-
Estudiantes: Habilidades sociales sí o no
1 . La capacidad de explicar a diferentes personas.
2. Participar periódicamente en actividades de bienestar social.
3. Capaz de trabajar con todos de manera amigable.
4. Bueno para llevarse bien con las personas mayores
5. Invitar a la gente y entretenerla
6. -comprender la manera
7. Capaz de organizar la secuencia de reuniones y otras actividades.
8. Bueno para comprender el corazón de las personas y estar dispuesto a ayudar a los demás.
9. Ayuda a cuidar a los enfermos y heridos.
10. Organizar diversos asuntos de las organizaciones comunitarias
Escala de puntuación estadística de la columna "Sí"-
e: Capacidad de orientación profesional□No□
1. Serví como grupo estudiantil e hice un buen trabajo.
2. Capaz de guiar y supervisar a otros en el trabajo.
3. Haz las cosas con energía y entusiasmo
4. Utiliza eficazmente tus propios métodos para movilizar a otros
5. Fuerte capacidad de ventas
>6. Alguna vez fue líder de un club o comunidad.
7. Hacer sugerencias o expresar opiniones a los líderes.
8. Tener la capacidad de iniciar un negocio
9. Saber qué hacer te convierte en un buen líder.
10. Elocuencia y elocuencia
Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-
c: Habilidad normal, sí o no.
1. Dominar la impresión en chino.
2. Puedes utilizar máquinas de escribir o fotocopiadoras extranjeras.
3. Capaz de tomar notas y copiar artículos rápidamente.
4. Bueno para organizar y guardar documentos.
5. Bueno en el trabajo transaccional
6. Capaz de utilizar un ábaco
7. Capaz de clasificar y procesar una gran cantidad de documentos en poco tiempo. .
8. Ser capaz de utilizar ordenadores
9. Ser capaz de recopilar datos
10. Ser bueno haciendo declaraciones presupuestarias financieras para usted o el grupo.
Formulario de calificación de la columna "Sí" de estadísticas: a continuación se enumeran una variedad de ocupaciones; lea cada una de ellas detenidamente. Si es un trabajo que le interesa, marque la columna "Sí"; No me gusta o Si no le interesa este trabajo, escriba una x en la columna "No". Por favor responda todas las preguntas.
r: Sí o no para actividades prácticas.
1. Mecánico de aviones
2. Experto en vida silvestre
3. Mecánico de automóviles
4. 5. Ingeniero topógrafo
6. Operador de radio
7. Jardinero
8. Conductor de autobús de larga distancia
10. /p>
Escala de puntuación de la columna "Sí" de Estadísticas-
1: Ocupación de investigación Sí □ No □
1 Meteorólogo o astrónomo
2. Biólogo
3. Técnico de laboratorio médico
4. Antropólogo
5. Zoólogo
6. 7. Matemático
8. Editor o autor de revista científica
9. Geólogo
10. Físico
Columna "Sí" estadística. escala de puntuación-
a: ¿Es una profesión artística?
1. Director de orquesta
2. Intérprete
3. Autor
4.
6. Pintor y calígrafo
7. Cantante
8. Diseñador
9. p>Escalas de puntuación estadística de la columna "Sí": la ocupación social es o no.
1. Cuadros de calle, sindicales o de federaciones de mujeres
2. Profesores de educación primaria y secundaria
3. Personal de la agencia matrimonial
5. Entrenador deportivo
6. Director de la agencia de bienestar
7. Consejero psicológico
8.* * * Cuadros de la Liga Juvenil
9. Guía
10. Personal Nacional
Escala de puntuación de columna estadística "Sí"-
e: Ocupación: No
1. Director de fábrica
2. Productor de cine y televisión
3.
5. Vendedor de bienes raíces
6. Director de publicidad
7. Organizador de eventos deportivos
8. . Empresario individual
10. Consultor de gestión empresarial
Escala de puntuación estadística de la columna "Sí" -
c: Ocupación habitual, ¿sí o no?
1. Contador
2. Cajero de banco
3. Administrador de impuestos
4. 5. Contable
6. Contable de costes
7. Secretario de archivo
8.
10. Las siguientes dos tablas son formularios de autoevaluación de sus seis habilidades profesionales. Primero puede comparar sus habilidades en varios aspectos con sus compañeros y luego evaluar sus habilidades después de considerarlas. Por favor encierre en un círculo el número apropiado en la tabla. Cuanto mayor sea el número, más fuerte será la habilidad. Tenga en cuenta que no dibuje todos los mismos números, porque todas las habilidades humanas no pueden ser exactamente iguales.
Tabla a
Tipo r, tipo I, tipo A, tipo S, tipo E y tipo C.
Capacidad de operación mecánica, capacidad de investigación científica, capacidad de creación artística, capacidad de explicación y expresión, capacidad de negociación comercial, capacidad de ejecución de transacciones
7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321
Tabla b
Tipo r, tipo I, tipo A, tipo S, tipo E y tipo C.
Habilidades motrices, habilidades matemáticas, habilidades musicales, habilidades de comunicación, habilidades de liderazgo y habilidades de oficina.
7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321
Si no entiendes, lee el siguiente párrafo:
El objetivo principal de esta parte es ver cuál de Tus habilidades son más sobresalientes que otras, por lo que se pueden poner en cola seis habilidades, de modo que habilidades con diferentes habilidades tengan diferentes valores.
Por ejemplo, una persona siente que es
más fuerte en habilidades matemáticas.
Luego están las habilidades de oficina
Luego siento que las habilidades de liderazgo y comunicación son similares.
Luego están las habilidades motoras.
Finalmente, mis pobres habilidades musicales (¿Conan?*3) son mucho peores que mis habilidades atléticas.
Entonces las puntuaciones pueden ser 7, 6, 5, 5, 4, 2.
O 6, 5, 4, 4, 3, 1
No afectará la puntuación.
Diferencias en la capacidad de sentir. La diferencia numérica entre dos habilidades con una gran brecha de habilidades es tal que están separadas por un número, como entre los deportes y la música.
Hoja de puntuación estadística de la columna "Sí" - Sexta parte: Estadísticas y determinación de su orientación profesional.
Complete todos los puntajes de las pruebas en las Partes 2 a 5 de la siguiente tabla según sus puntajes para las seis tendencias profesionales (Tipo R, Tipo I, Tipo A, Tipo S, Tipo E, Tipo C ) y Agregar verticalmente.
Pruebas tipo r, tipo I, tipo a, tipo s, tipo e y tipo c.
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5a
Parte 5 Parte B Por favor, organice la Puntajes totales de las seis tendencias profesionales en la tabla anterior en orden de tamaño de izquierda a derecha:
Tipo, tipo, tipo, tipo, tipo, tipo
Puntuación más alta: tu carrera puntuación de aptitud - la puntuación más baja -
Parte 7: ¿Qué valoras? - valores profesionales
Esta parte de la prueba enumera 9 factores que las personas suelen considerar al elegir un trabajo (ver adjunto criterios de valor del trabajo). Ahora seleccione los dos factores más importantes y complete los espacios correspondientes a continuación.
Más importante: - Segundo más importante: - Menos importante: - Segundo menos importante: -1. El salario es alto y los beneficios son buenos.
2. El ambiente de trabajo (materiales) es cómodo
3. Buenas relaciones interpersonales
4. >5 .puede proporcionar mejores oportunidades educativas.
6. Tener un estatus social alto
7. Tener baja presión laboral y baja presión externa.
8. Ser capaz de dar pleno juego a tus habilidades y fortalezas.
9. Grandes necesidades y aportaciones sociales.
Se completan todas las pruebas anteriores.