Escribir un informe de investigación sobre la situación actual de los trabajadores migrantes de segunda generación.
Se recomienda establecer un fondo de educación obligatoria para los hijos de trabajadores inmigrantes.
65438+El 23 de octubre, Ren, representante del Congreso Popular Municipal de Chongqing y presidente de la cadena de empresas Qilong Hotpot, propuso el establecimiento de un fondo de educación obligatoria para que los hijos de trabajadores inmigrantes presten atención a las condiciones de educación y alojamiento de la “segunda generación pobre”.
Ren dijo que, como empresa de estofados, más del 90% de sus empleados son trabajadores inmigrantes. Según su opinión, la actual situación escolar de los hijos de trabajadores inmigrantes en edad escolar no es satisfactoria. Un gran número de hijos de trabajadores inmigrantes reciben una educación obligatoria que va mucho más allá de la que pueden recibir los niños urbanos de su misma edad.
En la actualidad, la política básica para resolver la educación obligatoria de los hijos de trabajadores migrantes en mi país es centrarse en la gestión de los gobiernos locales y centrarse en las escuelas primarias y secundarias públicas de tiempo completo. En otras palabras, las responsabilidades de educación obligatoria de los gobiernos de los lugares de donde salen los trabajadores migrantes se transfieren a los gobiernos de los lugares de donde entran. De esta manera, por un lado, las responsabilidades de educación obligatoria y la inversión financiera del gobierno local entrante han aumentado considerablemente, pero debido a que el lugar entrante es un área económicamente desarrollada, por otro lado no puede recibir compensación del gobierno central; , debido a que el gobierno saliente se encuentra en regiones rurales o centrales y occidentales, no solo puede La compensación del gobierno central también puede eximir a los niños del lugar de emigración de la obligación de recibir educación obligatoria.
Ren sugirió crear un fondo de educación obligatoria para los hijos de trabajadores inmigrantes, de modo que el gobierno central pueda tomar una parte adecuada de los fondos de educación obligatoria transferidos y convertirlos en vales educativos. Dondequiera que vayan los estudiantes, irán los fondos para la educación y el dinero seguirá a todos. Esto establecerá un mecanismo de coordinación y participación para que el gobierno central, los gobiernos de las áreas de afluencia y de las áreas de salida compartan conjuntamente los fondos de educación obligatoria para los hijos de trabajadores migrantes.
La representante dijo apasionadamente que a menudo escuchamos historias tristes sobre la "segunda generación pobre" que nos rodea. En Chongqing, que lleva la bandera de la coordinación de las zonas urbanas y rurales, ¿nuestra ansiedad se está volviendo más fuerte? ¿Esta responsabilidad se siente más pesada? Los trabajadores migrantes están estrechamente relacionados con nuestras vidas. ¿Deberíamos prestarles más atención, especialmente a la educación y la psicología de su próxima generación?
Es difícil para los hijos de trabajadores inmigrantes ir a la escuela cercana
Zhang, de 39 años, llegó a Chongqing desde Dazhu, Sichuan, para trabajar en el negocio de frutas durante muchos años. Ha estado alquilando en el distrito de Yuzhong, Guihua Garden. Hay una escuela secundaria pública frente a su casa, la escuela secundaria Chongqing No. 57, pero a su hija le resulta difícil asistir a esta escuela.
“Solo podemos elegir unas pocas escuelas designadas”. Zhang dijo que hace tres años, cuando enviaron a su hija a Chongqing desde su ciudad natal para asistir a la escuela primaria, había una escuela primaria de Datianwan frente a ella. casa, pero los niños tenían que ir a Chongqing todos los días. Sólo puedo viajar unas pocas millas hasta la escuela primaria Erling, que está más lejos, porque es una escuela designada para los hijos de trabajadores inmigrantes.
Xiao Xin irá a la escuela secundaria este año. Zhang no quiere que su hija tenga que viajar largas distancias para ir a la escuela todos los días. Ella acudió al 57 más cercano para consulta. Sabía que tendría que pagar una gran donación para subsidiar la matrícula.
El personal de la escuela le dijo que, excepto los estudiantes que reciben educación obligatoria, todos los estudiantes, incluidos los residentes urbanos, deben pagar la matrícula.
“El 80% de los trabajadores migrantes quiere que sus hijos vayan a una escuela cercana”, afirmó Tang Guoxiu, miembro de la Conferencia Consultiva Política Popular Municipal de Chongqing. Muchas escuelas designadas para los hijos de trabajadores migrantes están lejos de los lugares donde los trabajadores migrantes viven juntos, y los hijos de los trabajadores migrantes aún no se han matriculado completamente en las escuelas cercanas.
Según la normativa nacional, 6.5438+0,5 millones de personas deberían tener una escuela primaria y secundaria. En la actualidad, Chongqing está lejos de cumplir con este estándar. Tang Guoxiu dijo que sugirió que el gobierno renueve y amplíe las escuelas en las antiguas áreas urbanas y construya escuelas en las nuevas áreas urbanas en estricta conformidad con los estándares nacionales para maximizar la conveniencia de que los hijos de los trabajadores inmigrantes asistan a la escuela.
Fuentes relevantes de la Comisión Municipal de Educación de Chongqing dijeron que este año Chongqing incluirá la inscripción de hijos de trabajadores inmigrantes en el plan general de inscripción dentro de su jurisdicción. Habrá 50 nuevas escuelas para hijos de trabajadores inmigrantes. en la ciudad, incluidas 25 en el área urbana principal y 25 en otros distritos. Hay 25 escuelas en el condado, con un total de 372 escuelas, lo que garantiza que los hijos de trabajadores migrantes reciban educación obligatoria de conformidad con la ley.
Inversión insuficiente en fondos para educación
La escuela primaria Chongqing Binjiang es una escuela primaria designada para trabajadores migrantes en el distrito de Jiangbei. El 95% de los 507 estudiantes son hijos de trabajadores migrantes. Cuando llega el Año Nuevo, la maestra pide a los niños que escriban sus propósitos de Año Nuevo. Lo que sorprendió al director Liu Zhi fue que la mayoría de los niños querían ir de compras con sus padres, algunos querían libros extracurriculares y otros solo necesitaban una raqueta de tenis de mesa.
En el patio de recreo de la escuela primaria de Binjiang, el estudiante de cuarto año Xia Du competía alrededor de una mesa de ping-pong con sus compañeros de clase. Si miras con atención, verás que los niños agitan vigorosamente los brazos, pero no tienen ninguna raqueta en las manos, solo golpean la pelota con las manos. "Todavía duele un poco", dijo Xia, las raquetas de tenis de mesa proporcionadas por la escuela sólo se pueden usar en las clases de educación física. Cuando los estudiantes juegan después de clase, juegan al tenis de mesa directamente con las manos. Cuando te duelan las manos, cambia de libro para jugar.
La estudiante de primer año Zhou Na dijo que sus padres no tienen tiempo para jugar con ella. Después de la escuela, lo que más le gusta hacer es leer libros chinos, porque "hay historias en los libros chinos" y las encuentra muy interesantes. Luo Xiaomin dijo que la biblioteca de la escuela tiene una cantidad limitada de libros extracurriculares, que generalmente son solo para que los estudiantes los lean en la escuela y no se pueden llevar a casa...
Yang Shaohua es del condado de Dazu, Chongqing y tiene Trabajó en la principal zona urbana de Chongqing durante más de 10 años. Con su deseo de aprender y trabajar, pasó de ser un aprendiz a un maestro experto. Ahora puede encargarse solo de la decoración del hogar y el empapelado, y su ingreso mensual es de unos 3.000 yuanes. Cuando se trata de niños, el hombre de 35 años se siente un poco triste. Originalmente quería llevar a su hijo a la ciudad principal para recibir una mejor educación, pero debido a recursos financieros limitados, solo pudo dejar que su hijo siguiera viviendo en su ciudad natal.
Dijo que su mayor deseo en este momento es que sus hijos no tengan su propia forma de vida, deambulando todo el año, sin residencia fija, sin educación y sin habilidades. Por el bien del futuro de su hijo, después de hablar con su esposa, apretó los dientes y envió a su hijo a una escuela privada en los suburbios del condado para cursar el primer grado. "Aunque la educación en el condado no es tan buena como la de la ciudad principal, sigue siendo mucho mejor que la de las escuelas de las ciudades. Aunque el costo no es pequeño, ¡apenas puedo permitírmelo!", dijo Xiao Yang a los periodistas. Afortunadamente, el periodista vio muchas medidas en el Informe sobre la labor del gobierno municipal de Chongqing que favorecen la integración de los trabajadores inmigrantes en la ciudad. Por ejemplo, la ciudad construirá 2,2 millones de metros cuadrados de viviendas de bajo alquiler como una de las medidas. Junto con la implementación gradual de reformas en la seguridad social, la educación, la atención médica, las finanzas públicas, las finanzas rurales, los sistemas administrativos, etc., la acogida de las ciudades será aún más cálida. (Li Xiahai)
(Diario del trabajador)