¿Es buena la escuela secundaria Hohhot Jinma?
La gestión es muy estricta, el rendimiento de los estudiantes es mejor que el de muchas escuelas públicas, los profesores son muy responsables y el espíritu escolar y el estilo de estudio son buenos. El entorno del campus es hermoso, el área de enseñanza, la sala de estar y el área deportiva son independientes, el diseño es armonioso y unificado, las instalaciones son completas y avanzadas y las condiciones de funcionamiento de la escuela son de primera clase.
Lo más importante es que el ambiente de aprendizaje es muy bueno, porque los profesores de cada materia son relativamente jóvenes y conocen mejor a los estudiantes adolescentes, no hay brecha generacional, por lo que pueden comprender profundamente a los estudiantes. dificultades y ayudarlos a aprender.
La escuela secundaria Jinma es una escuela famosa que ha tenido mucha brillantez. Sin embargo, cómo mantenerlo y desarrollarlo en la nueva era es un gran tema que el personal escolar siempre considera. Los líderes escolares se toman esto muy en serio. Por lo tanto, siempre consideran que establecer objetivos es su primera prioridad.
La escuela ha cambiado efectivamente su estilo de trabajo de acuerdo con las ideas de trabajo de "dedicación, integridad, unidad, pragmatismo e innovación". En el trabajo de gestión abogamos por "profundizar en la realidad, investigar e investigar, servir con entusiasmo y prestar mucha atención a la implementación". Establecer "cuatro conciencias" entre los profesores y el personal, a saber, conciencia de crisis, conciencia de reforma, conciencia de competencia y conciencia de calidad. Siga el espíritu de "comunicación, intercambio, comprensión y cooperación" entre los profesores y el personal.
La ideología rectora establecida por la escuela es: basada en la situación real de la escuela secundaria Jinma, adhiriéndose a los principios de orientación educativa, cientificidad, integridad y largo plazo, desarrollando el potencial de los estudiantes con una responsabilidad de por vida. actitud y cultivar el espíritu innovador y la capacidad de práctica de los estudiantes, el sentido de cooperación y responsabilidad social, centrándose en el desarrollo integral de los estudiantes.