Alquilar una casa en el condado de Ledu
Ao Yuanhang, de cinco años, se escapó tímidamente del televisor y sacó dos grandes juguetes de Ultraman.
Yuanhang y su abuelo viven en Shicun, aldea Miaoai, condado de Songtao, Guizhou. Ultraman y la televisión son sus mejores amigos. Cuando vio venir a un invitado, se emocionó un poco y lo llevó a la cabaña donde hizo su tarea para tocar el tocadiscos de su abuelo. Cuando los invitados se despidieron, la sonrisa de Yuanhang desapareció y se escondió detrás de su abuelo con lágrimas en los ojos.
La soledad es la emoción más común en la navegación. Mis padres se divorciaron hace unos años y mi padre trabaja en Xiamen, provincia de Fujian, y rara vez aparece durante el año. "Mi madre parece estar trabajando en Guangdong, pero la gente no lo sabe muy bien", dijo con calma Zhu, un voluntario del jardín de infantes Shicun. No he visto a mi mamá desde que tenía ocho meses. Fue criado por su abuelo, que tiene unos 70 años. Ya no cultiva la tierra y hace trabajos ocasionales en casa.
Yuan Hang no habla mucho con su abuelo. Le gusta ver dibujos animados y nunca ha estado dispuesto a mirar televisión. Pero lo que hace feliz al abuelo es que Yangfan siempre toma la iniciativa de ayudarlo con las tareas del hogar. Soy joven y no puedo hacerlo bien, pero haré lo mismo y quiero ayudar a mi abuelo a compartir la carga. "¡El maestro de jardín de infantes nos enseñó a hacer nuestras propias cosas y nos ayudará cuando regrese!"
La escuela más cercana
Soledad, falta de compañía... En Shicun Jardín de infancia, gente como Ao. No son pocos los niños. Zhu Jing presentó que el jardín de infantes de Zhaishi Village * * * tiene más de 20 estudiantes. Los estudiantes provienen de Zhaishi Village y de varios pueblos circundantes. La mayoría de ellos son niños abandonados y sus familias son generalmente pobres.
Gracias a la guardería construida en el pueblo, puedes recibir educación preescolar en casa en tan solo diez minutos a pie. Al entrar a la escuela primaria Zhai Shiwan, subimos una pendiente alta. Dos bungalows con paredes coloridas destacan entre los edificios grises del campus. Este es el jardín de infantes de la aldea Zhaishishan.
El aula de infantil es amplia y luminosa. Hay más de una docena de mesas bajas cubiertas con manteles teñidos con características Miao. Las mesas están llenas de diversos juguetes y material didáctico. El jardín de infantes de este pueblo de montaña adopta un método educativo de clases de edades mixtas. Los maestros son voluntarios con antecedentes normales que son reclutados abiertamente localmente, es decir, maestros de preescolar sin establecimiento.
En Shancun Kindergarten, según el programa de enseñanza de Shancun Kindergarten, los voluntarios ejercitan las habilidades cognitivas, de expresión e interpersonales de los niños a través de diversos juegos y cursos. Además, los voluntarios están realizando más visitas domiciliarias para ayudar a los padres a comunicarse con los niños que se quedan en casa. Cada mes, el padre de Ao enviaba al voluntario Zhu Jing 500 yuanes para gastos de manutención, y Zhu Jing se los daba a su abuelo, que no puede usar un teléfono móvil.
En la aldea de Zhongcha, muchos niños son abandonados y criados por sus abuelos. "La generación mayor a menudo no tiene el concepto de educación familiar. Piensan que criar a los niños de forma saludable es suficiente y no prestan mucha atención a los hábitos y necesidades emocionales de los niños", dijo Long Linying, quien ha sido voluntario en el programa. jardín de infancia de la aldea de Zhongcha durante cinco años, dijo a "Chinese Philanthropist". Long Linying popularizó conscientemente el conocimiento sobre la paternidad familiar entre los abuelos de los estudiantes en el trabajo, pero el efecto no fue ideal.
(Cao Yan presentó que el equipo de voluntarios del jardín de infantes de Shancun es relativamente estable. El gobierno local también está trabajando arduamente para mejorar el trato a los voluntarios. Imagen/Fundación de Investigación para el Desarrollo de China)
Cultivo La tarea de acostumbrar a los niños recae en los maestros de jardín de infantes. "Ya estamos muy ocupados con las tareas domésticas en casa y no tenemos tiempo para aprender conocimientos sobre la paternidad familiar. Los niños pueden mirar televisión tranquilamente en casa". La abuela de un estudiante le dijo a "China Philanthropist" que después de que los niños fueron al jardín de infantes de Shancun. , tomarían la iniciativa de hacer lo mejor que puedan para hacer las tareas del hogar. De camino a la escuela, les dirás a tus abuelos: "Vaya al lado derecho de la carretera y manténgase alejado del automóvil".
El condado de Songtao cuenta actualmente con 295 jardines de infancia similares en pueblos de montaña, que crecen en las zonas rurales más remotas y pobres del condado de Songtao.
El niño no puede esperar.
El establecimiento del jardín de infancia Shancun en el condado de Songtao es accidental e inevitable.
El condado de Songtao está situado al pie oriental de la montaña Fanjing, el pico principal de la montaña Wuling, en el cruce de tres provincias y una ciudad, Guizhou, Hunan y Chongqing, con una población total de 740.000 habitantes. Es uno de los cinco primeros condados autónomos Miao de China y también es una famosa zona de "ancianos pobres". En marzo de este año, el Gobierno Popular Provincial de Guizhou anunció que 24 regiones, incluido el condado de Songtao, se retirarían de los condados afectados por la pobreza, y el condado de Songtao pudo salir de la pobreza.
Gao Guoqing, director de la Oficina de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China, ha visitado Songtao muchas veces. Recordó que en 2012, sólo había 27 jardines de infancia en el condado de Songtao, 20 de los cuales eran jardines de infancia privados, y sólo había 3 jardines de infancia públicos en el condado.
Los datos del gobierno del condado de Songtao muestran que la tasa bruta de matriculación en educación preescolar en el condado de Songtao en 2011 fue sólo del 56%.
En 2012, el canal económico CCTV transmitió una fiesta centrada en los niños abandonados: "Flores de primavera 2065 438+02 - Reunión especial de padres". En la fiesta, una chica llamada Tang Jinmei conmovió a mucha gente. Tang Jinmei vive en la aldea Zhaoji, condado de Songtao. A los cinco años tenía un fuerte deseo de ir a la escuela. Mientras tenga tiempo, cruzará el río, escalará montañas y caminará hasta la escuela primaria de la aldea Zhaoji para recibir clases. En la fiesta, después de escuchar la historia de Tang Jinmei, Lu Mai, entonces secretario general de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China, subió al escenario y prometió construir un jardín de infancia en una aldea de montaña en el condado de Songtao para que las "pequeñas niñas doradas" pudieran ir a la escuela. .
Desde 2009, la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China ha lanzado el proyecto piloto "Una aldea, un jardín: Plan de jardín de infancia para aldeas de montaña" en Ledu, Qinghai y Xundian, Yunnan, y ha formulado recomendaciones de políticas. Según el plan de la fundación, "mientras haya 10 niños en edad escolar en el pueblo, la fundación construirá una guardería". Después de tres años de práctica, "los niños no pueden permitirse el lujo de esperar" se ha convertido en un conocimiento interno de la fundación, y esperan promoverlo en todo el país como un "jardín de infancia de un pueblo de montaña". Songtao se convirtió en la primera parada a nivel nacional.
Según el plan de la fundación, “mientras haya 10 niños en edad escolar en la aldea, la fundación construirá una guardería”. Imagen/Fundación de Investigación para el Desarrollo de China)
Al comienzo del proyecto, Cao Yan, subdirector del Centro Infantil de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China, fue a Songtao para realizar una investigación preliminar. En aquella época, incluso los pueblos con mejores condiciones cerca de las zonas urbanas y de las carreteras no tenían sus propios jardines de infancia. Lo que más la impresionó fue un hermano y una hermana. Mi hermana tiene seis o siete años, es inteligente y vivaz, pero sorda de ambos oídos. Para poder cuidar de sus hijos, los padres no salían a trabajar y enfrentaban una gran presión financiera. A la edad de ingresar al jardín de infantes, es difícil para los dos hermanos y hermanas tener la oportunidad de ingresar al jardín de infantes. Sin la atención de las organizaciones de bienestar público, sería difícil para la hermana mayor tener oportunidades de formación en rehabilitación. "En zonas remotas y empobrecidas, los niños carecen de atención y ayuda del mundo exterior. Si los niños sanos no reciben educación preescolar, habrá grandes problemas en el desarrollo de las escuelas primarias en el futuro."
Desarrollo temprano de los niños en zonas afectadas por la pobreza No es optimista. En 2009, al comienzo del programa piloto "Mountain Village Kindergarten", la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China encargó a la Universidad de Pekín que realizara una encuesta de referencia en Ledu, Qinghai. Los resultados de la encuesta muestran que el nivel de desarrollo cognitivo de los niños de 3 a 6 años en áreas afectadas por la pobreza es menos del 60% del de los niños urbanos; su nivel de desarrollo del lenguaje es sólo el 40% del de los niños urbanos de la misma edad. Los datos de una encuesta de seguimiento de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China muestran que entre los niños del distrito de Ledu, provincia de Qinghai, que no han recibido educación preescolar, sólo el 19,2% puede superar la puntuación media del examen unificado en quinto grado.
Una investigación realizada por el premio Nobel James Heckman muestra que, en comparación con la educación escolar y diversas formas de formación profesional en la edad adulta, la educación preescolar es la inversión más rentable. La educación preescolar desempeña un papel activo para romper la transmisión intergeneracional de la pobreza.
Del 100 al 2005
El mayor obstáculo para resolver el problema de la educación preescolar en los pueblos de montaña reside en los profesores.
El "Plan de jardín de infantes de Mountain Village" se construye principalmente en aldeas ociosas, edificios escolares sobrantes de las escuelas primarias Hope, comités de aldea y salas de actividades de los miembros del partido. El problema del sitio puede resolverse. La Fundación de Investigación para el Desarrollo de China invierte principalmente sus limitados fondos en la formación de personal docente y las operaciones diarias.
En Songtao, Shancun Kindergarten contrata principalmente a jóvenes que se han graduado en educación preescolar en escuelas secundarias vocacionales locales y tienen experiencia profesional en educación preescolar o han trabajado en jardines de infancia urbanos. Cao Yan le dijo a China Philanthropist que los maestros reclutados son básicamente locales de Songtao y son relativamente estables.
Por un lado, Shancun Kindergarten formula contenidos de enseñanza de acuerdo con las Directrices Nacionales de Educación de Kindergarten y, al mismo tiempo, integra las características locales en la enseñanza y compila su propio plan de estudios. La formación de profesores está confiada a los parques públicos del condado. La Fundación de Investigación para el Desarrollo de China recauda fondos de la sociedad y es responsable de pagar los gastos operativos del jardín de infancia y la formación de profesores.
(El jardín de infantes de Yinyan Village está ubicado en la escuela primaria completa de Yinyan. Los niños y estudiantes de la escuela primaria completa de Yinyan hacen fila para comer un almuerzo nutritivo. Fotografía/Reportero Shuo Fan)
Según China Fondo de Investigación para el Desarrollo La asociación estima que la inversión anual en un jardín de infancia es de entre 30.000 y 50.000 yuanes, de los cuales menos del 20% son infraestructuras y la formación de maestros de preescolar representa más del 50% del coste total. En Songtao, la fundación proporciona 25.000 yuanes a cada sitio del proyecto cada año, principalmente para pagar los salarios de los voluntarios.
En 2014, se promovió la experiencia Songtao en la ciudad de Tongren.
Xia Qingfeng, entonces secretario del Comité Municipal del Partido de Tongren, tomó la iniciativa de emitir el "Plan de acción de dos años para la construcción de jardines de infancia en las aldeas de la ciudad de Tongren" (2014-2015), y decidió construir 2.000 jardines de infancia rurales en la ciudad en un plazo de dos años. La ciudad de Tongren * * * dedicó dos años a invertir 150 millones de yuanes para construir 2.005 jardines de infancia en aldeas de montaña. La tasa de cobertura de los recursos de educación preescolar rural en la ciudad de Tongren ha aumentado de menos del 10% a una cobertura total, resolviendo el problema de la admisión al jardín de infancia de más de 40.000 niños de zonas rurales. La tasa bruta de matriculación en educación preescolar en el condado de Songtao aumentó del 59,4% en 2013 al 88,1% en 2016.
En su apogeo, el condado de Songtao tenía 494 sitios de enseñanza de jardín de infantes en aldeas de montaña. En los últimos años, con la aceleración de la urbanización y la reubicación de los residentes, algunos jardines de infancia de aldeas de montaña en el condado de Songtao han cerrado y todavía hay 295 en funcionamiento.
Lejos de ser suficientes
Los jardines de infancia de los pueblos de montaña sin duda ofrecen una opción de bajo nivel para las familias de las zonas pobres.
El proyecto de tres años de duración del jardín de infancia Mountain Village de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China de 2015 finalizó en Songtao. El jardín de infancia de 100 Mountain Village, donde se ubica el proyecto, pasó de ser gratuito a cobrar 200 yuanes en concepto de tasas educativas y otras tarifas por semestre, que se utilizan para los gastos diarios del jardín de infancia y los salarios de los voluntarios.
El abuelo de Ao le dijo a "China Philanthropist" que las tarifas actuales por cuidado de niños y agua potable para el jardín de infantes de la aldea de Zhaishishan suman sólo 400 yuanes. "No podemos permitirnos enviarlo al jardín de infancia de la ciudad. No podrá recogerlo cuando sea mayor. Déjelo ir al pueblo".
En el aula del jardín de infancia rural de Zhaishi Village, los pupitres están llenos de diversos juguetes y material didáctico. Este jardín de infancia adopta un método educativo de clases de edades mixtas y los maestros son voluntarios con antecedentes normales que son reclutados abiertamente localmente. Foto/Fundación de Investigación para el Desarrollo de China)
Durante una visita al condado de Songtao, el periodista se enteró de que muchas familias calificadas de la aldea optan por alquilar casas en la ciudad para facilitar la educación de sus hijos y las tasas de matrícula del municipio. jardines de infancia privados en el condado de Songtao Más de 2.000 yuanes por semestre. Tomemos como ejemplo el jardín de infancia Taiping Yingxiang Tongxing. El costo de la matrícula para el parque es de 2.580 yuanes por semestre. La guardería dispone de autobuses escolares para recoger a los alumnos y puede llegar a los pueblos en un radio de cinco kilómetros. El director del jardín de infancia de Tongxing dijo a China Philanthropist que el 19% de las familias de estudiantes alquilan casas en la ciudad y que los costos del alquiler oscilan entre 200 y 500 yuanes por mes.
El salario mensual de los voluntarios en el jardín de infancia Shancun en el condado de Songtao es generalmente de unos 2.000 yuanes, mientras que el salario de los maestros locales es generalmente de más de 3.000 yuanes. Long Linying dijo con franqueza que es difícil mantener a su familia con un salario de 2.000 yuanes y que la familia depende más de su marido, que conduce la excavadora. "Aunque el salario es relativamente bajo, me gusta mucho este trabajo, así que lo mantengo", dijo Long Linying.
Cao Yan dijo que el equipo de voluntarios del jardín de infantes Shancun es relativamente estable. En el condado de Ledu, provincia de Qinghai, 23 de los 46 voluntarios de jardín de infancia reclutados por la fundación en 2009 siguen trabajando. Los gobiernos locales también están trabajando arduamente para mejorar el trato a los voluntarios. Tomando como ejemplo el condado de Songtao, éste ha pagado "tres seguros y un fondo" para los voluntarios de los jardines de infancia de las aldeas de montaña, y planea aumentar los salarios de los voluntarios entre 500 y 1.000 yuanes. Al mismo tiempo, aquellos que hayan completado el servicio voluntario en el jardín de infantes de Shancun durante más de un año pueden disfrutar de la política preferencial de agregar 3 puntos a la contratación de maestros de jardín de infantes.
El papel de las guarderías en los pueblos de montaña es evidente para todos. La Fundación de Investigación para el Desarrollo de China coopera con la Universidad de Pekín y la Universidad Normal del Este de China para realizar encuestas de referencia y pruebas de seguimiento sobre el desarrollo del lenguaje, la cognición, el movimiento y la memoria de los niños. Los resultados muestran que después de la implementación del plan, el desarrollo temprano de los niños en las áreas piloto ha mejorado significativamente y la brecha con los niños urbanos se ha reducido considerablemente.
El desarrollo de los niños que se beneficiaron de este proyecto en las áreas de lenguaje, cognición y memoria, especialmente el desarrollo social, fue significativamente mayor que el de los niños que no ingresaron al jardín de infantes.
Desde 2065438+junio de 2009, la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China ha cooperado con los gobiernos locales para abrir jardines de infancia en pueblos de montaña en 27 condados (ciudades) en 9 provincias (regiones autónomas), incluidas Qinghai, Guizhou y Hunan. Actualmente hay 1.961 jardines de infancia con 2.520 clases, se contratan más de 3.200 maestros de jardín de infancia y hay casi 70.000 estudiantes matriculados.
Pero esto no es suficiente. Según los datos del Censo Rural Nacional de 2017, solo 19.000 aldeas administrativas en todo el país tienen jardines de infancia a nivel de aldea. Sobre la base de esta proporción, la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China estima que todavía hay 654,38 millones de instituciones de servicios de educación preescolar a nivel de aldea en áreas rurales afectadas por la pobreza.
Lu Mai, vicepresidente de la Fundación de Investigación para el Desarrollo de China, ha pedido repetidamente que el desarrollo de jardines de infancia en las aldeas de montaña se eleve a la categoría de política nacional. Cao Yan dijo con franqueza que el obstáculo es que los jardines de infancia de las aldeas de montaña están limitados por el espacio, el hardware y otros factores, y que todavía hay mucho margen de mejora en la estandarización de los jardines de infancia.
“Pero cuando se cumplan las condiciones para la construcción estandarizada, muchos niños se retrasarán”. La fundación espera reunir la fuerza de todas las partes a través del jardín de infancia del pueblo de montaña para mejorar gradualmente las condiciones y la calidad de los jardines de infancia. "Donde los jardines de infancia públicos no pueden cubrir y los jardines de infancia privados no pueden cubrir, ahí es donde los jardines de infancia de los pueblos de montaña deberían desempeñar un papel."