Enseñanza de las preguntas de repaso final de historia y biología (preguntas de ejercicio y respuestas) en el primer volumen de séptimo grado

Autor: Fuente desconocida: Clics originales en este sitio: 1672 Hora de actualización: 20 de abril de 2008: 11:28

Preguntas de opción múltiple (cada una. La pregunta vale 2 puntos, * * 20 puntos. Solo una de las cuatro opciones enumeradas en cada pregunta cumple con los requisitos de la pregunta)

1. Cuando el emperador Wu de la dinastía Han la usó como herramienta de gobierno ideológico. , su La teoría es

A. Confuciano b. Taoísta d. Mohista

2.

(1) Arar, instalar paredes de arado para facilitar el giro y romper la tierra; (2) Una nueva herramienta de siembra: el torno giratorio (3) La invención del drenaje de agua para el viento hidráulico para fundir hierro.

A.12B.23C.123D Ninguno de ellos.

3. El mismo papel histórico de Zhang Qian y Ban Chao para hacer que las regiones occidentales no se incluyan

A Ayudar a todos los pueblos de las regiones occidentales a deshacerse de los grilletes y esclavitud de los Xiongnu.

B. Promueve el desarrollo económico de la región occidental.

Promover los intercambios económicos y culturales entre la región continental y occidental.

D. Crear condiciones para intercambios amistosos directos entre Europa y China.

4. "Si mueres hoy, morirás si planeas grandes cosas. Si esperas a morir, ¿cómo puedes morir?"

A. "Primavera y otoño" b. "Registros históricos" c. "Hanshu" d. "Zi Tongzhi Jian"

5. Lun pertenece a la dinastía Han del Este.

A. Inventó el sismógrafo b. Mejoró la fabricación de papel

C. Inventó el polvo de cáñamo d. Inventó la impresión de tipos móviles

6. los de la historia de nuestro país La batalla de ganar con menos.

A. Batalla de Chibi b. Batalla de Surabaya c. Batalla de Julu d. Batalla de Makino

7. derrotó a Cao Cao en la Batalla de Chibi El factor decisivo es el plan de A Zhuge Liang b la alianza de Zhou Sun con Liu d.

8. ¿Cuál de las siguientes opciones existe una relación causal entre los fenómenos históricos y las reformas del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte?

A. Unificación de la Cuenca del Río Amarillo b. Gran integración de las etnias del norte

C. Feudalismo inconcluso d. Agudas contradicciones de clase

9. Hay algunas afirmaciones falsas sobre las minorías étnicas.

A. Durante las dinastías Han, Wei y Jin del Este, las minorías étnicas del suroeste de China continuaron migrando hacia el interior, acelerando la integración étnica.

B. Los Xiongnu, Xianbei, Jiexie, Di, Qiang y otras minorías étnicas fueron conocidos como los "Cinco Lagos" en la historia.

C. Los inmigrantes de minorías étnicas y el pueblo Han conviven y se influyen mutuamente, lo que promueve los intercambios y la integración entre varios grupos étnicos.

d La dinastía Jin Occidental impuso fuertes impuestos a las minorías étnicas que se trasladaron tierra adentro, intensificando los conflictos étnicos.

10. Muchos países llaman a China China, lo que refleja.

A. El estatus de la porcelana china en el mundo b. La influencia de las culturas Qin y Han en el mundo

C. El estado de los cuatro grandes inventos de China en el mundo

2. Desarrollo de habilidades (***4 puntos)

11. Aquí hay cuatro acertijos históricos, por favor adivinelos.

(1) El mundo de la dinastía Han (venciendo a una figura histórica) responde:

② Zhou Lang se sentó y observó la quema de Red Cliff (haga un modismo) responda:

(3) Busque a Ji según la imagen (nombre una figura histórica) y responda:

④Reinstalación de Xie An (nombre un modismo) respuesta:

3 Examen (***14 puntos)

12. (2 puntos) Por favor escriba dos celebridades culturales que fueron veneradas como "santas" en la antigua China y sus dinastías.

13. (5 puntos) Anote el desarrollo y los cambios de las fuentes de caracteres chinos en orden.

14. (7 puntos) Por favor escriba sobre los logros artísticos durante los Tres Reinos, los Dos Jines y las Dinastías del Sur y del Norte.

Cuatro Prueba 1 (***32 puntos)

Shi Hai recogió el caparazón:

15 (5 puntos) Por favor responda las preguntas sobre. los Tres Reinos y los Dos Jins, modismos y alusiones de las Dinastías del Sur y del Norte. (Al menos cinco)

Lee y piensa:

16. En el siglo I a.C., el antiguo cónsul romano César entró al teatro vestido con una túnica de seda, causando sensación. Más tarde, se puso de moda entre los hombres y mujeres romanos llevar ropa con bordados de brocado chino.

Por favor responda:

(1)(1) El material menciona que César apareció en el teatro romano vistiendo una túnica de seda. ¿En qué dinastía pertenecía China en ese momento?

(2)(3 puntos) ¿A través de qué canales se transportaban las “túnicas de seda” de China a Europa en ese momento? ¿Puedes decirme la ruta de este pasaje?

(3)(2 puntos) ¿Por qué China llamó Roma a Europa en ese momento? ¿Cómo llamó Roma en Europa a China?

17. "Jin y Cao Cao se conocieron en Chibi. Cao Cao ya estaba enfermo en ese momento y el primer día de la guerra fue desfavorable, por lo que lo llevaron al norte del río Yangtze. El ejército Yu estaba en la orilla sur, y el Ministerio Yu le dijo a Huang Gai: 'Cao Jun. Los barcos están conectados de extremo a extremo y pueden quemarse antes de partir. 'Tomamos diez buques de guerra Mengchong, los cargamos con leña seca y los llenamos. petróleo... Cuando el viento del sureste era fuerte, usamos diez barcos para cubrirlos y partir. El Ejército del Norte estaba a más de dos millas de distancia. Le prendimos fuego al mismo tiempo, y el fuego fue tan feroz que el Norte. El barco (el barco de Cao Cao) ardió como una flecha de la cuerda, extendiéndose hasta la orilla... El Ejército del Norte fue derrotado p>

——"Espada Tongzhi Púrpura"

Por favor responda:

(1)(1)¿Qué acontecimientos históricos registra este material? ¿En qué año ocurrió esto? ¿Cuál es el significado militar? ¿Qué impacto tuvo este incidente en China en ese momento?

(2)(3 puntos) Analice brevemente los antecedentes de este incidente y analice las razones de la derrota de Cao Cao.

(3)(3 puntos) En pleno invierno, ¿dónde sopla el viento del sureste? Explíquelo utilizando conocimientos geográficos relevantes.

Foro de Historia:

18. (4 puntos) Compare, ¿cuáles son las similitudes y diferencias entre la política de "paz y matrimonio" de los Xiongnu a principios de la dinastía Han y la de ¿Emperador Wu de la dinastía Han?

Un par de vínculos descendentes inteligentes:

19. (2 puntos) Zhuge Liang es un estadista y estratega militar destacado en la historia de nuestro país. "Dedícate lo mejor que puedas hasta que mueras". refleja plenamente el encanto de su personalidad. Hay un pareado tan inteligente en el templo Nanyang Wuhou, que resume en gran medida los logros de la vida de Zhuge Liang. El primer pareado es "Toma dos ríos, alinea en ocho formaciones, atrapa siete y envía seis, enciende cuarenta y nueve lámparas frente a cinco postes y concéntrate sólo en tres cosas".

Por favor Intente seguir los versos y versos anteriores. Los siguientes versos se componen de rimas.

Reproducción de escena:

20. (3 puntos) Por favor escribe un ensayo de 100 palabras que describa la Batalla de Guandu.

Lectura de pensamientos:

21. (5 puntos)

Zhang Qian fue a las regiones occidentales.

Para erradicar los grandes problemas de los Xiongnu, el emperador Wu de la dinastía Han decidió contactar a Dayue y otros países de las regiones occidentales para atacar a los Xiongnu y derrotarlos por completo. Emitió un edicto imperial que exigía que personas capaces se pusieran en contacto con Da Yueshi. En ese momento, nadie sabía dónde estaba el Reino de la Gran Luna ni a qué distancia estaba. Se necesita mucho coraje para realizar esta tarea. Zhang Qian pensó que esto era algo significativo, por lo que presentó su solicitud primero. En 138 a. C., el emperador Wu de la dinastía Han envió a Zhang Qian con más de 100 personas a buscar a Dayue. Pero para llegar a Dayue hay que pasar por el territorio ocupado por los hunos. Zhang Qian y otros caminaron con cuidado durante unos días, pero fueron descubiertos por los hunos y todos fueron capturados.

Los hunos no los mataron, sino que enviaron gente para dispersarlos y controlarlos. Solo el padre de Tang Yi y Zhang Qian han vivido juntos durante más de diez años.

Con el paso del tiempo, los hunos dejaron de ser tan estrictos con ellos. Zhang Qian discutió con el padre de Tang Yi. Al ver que los hunos estaban indefensos, montó dos veloces caballos y huyó. Corrieron hacia el oeste durante decenas de días, sufrieron mucho y escaparon del territorio de los hunos. Zhang Qian y otros continuaron hacia el oeste y finalmente se encontraron con varios pastores en una exuberante pradera. Después de hablar, se dieron cuenta de que ese lugar era el Reino de Loulan. Loulan fue el primer país en ingresar a las regiones occidentales desde la dinastía Han. Después de eso, Zhang Qian y otros pasaron por siete países, incluidos Shule, Dayuan y Kangju. Finalmente, en la orilla norte del río Amu Darya, se encontraron con el rey Dayue. Zhang Qian sostuvo un trozo en su mano y le explicó su intención a Dayue King. Dayue King estaba encantado. Pero hoy, el Reino Yuezhi ha estado lejos de los Xiongnu, y la gente vive y trabaja en paz y satisfacción. El rey de Yue no tenía intención de vengarse de los hunos. El rey Dayue celebró un gran banquete para Zhang Qian y su grupo. Después de que fracasó su persuasión a la familia del Rey Yue, Zhang Qian y su grupo tomaron la carretera del sur y se dirigieron al este desde Shule de regreso a casa bajo la guía de la familia del Rey Yue.

Sin embargo, al cruzar las montañas Qilian, desafortunadamente se encontraron con Tarkan y fueron escoltados a Shanyu nuevamente. Un año después, los hunos estaban en un conflicto civil. Zhang Qian aprovechó la oportunidad para encontrar al padre de Tang Yi, montó en su caballo y huyó.

13. Cuando fui allí, Zhang Qian estaba en su mejor momento; ahora su cabello es gris y tiene casi cincuenta años. Zhang Qian le contó en detalle al emperador Wu de la dinastía Han sobre los países de las regiones occidentales a los que viajó en los últimos 13 años. El emperador Wu abrió mucho los ojos.

Para recompensar a Zhang Qian, adoró a Zhang Qian como médico de medicina tradicional china y rindió homenaje al padre de Tang Yi como enviado.

Después de leer los materiales anteriores, dígales a todos lo que piensa.

Análisis e inducción de verbo (abreviatura de verbo) (***30 puntos)

22. Estudiantes, el río Amarillo ha cambiado su curso muchas veces a lo largo de la historia. Pasó por Hebei durante la dinastía Qin, Shandong durante la dinastía Han, Tianjin durante la dinastía Song del Norte y entró en el Mar Amarillo (llamado Mar de China Oriental en ese momento) a través de Jiangsu durante la Dinastía Song del Sur. ¿Y por qué no ocurre esto en el río Yangtze? ¿Puedes utilizar tus conocimientos históricos para analizar las razones de esta existencia y no existencia? En la antigüedad, ¿cómo gestionaban la gente el río Amarillo? ¿Tiene alguna sugerencia constructiva para gestionar el río Amarillo ahora?

Respuestas de referencia

1. a2 .

Segundo, 11. (1) Liu Bang (2) Observando el fuego desde el otro banco (3) Sima Qian (4) Regreso.

Tercero, 12. ① "Sabio médico" Zhang Zhongjing, dinastía Han del Este. (2) El "sabio de la caligrafía" Wang Xizhi y la dinastía Jin del Este.

13. Oráculo, escritura de sello grande, escritura de sello pequeño, Li Shu, escritura normal.

14. Caligrafía: "Prefacio al Pabellón de las Orquídeas" de Wang Xizhi; pintura: "Proverbios de la historia femenina" de Gu Kaizhi y "Luo Shen Fu Tu"; Grutas de Yungang, Grutas de Longmen.

Cuarto, 15. Cuida la cabaña con techo de paja, usa corrales militares, ponte nervioso, prepárate para todo, haz lo mejor que puedas y espera saciar tu sed.

16. (1) Dinastía Han Occidental.

(2) La Ruta de la Seda discurría desde Chang'an a través del Corredor Hexi, ahora Xinjiang, hasta Asia Occidental y luego hasta Europa.

(3) Da Qin, el país de la seda.

17. (1) La Batalla de Chibi en 208 fue una batalla famosa en la historia militar china, que condujo a la formación de los Tres Reinos.

(2) Cao Cao derrotó a Yuan Shao y a varios señores de la guerra, básicamente completando la unificación del norte. Intentó atacar y eliminar a Sun Quan y Liu Bei en el sur y unificar a toda China. Inesperadamente, fallé en la batalla de Chibi. Las razones del fracaso son: ① Desarmonía entre las personas. La marcha de Cao Jun hacia el sur trastornó la vida estable de la población del sur. 2 El terreno es desfavorable. Cao Jun cayó en la trampa una y otra vez, y su espíritu se redujo considerablemente. Cao Jun venía de lejos y nunca había aprendido la guerra acuática, por lo que su capacidad de lucha no era fuerte. De vez en cuando. En pleno invierno, el viento del sureste en el campo de batalla de Chibi era muy fuerte, lo que brindó una buena oportunidad para que las fuerzas de la coalición Sun y Liu utilizaran ataques de fuego.

(3) Desde el punto de vista de la ubicación, el campo de batalla de Chibi está cerca de la costa; desde el punto de vista del terreno, el campo de batalla de Chibi es bajo y plano, bloqueando el viento invernal. Al mismo tiempo, el aire cálido y húmedo del Océano Pacífico aprovechó la situación, por lo que después de unos días de clima frío, inmediatamente apareció un clima anormalmente cálido, por lo que hubo un viento del sureste.

18. ① El propósito de "paz y matrimonio" es el mismo, es decir, intercambiar la política de "paz y matrimonio" por relaciones pacíficas y amistosas entre las naciones Han y Hungría; es un acto forzado, y el segundo es un acto proactivo. (2) A principios de la dinastía Han, la economía social estaba deprimida, la fuerza nacional no era fuerte y no podía competir militarmente con los Xiongnu. Durante las dinastías Han y Yuan, los Xiongnu se dividieron en dos. El Xiongnu del sur estaba adscrito a la dinastía Han y estaba dispuesto a acercarse a la dinastía Han.

19. Toma Western Shu, reúne a la gente del sur y rechaza el este y el norte. Según los registros de Zhong Jun, el "patrón de madera dorada" se convirtió en una estrella de seis puntas y la superficie del agua podría ser atacada por fuego.

20. Requisitos: lenguaje vivo, organización clara y narrativa completa. (omitido)

21. Los estudiantes pueden comprender que la perseverancia de Zhang Qian en viajar hacia el oeste bajo las condiciones del tráfico en ese momento estaba fuera del alcance de una persona ociosa. Debemos aprender de su espíritu de no tener miedo a las dificultades y cumplir su misión. (Por favor, juegue un poco casualmente)

Verbo (abreviatura del verbo) 22. ①La corriente en el tramo superior del río Amarillo es rápida. Como zona central del dominio feudal, la cuenca del río Amarillo ha sido sobreexplotada con recursos superficiales, grave erosión hídrica y del suelo, alto contenido de arena en el río, ríos río abajo anchos y suaves y sedimentación, lo que inevitablemente conducirá a desvíos. El desarrollo a gran escala de la cuenca del río Yangtze fue relativamente tardío, y el desarrollo de Jiangnan fue posterior a la dinastía Jin del Este y las dinastías del Sur. Por tanto, la ecología natural de la vegetación superficial está bien protegida. Junto con los lagos y numerosos afluentes a lo largo de la ruta, se puede ajustar el flujo y la velocidad de la corriente principal. Ésta es la razón histórica por la que el río Yangtze no ha cambiado su curso.

(2) Dayu dragó y reguló el río Amarillo. El emperador Wu de la dinastía Han Occidental y el emperador Ming de la dinastía Han Oriental llevaron a cabo proyectos de gestión del río Amarillo a gran escala.

La respuesta no es única, por favor dé los puntos según corresponda.

Preguntas finales del examen simulado para el volumen 1 de biología de séptimo grado

Bai Jinmei, escuela secundaria Xinjian Road, ciudad de Baoji, provincia de Shaanxi

Elija una primero (2 puntos por cada pregunta, ***40 puntos)

1. ¿Cuál de las siguientes no es una característica de todos los seres vivos ()?

A. Respiración b. Necesidad de nutrientes c. Compuesta de células d. Crecimiento y reproducción

2.

A. Vacuola b. Cloroplasto c. Pared celular d. Mitocondrias

3. ¿Cuál de las siguientes cadenas alimentarias es correcta?

A. Rata → Serpiente → Águila b. Águila → Serpiente → Rata → Hierba

C. Hierba/ratón/serpiente/águila d. Águila/serpiente/hierba

4. campo de visión del microscopio La imagen está en la esquina inferior derecha del campo de visión. ¿Cómo puedo mover la diapositiva para que la imagen esté en el centro del campo de visión? ( )

A. Mueve la diapositiva a la esquina superior izquierda. b. Mueva la diapositiva a la esquina inferior derecha.

C. Mueve la diapositiva hacia la parte inferior izquierda. Mueva la diapositiva hacia la esquina superior derecha.

5. ¿Cuál de los siguientes no pertenece al ecosistema ()

A.Una tierra de cultivo b estanque c todos los peces del río Jialing d biosfera

6. ¿Cuál de los siguientes organismos puede controlar el grado de contaminación del aire?

A. Kelp b. Cucurbitacina d. organismos celulares ()

A. Chlamydomonas b. Spirogyra c. Paramecium d. Amoeba

8. ( )

A. Cubierta de la semilla b. Cotiledones c. Embrión d. Endospermo

9. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de microscopios tiene la menor cantidad de células visibles () ?

A.10×, 4× B.10×, 10× C.16×, 10× D.16×, 40×

10. )

A. Epidermis de la cebolla b. Cáscara de tomate c. Epidermis de la hoja d. Venas de la hoja

11. mitocondrias b cloroplasto c pared celular d vacuola

12 Los oídos, los ojos y el corazón humanos pertenecen a ().

A. Tejidos b órganos c sistemas d células nuevas

13. Algunas flores de luffa no dan fruto porque carecen de estructura floral ()

A. Estambres y pistilos Pétalos de sépalo

14. En el experimento "Las hojas verdes crean materia orgánica bajo la luz", el propósito de colocar geranios en macetas en la oscuridad día y noche es ()

A. Consumir agua en las hojas b. Consumir materia orgánica en las hojas

c, consumir clorofila D en las hojas y consumir sales inorgánicas en las hojas.

15. Unos delincuentes arrancaron la piel de Eucommia ulmoides. Como material medicinal, la muerte de los árboles se debe principalmente a la destrucción de alguna estructura en la corteza ().

A.Pantalla b.Conducto c.Pulp d.Cambium

16 Entre los siguientes tipos de vegetación, el que tenga las especies vegetales más abundantes deberá ser ().

A. Pastizales b. Bosque húmedo tropical c. Bosque latifoliado siempreverde d. Bosque latifoliado caducifolio

17. celdas es ().

A. Hongos, bacterias, virus, levaduras

18 El resultado de la diferenciación celular es la formación de ().

A. Tejido b órgano c sistema d individuo

19. Los camaleones pueden cambiar el color de su cuerpo según el entorno que los rodea, lo que demuestra que ()

A. La biología puede cambiar el medio ambiente b. La biología puede adaptarse al medio ambiente

C La dependencia de los organismos del medio ambiente d. Las plantas acuáticas en el fondo de la pecera son principalmente para ()

A. Aumente la cantidad de organismos en la pecera

c, aumente el oxígeno en la pecera D y aumente los nutrientes en la pecera.

2. Complete (65438 + 0 puntos por cada casilla, ***20 puntos)

1. El tejido es la sustancia principal de las puntas de las raíces y las yemas de las plantas; hojas es el principal Compuesto por organizaciones.

2. Las plantas necesitan una variedad de sales inorgánicas a lo largo de su vida, las más necesarias son las sales inorgánicas que están contenidas, contenidas y contenidas.

3. En las células vivas se completa la respiración biológica;

4. La principal parte de la raíz que absorbe agua es la punta de la raíz, y hay muchas en esta zona. La zona de más rápido crecimiento es la punta de la raíz.

5. Según el entorno de vida de los organismos, podemos dividir los organismos en "y".

6. Cuando comemos sandía, veremos salir una gran cantidad de jugo. Estos jugos provienen de la estructura celular que protege y sostiene a las células vegetales.

7. El portador de la información genética en el núcleo es.

8. Los virus no tienen estructura celular, sino que constan de una capa exterior y una interior.

9. La unidad básica de estructura y función de los organismos vivos es.

10. Los organismos vivos crecen de pequeños a grandes debido a la armonía.

3. Distinguir el bien del mal (***10 puntos)

1. Hay vasos en las raíces, tallos y hojas de las plantas. ( )

2. Este virus solo es dañino para los humanos, no beneficioso para los humanos. ( )

La estructura floral debe incluir estambres y pistilos. ( )

4. Los seres vivos pueden adaptarse al medio ambiente y cambiarlo. ( )

5. Todas las partes verdes de las plantas pueden realizar la fotosíntesis. ( )

6. La respiración de las plantas sólo ocurre por la noche. ( )

7. Las plantas con flores verdes se componen de seis órganos: raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas. ( )

8. Un hueso completo pertenece al tejido. ( )

9. Un ecosistema está formado por productores, consumidores y descomponedores. ( )

10. Las sustancias tóxicas fluirán y pasarán a lo largo de la cadena alimentaria y la red alimentaria. ( )

IV. Diagrama de identificación (***10 puntos)

1. (Por favor, complete el número de la estructura correspondiente en la línea horizontal. ***5 puntos)

①El embrión de las semillas de maíz está compuesto por las siguientes partes: el embrión de las semillas de frijol está compuesto por.

②El endospermo es; el pericarpio y la testa son la testa;

2. Por favor, complete la estructura representada por cada número en la figura siguiente en la línea horizontal. (***5 puntos)

En el diagrama de estructura de la pala, 12 es, 13 es, 14 es, 15 es y 16 es.

5. Habla sobre ello (5 puntos)

En 65438-0884, Eichhornia crassipes (también conocida como Eichhornia crassipes) nativa de Venezuela en Sudamérica fue enviada al Mundo de Nueva Orleans. Exposición en Estados Unidos. Personas de todo el mundo ven sus hermosas flores y las llevan a sus respectivos países como planta ornamental. Lo que no saben es que Eichhornia crassipes, esta planta extremadamente fértil, se ha convertido en una planta dañina que causa dolores de cabeza a personas de todo el mundo. En África, los jacintos de agua se encuentran por todo el río Nilo; en Tailandia, los jacintos de agua cubren el río Chao Phraya; en el sur de los Estados Unidos, las vías navegables interiores a lo largo de la costa del Golfo también están bloqueadas por densas capas de jacintos de agua, que no solo bloquean. el paso de los barcos, pero también causa daños a peces y camarones. El agua del río Dianchi en Yunnan, China, está extinto y apesta, también es acusado por los expertos de sufrir un "cáncer ecológico" debido a la loca propagación del jacinto de agua.

Después de leer los materiales anteriores, utilice sus conocimientos para analizar los fenómenos de este material.

6. Clasificación (***5 puntos)

La imagen de arriba muestra las criaturas que Xiao Ming ha investigado. Clasifíquelos de dos maneras diferentes.

7. Hazlo (***10 puntos)

A menudo comemos ajo en nuestras vidas. La razón por la que es de color blanco amarillento es porque el ajo crece en un ambiente oscuro y sus hojas carecen de clorofila. Diseñe un experimento para explorar las condiciones para la formación de clorofila.

Materiales experimentales: ajo amarillo

Preguntas: (1)

Hacer hipótesis: (1 punto)

Hacer planes: Experimentar en progreso Hay variables. (1)

Pasos del método (2 puntos)

Resultados experimentales condicionales

Grupo experimental

Grupo de control

Conclusión experimental: (1)

Respuestas de referencia

Primero, elige una opción

1 ~ 5 CDABC 6 ~ 10 bbcdd 11 ~ 15 bbba 16 ~ 20 bcabc

Segundo, complete y vea

1. Meristemo, protección 2. Nitrógeno, fósforo y potasio 3. Mitocondrias, cloroplastos4. Zona de madurez, pelo radicular, zona de elongación.

5. Organismos terrestres y organismos acuáticos. Vacuola, pared celular7. ADN 8. Proteína, material genético.

Célula 9.10.

División celular, crecimiento celular

En tercer lugar, distinguir el bien del mal

1~5 √××√√ 6~10 ×√××√

Cuarto, reconocer la Figura

1 ①, 4, 5, 6;

2. Nervios foliares, epidermis superior, mesófilo, epidermis inferior y estomas.

Verbo (abreviatura de verbo) cuéntame.

Siempre y cuando en el análisis se mencione la idea de que “los organismos pueden adaptarse y afectar el medio ambiente”.

Clasificación de verbos intransitivos

Tipo 1:

Plantas: rosas, chlamydomonas, ginkgo, cactus.

Animales: peces, perros, pájaros.

Otros organismos: Hongos

Segundo tipo:

Organismos terrestres: rosas, ginkgos, cactus, perros, pájaros, setas.

Organismos acuáticos: Chlamydomonas, peces

Siete, hagámoslo.

Hazte una pregunta: ¿La luz afectará la formación de clorofila?

Haz una hipótesis: la luz afectará a la formación de clorofila.

Haz un plan: La variable en el experimento es la luz.

El método incluye los siguientes pasos: se toman 20 puerros idénticos y se dividen en dos grupos. Un grupo se coloca en el interior y se cubre con una caja de cartón, y el otro grupo se riega los dos. grupos de puerros regularmente; Cultivar continuamente durante una semana.

Resultados del experimento condicional

Las hojas brillantes del grupo experimental son verdes.

Las hojas oscuras del grupo control son amarillas y blancas.

Conclusión experimental: la luz afectará la formación de clorofila, y la clorofila se puede formar en condiciones de luz.

2006-12-26