Plan de lección de Chun Yu para la clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Leer este poema con emoción, pronunciarlo correctamente y con claridad; tener un vocabulario rico: lluvia primaveral, tictac
2. Mejore las habilidades de expresión del lenguaje y comprenda el impacto de la lluvia primaveral en el crecimiento de las plantas.
3. Siente la belleza rítmica de la poesía y cultiva el amor de los niños por la naturaleza.
4. Deje que los niños prueben a contar cuentos y desarrollen sus habilidades lingüísticas.
5. Aprenda a observar imágenes de forma cuidadosa y ordenada, comprenderlas y describir el contenido de las mismas en un lenguaje claro.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
1. La pronunciación es correcta, el sonido de la lengua plana y el sonido retroflejo deben ser precisos.
2. Puedes usar palabras para formar palabras y palabras para formar oraciones.
Actividades a preparar
Piano, CD, rotafolio, álbum de lenguaje infantil, tarjetas de palabras
Proceso de la actividad
1. link
Repasa el tema introductorio de la canción "Nube": La maestra preguntó, ¿qué hay en la nube? (Gotas de lluvia) ¿Para qué sirve la lluvia? (Riega el árbol, purifica el aire) ¿Cuál es el sonido de las gotas de lluvia que caen? Inspire a los niños a decir (华,,) Echemos un vistazo y escuchemos.
2. Pasos básicos
1. Ver discos de tormentas
Enriquecer el conocimiento y el vocabulario de los niños (lluvia, lluvia ligera, lluvia moderada, lluvia intensa, lluvia intensa) y hablar sobre Habla sobre los beneficios y desventajas que la lluvia trae a los humanos.
2. Aprende el poema "Lluvia de primavera" basándose en el gráfico mural.
(1)Disfruta de la lluvia primaveral. Los niños dijeron lo mismo. Escuche semillas, perales, plántulas de trigo. Estimular el deseo de los niños por aprender.
(2) Lectura demostrativa.
(3) Enseñar tarjetas de palabras en oraciones. Concéntrese en resolver la pronunciación correcta de los niños, corregir los sonidos de la lengua y la lengua plana y agarrar con precisión semillas, melones, árboles, primavera, etc.
(4) Utilice libros ilustrados en lenguaje infantil para aprender poesía y enseñarles a leer en voz alta de forma colectiva, en grupos e individualmente con emoción. Los maestros deben prestar atención al desempeño y la reacción del proceso de aprendizaje, brindar orientación y afirmación oportunas y prestar atención al proceso de aprendizaje.
En tercer lugar, el final del enlace
Juego: aprende a usar palabras e interactúa con profesores y alumnos.
Cómo jugar el juego: flores rojas y pasto verde, sostengo un pequeño paraguas para observar la lluvia, qué tipo de lluvia lluvia de primavera (lluvia de otoño, lluvia de verano) - gotas de lluvia - gotas - gotas - según Según la fuerza de la capacidad del niño, puede decir una palabra, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, por favor responda.
Cuarto, ampliación de actividades
Niños, ¿cuántas veces ha llovido ahora? ¿Qué altura tiene el césped después de beber suficiente agua? Lleve a los niños a observar los ángulos de siembra en el exterior, para que puedan sentir la recuperación de todas las cosas cuando falta agua.
Reflexión sobre la enseñanza: a través del aprendizaje teórico y la experiencia práctica, los niños no solo han aprendido y mejorado en el lenguaje y el ritmo, sino que este tipo de enseñanza cercana a la naturaleza también ha promovido en gran medida el desarrollo de los niños que viven en alta -Se levantan los edificios en la actualidad su desarrollo físico y mental.
Enciclopedia: La primavera, también conocida como primavera, es la primera de las cuatro estaciones. Se refiere al período que va desde el inicio de la primavera hasta el largo verano, incluyendo el inicio de la primavera, la lluvia, el despertar de los insectos. , equinoccio de primavera, Qingming, Guyu y otros términos solares.