Ejemplo de resumen sobre la promoción de actividades culturales tradicionales
1. Ensayo resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales.
Nuestra escuela se estableció en 20xx y matriculó a los estudiantes en septiembre del mismo año. En los cinco años transcurridos desde que se fundó la escuela, las actividades culturales tradicionales en el campus han estado completamente vacías, principalmente debido a la falta de profesores para actividades relacionadas. Con la preocupación de la oficina del comité directivo de construcción de la civilización espiritual de nuestro distrito, la Federación de Círculos Literarios y Artísticos y la oficina de educación del distrito, solicitamos dos proyectos: caligrafía y corte de papel. Al final, el proyecto de caligrafía fue aprobado y, con la ayuda del maestro de escuela primaria Huang Xinying, la escuela pasó un año organizando y llevando a cabo actividades relacionadas. Las actividades de la escuela para llevar la cultura tradicional (caligrafía) al campus se resumen a continuación: Primero, se promueve sólidamente el análisis sistemático.
Una vez que la solicitud del proyecto es exitosa, la escuela organiza inmediatamente actividades de cultura tradicional (caligrafía) en el campus, con el subdirector a cargo de la enseñanza como líder del equipo y el director de la oficina de enseñanza como equipo adjunto. Líder, el club de caligrafía de la escuela y profesores relacionados. Como miembro del equipo. Una vez establecida la organización, la escuela organizó una reunión para escuchar las opiniones de muchas partes. Finalmente, combinado con la situación actual de la escuela, se planteó la idea de insistir en el trabajo "dual", centrándose en la construcción de clubes de caligrafía y la enseñanza de composición con toda la clase en segundo y cuarto grado.
En segundo lugar, difundirse gradualmente de un punto a otro.
Las actividades del club están abiertas a estudiantes de todos los grados, con opciones y una base determinada. La participación de estos estudiantes en las actividades del club inspiró a otros estudiantes, permitiéndoles volver a comprender la caligrafía en esta era de la impresión por computadora. ¿Cómo conseguir que más estudiantes participen y lo popularicen de un punto a otro? Debido a los recursos didácticos limitados, la escuela asignó a tres maestros a la Academia de Pintura y Caligrafía de Wujiang para recibir capacitación adicional, y dispuso que un maestro siguiera al Maestro Huang para recibir tutoría comunitaria, y luego el maestro llevó a cabo la capacitación en la escuela. En la actualidad, los profesores de chino de los estudiantes de segundo y cuarto grado han recibido orientación y están calificados para brindar instrucción de caligrafía a los estudiantes de segundo y cuarto grado. Y se llevó a cabo un concurso de escritura para toda la clase en segundo y cuarto grado, y se mejoró el nivel de escritura de los estudiantes.
En tercer lugar, hay reglas a seguir en el desarrollo curricular
Para que el aprendizaje de los estudiantes sea más sistemático y científico, la escuela requiere intencionalmente que los maestros registren todo el currículo en detalle al organizar Los maestros seguirán al maestro Huang Xinying para brindar orientación sobre las actividades del club, el proceso de enseñanza, la disposición de contenidos específicos, etc. Al final del semestre, todo el grupo de trabajo de la escuela participó en la discusión, organizó sistemáticamente el contenido relevante y compiló los no contenidos. curso escolar de libros de texto "Ink Ballads" y participó en la evaluación del curso escolar del distrito xx de Wujiang.
Cuarto, la evaluación conduce a la exhibición de logros
Al comienzo de la promoción de la cultura tradicional (caligrafía) en el campus, la escuela informó claramente a los instructores del club. Finalmente, la escuela debe evaluarlo mediante exhibiciones estáticas, y los maestros deben utilizar esta evaluación para guiar la enseñanza diaria y llevarla a cabo con propósito y dirección. Al final del semestre, todos los miembros del club presentaron sus trabajos más satisfactorios, organizaron la exposición bajo la dirección del maestro y la exhibieron con éxito en toda la escuela.
Cuando los niños heredan la esencia ideológica de 5.000 años de antigüedad de la nación china en el estudio de la cultura tradicional, sienten la larga historia y la profundidad de la cultura nacional, cultivan el espíritu nacional y el patriotismo y mejoran el orgullo nacional.
2. Ejemplo de resumen de las actividades culturales tradicionales
Durante los últimos cinco mil años, la nación china ha acumulado una rica riqueza cultural. La cultura tradicional china no sólo ha enriquecido enormemente el tesoro cultural de la humanidad, sino que también es un tesoro ideológico inagotable. Frente a un tesoro nacional tan rico y profundo, no tenemos motivos para no explorarlo plenamente para educar a las generaciones futuras y formar a los sucesores socialistas en la nueva era. En los últimos años, nuestra escuela se ha centrado en la educación cultural tradicional para llevar a cabo la construcción característica de la escuela, con el objetivo de promover la excelente cultura tradicional de la nación china a través de una serie de actividades de lectura y educación, fortalecer la excelente educación cultural tradicional para los jóvenes y internalizar la esencia de la cultura tradicional en los jóvenes, externalizar la mente y la sabiduría en el comportamiento de los adolescentes, mejorar la alfabetización cultural ancestral de los estudiantes, fortalecer la educación ideológica y moral de los adolescentes y mejorar la calidad general de los adolescentes.
Estas actividades han logrado resultados graduales, que se resumen a continuación:
1. Disposiciones de las actividades
El director Wang de la escuela “llevará adelante la cultura tradicional, heredará la cultura china, cultivará pensamientos y "Mejorar la calidad integral" se ha establecido como una característica del funcionamiento escolar en la nueva era, y se propone centrarse en fortalecer la educación cultural tradicional china para los estudiantes y esforzarse activamente por crear una escuela con características. actividades tradicionales de educación cultural. Para ello, se ha creado un grupo líder de actividades de cultura tradicional en el campus, que se reúne periódicamente cada semestre para estudiar e implementar la programación de actividades para este semestre. La Oficina Política y de Educación de la escuela establece un libro o tema de lectura activa cada semestre, toma la esencia y descarta la escoria, compila cuidadosamente materiales de estudio y utiliza cursos escolares para organizar conferencias especiales sobre la cultura tradicional combinadas con actividades de lectura; El Comité de la Liga Juvenil llevará a cabo oportunamente representaciones teatrales, concursos de conocimientos y diversas actividades, como solicitudes de ensayos y discursos.
Cada clase también llevó a cabo periódicos escritos a mano, reuniones de clase temáticas y otras actividades en torno al tema de la actividad; la escuela seleccionó poemas y canciones antiguas como "Song of Tomorrow" y "Spring Dawn" y utilizó el sala de radio de la escuela para reproducirlas en bucle durante la clase. También organizamos a algunos profesores y estudiantes para que crearan trabajos de caligrafía con citas clásicas y placas cuidadosamente elaboradas para colocarlas en los pasillos publicitarios de la escuela y colgarlas en las escaleras del campus para crear un fuerte estilo tradicional. atmósfera de educación cultural para que los estudiantes puedan ser influenciados por la cultura tradicional todo el tiempo y aceptar conscientemente las tradiciones. La influencia de la cultura canta el tema principal de la educación cultural tradicional en todo el trabajo de educación moral. Gracias a la gran atención prestada por la oficina del director y la cooperación activa de la Oficina Política y Educativa, el Comité de la Liga Juvenil y varios departamentos, la creación de funciones de educación moral en nuestra escuela se ha llevado a cabo sin problemas en los últimos años.
Dos. Actividades
En los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo una serie de actividades de educación en lectura en torno a clásicos tradicionales como "El clásico de los tres personajes", "Regulaciones de los discípulos", "Obras del erudito Zengguang" y "Las Analectas de Confucio", y ha informado de las actividades de cada clase incluidas en la evaluación de la clase civilizada. Las actividades generalmente se dividen en lectura, habla, competencia y otras etapas.
3. Ejemplo de resumen de actividades culturales tradicionales
Con el fin de fortalecer aún más la educación ideológica y moral de los menores y combinarla con las características culturales de nuestro colegio, se aprobó xx Escuela Primaria " Siga la fragancia de las albóndigas de arroz y conozca Qu Yuan". Las actividades educativas temáticas han mejorado la comprensión y el amor de los estudiantes por la cultura tradicional del Dragon Boat Festival.
En primer lugar, lleve a cabo eficazmente actividades temáticas y resalte las características temáticas. En esta actividad temática, la escuela aprovechó al máximo los recursos culturales únicos y utilizó la herencia cultural como vehículo para llevar a cabo actividades especiales en profundidad. Algunos niños leyeron los poemas de Qu Yuan y algunos hablaron interminablemente sobre las famosas líneas de Qu Yuan, desde las cuales sintieron la belleza del lenguaje, la concepción artística y la armonía del Festival del Barco Dragón en las obras de Qu Yuan, permitiendo que la cultura de Qu Yuan entre en los corazones. de los niños.
En segundo lugar, estudie los orígenes culturales de Qu Yuan y cree cursos característicos. En forma de microlecciones, la escuela extrajo pequeños proyectos para la construcción de un plan de estudios escolar sobre la cultura Qu Yuan, interpretando la leyenda de Qu Yuan, historias de botes dragón, costumbres del Festival del Barco Dragón y recitación de obras. Al recopilar y clasificar las leyendas, los niños y las canciones infantiles de Qu Yuan, guiamos a los estudiantes para que comprendan Qu Yuan y cultiven sus pensamientos y sentimientos de amar a la patria, amar a su ciudad natal y amar a su gente.
En tercer lugar, construir el Campus Cultural Quyuan y crear un entorno hermoso. La diligencia, la innovación y el patriotismo de Qu Yuan son excelentes recursos para la educación ideológica y moral de los estudiantes. La escuela aprovecha al máximo las actividades temáticas de las reuniones de clase, explora los factores curriculares en el entorno natural del campus y construye cuidadosamente el paraíso cultural de Qu Yuan, de modo que cada pared pueda hablar, y el espíritu de Qu Yuan inspira a los niños a buscar con valentía el conocimiento y explorar.
4. Ejemplo de resumen de actividades culturales tradicionales
Nuestra nación china tiene una larga historia de cinco mil años. Es en este largo río de historia donde nuestros antepasados nos dejaron una larga historia y una profunda cultura tradicional china. Desde el lanzamiento de la campaña "Cultura tradicional en el campus", la Escuela Primaria N° 15 del distrito xx ha llevado a cabo una serie de actividades. A continuación se detallan las actividades de “Cultura Tradicional en el Campus” que realiza nuestro colegio durante las vacaciones.
Primero, fortalecer la publicidad y crear una atmósfera. Antes de las vacaciones, nuestra escuela hizo pleno uso de la estación de radio del campus, los paneles publicitarios y las paredes publicitarias fuera de cada salón de clases, y usó la estación de radio de la escuela para reproducir el audio de "Interpretación de las reglas del discípulo" para facilitar la comprensión, la memoria y la comprensión de los estudiantes. y utilizar durante las vacaciones.
En segundo lugar, ten los clásicos a mano y memorízalos cada día. Cada estudiante de la escuela tiene reglas de discipulado, de modo que todos en la escuela tengan un clásico de la cultura tradicional. Los maestros de cada clase han formulado un plan de recitación basado en la situación de los estudiantes en este grado, y los estudiantes estudian y recitan seriamente de acuerdo con el plan todos los días.
Durante las vacaciones, los estudiantes escribieron una reseña. Después del inicio del semestre, la escuela realizará exámenes en forma de exámenes escritos y actividades competitivas. Aprovechando el tiempo de reunión en clase, podemos intercambiar experiencias de aprendizaje entre nosotros, comprender la connotación de la cultura tradicional china desde múltiples ángulos y direcciones, y aplicar rápidamente la esencia a nuestro estudio y vida.
En tercer lugar, realizamos actividades de fotografía, pintura y composición, con la temática del "Festival de Primavera" y el "Festival de los Faroles" que pasamos durante las vacaciones de invierno. Los estudiantes de cuarto a sexto grado también escribieron sus reflexiones sobre la lectura del "Reglamento de los discípulos". La escuela exhibió uniformemente trabajos sobresalientes entre los estudiantes para hacer que los estudiantes amen más la cultura tradicional y aprendan a utilizarla activamente a través de actividades. Estas medidas no sólo pueden cultivar a los maestros y estudiantes con la cultura tradicional, sino también agregar una fuerte atmósfera cultural a nuestra escuela.
Esta es la actividad "La Cultura Tradicional en el Campus" que realiza nuestro colegio durante las vacaciones. Continuaremos llevando a cabo con firmeza la campaña "Cultura tradicional en el campus" para permitir que la cultura tradicional entre mejor en nuestros estudios y vidas.
5. Ejemplo de resumen de actividades culturales tradicionales
Para heredar la excelente cultura tradicional china, llevar adelante el gran espíritu nacional, mejorar la alfabetización cultural de los aldeanos de la ciudad, y promover el desarrollo profundo de la construcción cultural de nuestro pueblo. La organización ha realizado actividades fructíferas y logrado ciertos resultados. Las actividades relacionadas con la educación y la herencia de la excelente cultura tradicional china en nuestra ciudad ahora se informan de la siguiente manera:
En primer lugar, las escuelas primarias y secundarias ofrecen seriamente cursos de educación cultural tradicional.
La clave para llevar adelante la cultura tradicional china radica en la educación. El enfoque de la educación está en la mayoría de los jóvenes, y el aula principal para que los jóvenes reciban educación son las escuelas. A partir del * * del próximo semestre, las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad ofrecerán clases de educación cultural tradicional para infiltrar la excelente cultura tradicional de la nación china en las clases de teoría ideológica y política y en las clases de ideología y moral en las escuelas primarias y secundarias. Requirió que haya al menos una excelente clase de educación cultural tradicional por semana, y promover la educación en caligrafía, recitación de clásicos chinos y otras actividades a través de cursos y actividades relevantes. Por ejemplo, los estudiantes de primaria memorizan clásicos tradicionales chinos, principalmente los excelentes poemas antiguos recomendados por los nuevos estándares del plan de estudios chino: "Tres Cristales Púrpuras", "Reglas del Discípulo", "Las Analectas de Confucio", "Universidad", "La Doctrina de la media", "cuentos de hadas", "fábulas", etc. Al mismo tiempo, se seleccionan textos americanos modernos y contemporáneos chinos y extranjeros. Grado 1: 20 excelentes poemas antiguos recomendados por los estándares del plan de estudios chino, las regulaciones de los discípulos o Baijia Xing. Segundo grado: 20 excelentes poemas antiguos recomendados por los estándares del plan de estudios chino, y 1 Clásico de tres caracteres y Las Analectas de Confucio. Tercer grado: 4 excelentes poemas antiguos recomendados por los estándares del plan de estudios chino, incluidos "El ensayo de los mil caracteres" y "Las Analectas de Confucio". Cuarto grado: 20 excelentes poemas antiguos, "Las Analectas de Confucio", 10 fábulas y cuentos de hadas. Quinto grado: universidad, secundaria, 10 poesía moderna. 6to grado: Mencio y 10 poemas modernos. Una vez determinado el contenido, se propusieron una serie de medidas: garantizar el tiempo de lectura, proteger el interés por la lectura, innovar activamente las formas de lectura, realizar pruebas y garantizar el contenido de la lectura. En el nivel de escuela secundaria, nuestra ciudad ofrece materias optativas: clásicos chinos, apreciación literaria, enseñanza de coplas, escritura de poesía, caligrafía, etc., lo que permite a los estudiantes elegir sus materias culturales tradicionales favoritas según sus propias preferencias. Para el examen de esta materia, los profesores pidieron a los estudiantes que dieran rienda suelta a su propia iniciativa, escribieran algunos pequeños sentimientos y aprendieran de sus propias experiencias.
En segundo lugar, la educación cultural tanto moderna como tradicional en las zonas rurales.
La cultura tradicional de nuestra nación se resume a partir de la experiencia de vida práctica a largo plazo de las personas y afecta profundamente la formación de nuestro espíritu nacional. Nuestra ciudad puede aprovechar al máximo los recursos y métodos culturales restantes, como diversos festivales legales, festivales tradicionales, aniversarios de importantes acontecimientos históricos, cumpleaños y muertes de personajes históricos como líderes revolucionarios, héroes nacionales, celebridades destacadas, etc., para llevar organizar reuniones de clases temáticas y discursos temáticos, concursos de conocimientos, concursos de canto, representaciones teatrales y otras diversas formas de actividades educativas temáticas para guiar a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias a llevar adelante el espíritu nacional, mejorar la confianza cultural y los sentimientos patrióticos y mejorar el cultivo moral. Las actividades culturales modernas y coloridas pueden cultivar el interés, la creatividad y la capacidad práctica de los aldeanos. Con este fin, nuestra ciudad aprovecha al máximo diversos recursos culturales, amplía el campo cultural y lleva a cabo actividades culturales ricas y coloridas. Debemos centrarnos en temas como la educación sobre el patriotismo, la educación sobre el espíritu nacional, la educación sobre la gratitud y la educación sobre la integridad para expresar plenamente nuestro amor por nuestra patria y nuestra ciudad natal.
6. Ejemplo de resumen de actividades de promoción de actividades culturales tradicionales.
La cultura popular nacional es una parte importante de la cultura social.
Nuestra escuela lleva a cabo actividades para llevar la cultura étnica al campus, lo que no solo enriquece el contenido de la enseñanza en el aula, mejora el interés de los estudiantes en el aprendizaje, promueve una educación de calidad, mejora el nivel de funcionamiento escolar, sino que también protege, hereda y desarrolla excelentes culturas étnicas. y cultura popular. El trabajo de nuestra escuela para introducir la cultura étnica y popular en el campus se resume a continuación:
1. La ideología rectora
La cultura es un pedazo de tierra. Una vez que una escuela tiene su propia cultura única, cada miembro de ella absorberá los nutrientes del suelo, crecerá saludablemente, construirá un campus armonioso, desarrollará el espíritu nacional y heredará y llevará adelante la excelente cultura tradicional de la nación local. De acuerdo con las instrucciones de la Oficina de Asuntos Religiosos del condado de Hezhang y combinados con la situación real de nuestra ciudad natal y nuestra escuela, decidimos organizar y llevar a cabo el trabajo de llevar la cultura étnica al campus.
2. La situación básica de la introducción de la cultura étnica en el campus
Basado en las características de las costumbres étnicas locales y las condiciones locales, nuestra escuela ha explorado proyectos de enseñanza para la introducción. de la cultura popular étnica en el campus y ha logrado algunos resultados preliminares.
1. Concurso Nacional de Danza
(1) De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, formule cuidadosamente un plan de implementación para las actividades culturales, haga varias listas necesarias para las actividades y prepárese. Realizar bien las actividades y organizar proyectos de capacitación para el equipo de actuación artística para que las actividades culturales se puedan llevar a cabo de manera ordenada.
(2) Selección preliminar de algunos programas de danza destacados. Como el Festival de la Antorcha de julio, la Danza de las Campanas y Asilisi.
2. El desarrollo de la música étnica
(1) La escuela invitó a tutores externos para que asesoraran a nuestros profesores y estudiantes en música étnica.
(2) La escuela organizó a profesores y algunos estudiantes para visitar a los amantes de las canciones populares en el pueblo los fines de semana para comprender las características de los modos de canciones populares.
3. Grupo de arte
La escuela organiza profesores de arte para que utilicen clases de interés como tutorías de los estudiantes. Los miembros del grupo de trabajo de cultura étnica y popular de la escuela fueron al campus para visitar a mujeres en las aldeas locales Yi y aprender sobre la producción de ropa Yi, el bordado popular, el corte de papel popular y otras habilidades.
Este semestre es el primer semestre de educación étnica y todo lo que hacemos está bajo exploración constante. En diversas tareas, el trabajo no se implementa en el lugar. Por ejemplo, varios materiales no son perfectos y algunos sistemas no están formulados, lo que provoca que algunos trabajos no se realicen bien. Los materiales y sistemas que aún no se han perfeccionado este semestre deben mejorarse el próximo semestre para formular un sistema de gestión razonable que movilice el entusiasmo de todos los maestros para participar en el trabajo de las minorías étnicas, de modo que la educación étnica pueda continuar profundizándose y desarrollándose.
7. Ejemplo de resumen de actividades de promoción de actividades culturales tradicionales.
La cultura china tiene una historia de cinco mil años, es extensa y profunda, y tiene una larga historia. Para llevar adelante una excelente cultura tradicional, construir un campus armonioso y cultivar constructores y sucesores con civilidad, cortesía y buena calidad psicológica para la sociedad, nos remitimos al aviso de la Oficina Municipal de Educación sobre la introducción de la cultura tradicional en el campus. actividades para mejorar efectivamente la pertinencia y efectividad de la educación moral en el trabajo sexual de nuestra escuela y mejorar el nivel de educación moral en nuestra escuela. Combinado con la situación actual del trabajo de educación moral de nuestra escuela, nuestra escuela lanzó una serie de actividades de "La cultura tradicional ingresa al campus", que conmocionó profundamente los corazones de cada estudiante e inspiró su amabilidad y bondad.
Como cristalización de las actividades humanas, la cultura tradicional refleja el espíritu nacional, la vida nacional y la experiencia nacional. A través de actividades educativas extensas y profundas con el tema "Introducir la cultura tradicional en el campus", los estudiantes recibirán educación sobre "benevolencia, justicia, etiqueta, sabiduría y confianza", heredarán las virtudes tradicionales chinas, promoverán la excelente cultura china y cultivarán nuevas tendencias. en civilización, defender la etiqueta civilizada y permitir a los maestros y estudiantes establecer conceptos ideológicos y morales correctos y valores de vida, mejorar el cultivo moral, formar una personalidad sólida, promover el crecimiento saludable de los estudiantes y crear un campus saludable, civilizado y armonioso. ambiente.
1. Lectura clásica. Aprovechando la oportunidad de la lectura matutina todos los días, realizamos extensas actividades de lectura clásica con "Reglamento del Discípulo", "Clásico de Tres Caracteres", "Tao Te Ching", "Clásico de los Mil Caracteres" y "Las Analectas de Confucio" como los contenidos principales a través de intercambios de lectura, experiencias textuales y reuniones de clases temáticas y otras formas para guiar a los jóvenes a amar la lectura, leer buenos libros y heredar conscientemente las virtudes tradicionales.
2. Publicidad y educación. Tomando la enseñanza en el aula como posición principal, también utilizamos las aulas, paredes, ventanas y otros escaparates publicitarios para publicar y organizar fotografías, imágenes, dichos famosos, poemas y canciones sobre las virtudes tradicionales chinas a través de transmisiones escolares y tableros de anuncios. , fortalecer aún más la construcción de la cultura del campus y crear una atmósfera sólida de excelente cultura tradicional.
3. Convocatoria de ensayos y discursos.
Sobre la base del estudio de virtudes tradicionales como "benevolencia, rectitud, etiqueta, sabiduría y confiabilidad", organizamos concursos de ensayo y oratoria con el tema "aprender clásicos, escribir sobre la vida y mejorar la calidad" y organizamos concursos grupales. concursos de clase y concursos anuales de diferentes niveles, utilice la competencia para enseñar, utilice la competencia para promover el aprendizaje y seleccione trabajos destacados para comunicarse entre sí.
8. Artículo resumen sobre la promoción de actividades culturales tradicionales.
Los títeres de sombras, anteriormente conocidos como "juego de sombras" o "juego de sombras luminosas", es una forma de drama popular que utiliza luces para iluminar siluetas de personajes hechos de piel de animal o cartón para representar historias. Integra hablar, cantar y actuar, y tiene una profunda connotación artística y valor cultural. Aunque se trata de una cultura artística antigua, es una nueva forma de expresión para los niños que viven en la sociedad moderna, pero que no han visto ni oído hablar de ella antes.
En la tarde del 5 de mayo de 20xx, el jardín de infancia xx del distrito xx invitó especialmente al heredero de quinta generación del patrimonio cultural intangible Jinan Shadow Play a presentar un festín cultural único a los niños, permitiendo a padres e hijos Experimente el arte popular tradicional de cerca.
Dividido en dos secciones según las características de edad de los niños, trae versiones infantiles adaptadas de cuentos clásicos como "Viaje al Oeste", "El hacha de oro" y "La grulla y la tortuga". ". El profesor Zhang desempeña múltiples papeles, hace doblajes humorísticos y baila como un millón de héroes. Las maravillosas actuaciones y los vívidos argumentos atrajeron profundamente al público joven que contemplaba estos espectáculos de títeres de sombras realistas y bellamente elaborados, a veces en silencio, a veces con estruendosos aplausos y a veces con vítores. Los niños están particularmente emocionados de sentir realmente el encanto artístico de la gente.
La persona a cargo de xx Kindergarten dijo: "Los títeres de sombras, como quintaesencia tradicional de China, han heredado la cultura china durante miles de años. Durante el proceso de participación, los niños pueden verse sutilmente influenciados por la cultura tradicional. " Esta actividad enriqueció la vida de los niños y les permitió comprender muchas verdades de las historias representadas, sembrando en sus jóvenes mentes las semillas para heredar y llevar adelante la extensa y profunda civilización antigua de China.
9. Ejemplo de resumen de actividades para promover la cultura tradicional
Desde que nuestra escuela realizó actividades para promover la cultura tradicional china, se ha desencadenado un aumento en el aprendizaje de la rica cultura de la nación china. en todas las clases, y ha logrado resultados notables.
En primer lugar, la mentalidad impetuosa de los docentes se ha calmado y las ideas, los métodos y los comportamientos educativos han cambiado. Ya no están ansiosos por lograr éxitos rápidos y ganancias rápidas en el aprendizaje y el desarrollo conductual de los estudiantes. La mayoría de ellos siguen la tendencia y los resultados a menudo surgen de forma natural. Adoptaron un enfoque armonioso y pacífico en la gestión escolar y las relaciones familiares. El segundo es el cambio en el origen de los estudiantes. Influenciada por la creación de una cultura tradicional, la escuela ha formado un ambiente pequeño. Los estudiantes son sensatos, comprenden la etiqueta, comprenden las normas, comprenden el ahorro, comprenden la piedad filial, comprenden la gratitud y comprenden el significado del aprendizaje.
Los hechos han demostrado que la celebración de conferencias en el foro sobre cultura tradicional china ha desempeñado un papel muy importante a la hora de heredar la esencia de la cultura nacional tradicional y promover sólidamente una educación de calidad.
A través de esta actividad, profesores y estudiantes se han beneficiado mucho y tienen un mayor nivel de comprensión de la cultura tradicional china, la educación, el trabajo y de ellos mismos. Esta es una fiesta para el alma. Los profesores y estudiantes de toda la escuela deben prestar más atención a la herencia y el desarrollo de la ética tradicional china, aprender de las buenas experiencias y prácticas y combinar sus propias ventajas, situaciones de clase y antecedentes culturales familiares de los estudiantes para promover y difundir creativamente la cultura clásica china. para que nuestro campus pueda asumir verdaderamente la responsabilidad de cambiar las costumbres, la misión histórica de educar a las personas.
10. Ensayo resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales.
Con el cuidado y atención de los líderes escolares a los nuevos maestros, bajo el liderazgo del Maestro Lu. Tuve la suerte de asistir a la Conferencia de Investigación sobre la Cultura Tradicional China celebrada en Kunming del 23 al 27 de mayo de 2000. Este estudio me ha beneficiado mucho y tengo un profundo conocimiento de la cultura tradicional china. También es una fiesta cultural que enriquece el conocimiento del cerebro. Ahora aprenderé de la cultura tradicional china de la siguiente manera:
Aprender la cultura tradicional hace que nuestra vida y nuestro trabajo sean más armoniosos y felices. Ésta no es sólo la razón por la que aprendemos la cultura tradicional, sino también lo que ganamos con ella. durante este período. En el pasado, a menudo lidiábamos con los problemas basándonos en nuestro estado de ánimo y emoción local en ese momento. Si aprendemos de la cultura tradicional y tenemos un corazón amoroso, resolveremos los conflictos de manera predecible antes de que ocurran.
Siempre que tengamos un corazón "sensible", podemos considerar los problemas desde el punto de partida de la otra parte y entendernos unos a otros, comunicando así ideas y resolviendo problemas de manera más efectiva.
La proporción áurea debe aprenderse, cuestionarse, considerarse cuidadosamente, discernirse y practicarse. Se trata del avance de la investigación académica. Es necesario estudiar extensamente y en muchos aspectos, hacer preguntas detalladas, pensar detenidamente, distinguir con claridad y hacerlo con los pies en la tierra. En el trabajo, si sigues haciendo esto, deberías trabajar activamente. Entonces nuestro trabajo debería ser algo tan armonioso y placentero. Por lo tanto, debemos estudiar profunda y exhaustivamente la cultura tradicional, inculcarla en nuestros huesos y aplicarla a nuestro trabajo.
Aprender la cultura tradicional es importante para promover vigorosamente la excelente cultura tradicional de China, profundizar la construcción del sistema de valores fundamentales socialistas, utilizar los nobles sentimientos morales contenidos en la cultura tradicional para mejorar el ámbito espiritual, utilizar los valores fundamentales socialistas. Liderar la moda social y mejorar continuamente la calidad moral y el nivel de civilización de las personas son de gran importancia práctica y de gran importancia histórica. Al aprender la cultura tradicional, debemos darnos cuenta de los siguientes puntos: aprender a amar la sociedad, amar la patria, respetar las leyes y regulaciones, aprender a ser agradecido, aprender a anteponer la etiqueta, aprender a respetar a los demás, aprender a ser honesto y desvergonzado. aprenda a considerar a los demás y aprenda a vivir en armonía con los demás.