¿Cómo aprender bien matemáticas en primaria?
Cinco habilidades
Primero, aprenda a obtener una vista previa proactiva
Antes de explicar nuevos conocimientos, es importante leer el libro de texto detenidamente y desarrollar el hábito de obtener una vista previa proactiva de los medios. . Por lo tanto, cultive la capacidad de autoestudio, aprenda a leer bajo la guía del maestro y obtenga una vista previa con las preguntas de pensamiento cuidadosamente diseñadas por el maestro. Por ejemplo, si estudias un ejemplo por tu cuenta, necesitas descubrir de qué trata el ejemplo, cuáles son las condiciones, qué quieres, cómo responder en el libro, por qué lo respondes de esta manera, si hay alguna nueva solución y cuáles son los pasos a seguir. Capte estos temas importantes, piense con su cerebro, profundice paso a paso y aprenda a utilizar el conocimiento existente para explorar nuevos conocimientos de forma independiente.
En segundo lugar, dominar los métodos de pensamiento bajo la guía de los profesores.
Algunos alumnos están familiarizados con fórmulas, propiedades, reglas, etc. , pero cuando se encuentran con problemas prácticos, no saben cómo empezar ni cómo aplicar lo que han aprendido para resolverlos. Si existe un problema de este tipo que los estudiantes deben resolver, "Si se quitan 2 centímetros de la altura de un paralelepípedo rectangular, se convierte en un cubo y su superficie se reduce en 48 centímetros. ¿Cuál es el volumen de este cubo?" Los estudiantes están interesados en encontrar el volumen. La fórmula es muy familiar, pero debido a que el problema involucra una amplia gama de conocimientos y requiere que los estudiantes dominen gradualmente el método de pensamiento al resolver problemas bajo la guía del maestro, muchos estudiantes no pueden pensar en una manera. para resolver el problema. En términos de unidades, esta pregunta involucra unidades de longitud y unidades de área; desde el punto de vista gráfico, involucra rectángulos, cuadrados, cuboides y cubos: rectángulo → cuadrado; cuboide → Reduce una parte del rectángulo, la base es un cuadrado → Reduce el área de cuatro caras → Encuentra el área de una cara → Encuentra la longitud del rectángulo (es decir, la longitud del lado del cuadrado) → El volumen del cubo. Inspirados por el profesor, los estudiantes pueden responder según sus ideas después del análisis (pueden hacer dibujos). Algunos estudiantes rápidamente lo descubrieron: si la longitud de la base del cuboide original es (centímetros cúbicos).
En tercer lugar, resuma las reglas de resolución de problemas de manera oportuna.
En términos generales, existen reglas a seguir para resolver problemas matemáticos. Al resolver problemas, debes prestar atención a resumir las reglas de resolución de problemas. Después de resolver cada ejercicio, debes prestar atención a revisar las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es la característica más importante de este problema? ?
(2)¿Qué conocimientos básicos y gráficos se utilizan para resolver este problema?
(3) ¿Cómo observas, asocias y transformas este problema para lograr la transformación?
(4) ¿Qué ideas y métodos matemáticos se utilizan para resolver este problema?
(5)¿Cuál es el paso más crítico para resolver este problema?
(6)¿Alguna vez has hecho una pregunta similar a esta? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre soluciones e ideas?
¿Cuántas soluciones puedes encontrar a este problema? ¿Cuál es mejor? ¿Qué tipo de solución es una habilidad especial? ¿Puedes resumir la situación? Al incorporar esta serie de preguntas en cada eslabón de la resolución de problemas, mejorar gradualmente y perseverar, la estabilidad psicológica y la adaptabilidad de los estudiantes a la resolución de problemas se pueden mejorar continuamente, y solo entonces se pueden ejercitar y desarrollar sus habilidades de pensamiento.
En cuarto lugar, ampliar las ideas para la resolución de problemas
Durante la enseñanza, los profesores a menudo plantean preguntas a los estudiantes, hacen preguntas e inspiran a los estudiantes a pensar más. En este momento, los estudiantes deben pensar activamente y ampliar su pensamiento, para que se pueda desarrollar mejor la amplitud del pensamiento. Esto inspira a los estudiantes a pensar más, comunica las relaciones verticales y horizontales entre el conocimiento, cambia los métodos de resolución de problemas y cultiva la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes.
En quinto lugar, sea bueno cuestionando y formulando preguntas difíciles
El aprendizaje comienza con el pensamiento y el pensamiento comienza con la duda. El pensamiento positivo de los estudiantes a menudo comienza con la duda. Aprender a descubrir y hacer preguntas es la clave para aprender a innovar.
En el aprendizaje debes ser bueno para descubrir problemas y atreverte a hacer preguntas, es decir, aumentar tu conciencia sobre el tema, atreverte a expresar tus propias opiniones y opiniones, estimular tu deseo de crear y mantener siempre un alto estado de ánimo de aprendizaje.
Cuatro sugerencias
Si quieres que tus hijos aprendan bien matemáticas, recuerda estas cuatro frases: estimular el interés es la clave, sentar una buena base en matemáticas, hacer un buen trabajo en El entrenamiento del pensamiento, los hábitos y la perseverancia son muy importantes.
Primera parte: Estimular el interés es clave.
Porque me gustan las matemáticas, estoy dispuesto a aprenderlas, por lo que estoy dispuesto a superar cualquier dificultad y obstáculo en el proceso de aprendizaje; la experiencia exitosa obtenida en la superación de las dificultades mejora mi interés y confianza en el aprendizaje, por lo que Prefiero aprender matemáticas.
Un ciclo positivo muy simple está frente a ti, por lo que aprender bien las matemáticas y despertar el interés de los niños es la clave. Los métodos para estimular el interés son:
1. Estar cerca del profesor y creer en la enseñanza.
Esta es una verdad eterna. ¿Cómo hacemos esto?
1) Demuestra tus habilidades y deja que tus hijos te admiren.
Por ejemplo, puedes mostrar tus conocimientos, tus sólidas habilidades de cálculo y resolución de problemas delante de tus hijos, y tus hijos te admirarán mucho.
2) Muestra el encanto de tu personalidad y deja que tus hijos te admiren.
Uno o varios encantos destacados en la personalidad de los padres pueden contagiar fácilmente a los niños, como el humor, el rigor, etc.
Por supuesto, los padres también deben guiar activamente a sus hijos para que les gusten los profesores. Por ejemplo, al discutir los métodos de enseñanza y las características de personalidad del maestro con los niños, podemos guiarlos para que presten atención a los puntos brillantes del maestro y descubran sus métodos de pensamiento, hábitos y cualidades que vale la pena aprender.
2. Convierte la abstracción en viveza.
Por ejemplo, cuando hagas tareas de tutoría, cuéntale a los niños algunos jingles, cuentos de matemáticas, matemáticas en la vida, etc. Deje que los niños sientan que las matemáticas los rodean. Por ejemplo, dejar que los niños participen en la emisión de acciones, algo que ahora a muchos padres les interesa; cuánto arroz, cuánto aceite, cuánta sal, etc. ¿Cuánto consume tu hogar cada mes?
3.
Hoy en día, la mayoría de los niños se interesan por los ordenadores. Es una buena manera de guiar a los niños a aprender matemáticas a partir de este punto.
4. Acumulación de experiencia exitosa.
El interés suele estar estrechamente relacionado con una sensación de logro. Todo niño tiene un deseo innato de ser investigador y descubridor, necesita ser reconocido y apreciado, y espera lograr logros y progresar. Los educadores deben ser buenos para descubrir el pequeño progreso de los estudiantes y plantear diferentes requisitos para diferentes estudiantes, para que tengan la oportunidad de tener éxito y experimentar la sensación de logro cuando lo logran.
El método específico es el siguiente: cuando le haga una pregunta a un niño, no le explique todas las ideas a la vez, sino guíelo a pensar de forma independiente haciéndole preguntas, o diga la mitad, la mitad y váyase. la mitad para dejarle pensar por su cuenta. Si el niño no puede pensar en la segunda mitad, al menos déjelo pensar de forma independiente en el siguiente paso.
5. Crear un ambiente para el aprendizaje de matemáticas.
Por ejemplo, algunos libros relacionados con las matemáticas se pueden colocar en la estantería de casa, como "Secretos del cálculo rápido", "Física matemática para estudiantes de secundaria", "Serie interesante de matemáticas" y " Libros de matemáticas para entrenar la capacidad de pensamiento", "Matemáticas en cuentos", etc. , lectura recomendada para niños. Esta atmósfera también se puede crear en las escuelas.
Parte 2: Construir una buena base en matemáticas.
¿De dónde pueden surgir los rascacielos sin una base sólida? Hay muchos problemas en los que los niños parecen descuidados y cometen errores. Después de un análisis cuidadoso, todo se debe a conocimientos básicos débiles.
Método de aprendizaje de cinco pasos para sentar una base sólida;
A. Prepárate bien antes de la clase y toma la iniciativa en clase. Todo saldrá bien si se prevé y se arruinará si no se prepara.
B. Escuchar atentamente en clase y tomar notas. Necesitas estar de humor con anticipación para la clase. La calidad de la preparación previa a la clase afecta directamente la eficacia de las clases magistrales.
C. Revisar en el tiempo para transformar conocimientos en habilidades.
D. Completar los deberes con cuidado, desarrollar habilidades y técnicas y mejorar la capacidad de análisis y resolución de problemas.
E. Resumir en el tiempo y organizar y sistematizar los conocimientos aprendidos. Después de estudiar un tema o capítulo, debes hacer un resumen a tiempo.
Cuando llego a casa desde la escuela todos los días, tengo que revisar la tarea del día, terminar la tarea del día siguiente y luego obtener una vista previa de la tarea del día siguiente.
Estos tres puntos son indispensables; de lo contrario, no habrá garantía de conferencias de alta calidad al día siguiente.
Parte 3: El entrenamiento del pensamiento hay que hacerlo bien.
1. Intentar resolver un problema y ejercitar el pensamiento alternativo de los niños.
Para cultivar el pensamiento alternativo de los niños, debemos dejar que se atrevan a innovar y se acostumbren a la innovación. Los padres pueden cometer errores deliberadamente durante la conferencia y dejar que sus hijos piensen y corrijan, para que los niños no estén en un estado de aceptación pasiva, sino que siempre estén en un estado de pensamiento activo: ¿verdad? ¿Hay alguna otra manera?
2. Una pregunta tiene múltiples soluciones y ejercita el pensamiento inductivo.
En realidad, existen varios métodos matemáticos utilizados en cada periodo de aprendizaje. A menudo se puede utilizar el método de un problema con múltiples soluciones para guiar a los estudiantes a comprender un determinado método matemático. Por ejemplo, esta clase solo habla sobre el pensamiento de ecuaciones y la próxima clase hablará sobre otro tema.
3. Explicarse unos a otros y generar chispas de pensamiento
Uno de mis compañeros de clase dijo: "Mis puntuaciones en matemáticas se basan en preguntas. Como soy paciente y de buen carácter, muchos Mis compañeros me hacían preguntas. Durante el proceso de explicación, poco a poco descubrí que mis conocimientos se habían consolidado y mi capacidad de pensamiento también había mejorado "Además, discutí cosas que ya dominaba o que aún no dominaba con compañeros cercanos. igual o ligeramente superior a mí también es muy importante debatir el conocimiento, lo que a menudo logra el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Incluso el conocimiento aprendido a través del debate se comprende profundamente y será inolvidable para la vida.
Parte 4: El hábito y la perseverancia son importantes.
Los buenos hábitos crean vida, y lo mismo ocurre con el aprendizaje de las matemáticas. El método de aprendizaje de cinco pasos mencionado anteriormente también es un buen hábito de aprendizaje. Además, los niños necesitan desarrollar los siguientes hábitos de estudio:
Revisar las preguntas con atención. Si empiezas a leer las preguntas rápidamente, es fácil cometer errores. Se recomienda que los niños desarrollen el hábito de leer atentamente las preguntas antes de realizarlas. Si el estudiante es descuidado, puede sugerirle que lo lea atentamente tres veces, piense en las condiciones e ideas conocidas y luego resuelva las preguntas. Cuanto más practique, más desarrollará el hábito de revisar las preguntas cuidadosamente.
Comprueba con atención. Esta es también la forma en que muchos profesores guían a sus alumnos. Después de completar las preguntas, observe si los resultados son consistentes con la rutina (principalmente experiencia de vida y sentido común). Si tienes suficiente tiempo, puedes comprobarlo con diferentes métodos y ver si el resultado es correcto. Si el tiempo es limitado, simplemente siga la idea original. Por supuesto, cada pequeño paso de cálculo de un problema también se puede comprobar mediante el cálculo hacia adelante y hacia atrás.
Si hay algún problema hay que solucionarlo. Cuando encuentre problemas y confusión, debe encontrar soluciones a los problemas consultando información. Este es un hábito que necesita aprender en cualquier curso, o incluso alcanzar toda la vida.