Cuatro etapas de la enseñanza del chino como lengua extranjera
1. Etapa de aprendizaje del conocimiento del idioma: esta etapa implica principalmente el aprendizaje de las formas del idioma y las reglas gramaticales. Los estudiantes deben dominar conocimientos básicos como pronunciación, vocabulario y gramática, y ser capaces de utilizar estos conocimientos para llevar a cabo conversaciones y comunicaciones sencillas.
2. Etapa de formación de habilidades lingüísticas: a partir del dominio del conocimiento del idioma, los estudiantes deben desarrollar habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y otras habilidades lingüísticas. En esta etapa, las habilidades lingüísticas generalmente se mejoran mediante una extensa práctica del idioma y actividades de comunicación.
3. Etapa de mejora de la capacidad de comunicación lingüística: sobre la base del entrenamiento de habilidades lingüísticas, los estudiantes necesitan mejorar su capacidad de comunicación lingüística. Esta etapa enfatiza el uso del lenguaje para una comunicación efectiva en contextos reales y mejora las habilidades de comunicación intercultural de los estudiantes.
4. Etapa de adaptación e integración cultural: El objetivo final de la enseñanza del chino como lengua extranjera es ayudar a los estudiantes a adaptarse a la cultura china e integrarse en la sociedad local. Esta etapa enfatiza la comprensión e identificación de la cultura china de los estudiantes y cultiva la conciencia intercultural y las habilidades de comunicación intercultural de los estudiantes a través de una comprensión profunda de la historia, la cultura y la sociedad chinas.
Enseñar chino como lengua extranjera es la enseñanza del chino como lengua extranjera a personas de países o grupos étnicos cuya lengua materna es otra lengua (también llamada chino). Las especialidades correspondientes capacitan a profesores chinos y chinos que pueden utilizar idiomas extranjeros como idiomas de trabajo para colegios y universidades, capacitan a guías turísticos y talentos del idioma chino para turismo y varios departamentos relacionados con el extranjero, y enseñan chino como idioma extranjero.
Proceso de construcción
China comenzó a enseñar chino como lengua extranjera en 1950. En ese momento, la Universidad de Tsinghua llevó a cabo un programa especializado para estudiantes de intercambio de Europa del Este en China y aceptó el primer grupo de estudiantes internacionales en la Nueva China. Esta es la primera institución en China que se especializa en la enseñanza del chino como lengua extranjera.
De 65438 a 0952, según el acuerdo intergubernamental, el famoso lingüista Zhu y otros fueron a Bulgaria por primera vez para enseñar chino. Este fue el comienzo del envío de profesores al extranjero para enseñar chino después de la liberación. Desde entonces, el gobierno chino y los departamentos pertinentes han tomado una serie de medidas importantes para desarrollar la enseñanza del chino como lengua extranjera.