Cuotas escolares de fotografía y maquillaje de Huguan
Resumen del trabajo después de la clasificación de basura 1 Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, la cantidad de basura aumenta día a día y la presión sobre el medio ambiente aumenta, especialmente en escuelas, que producen basura todos los días, como papel usado, plástico, pilas, cáscaras, etc. La mayoría de estos desechos son recursos reciclables. Bajo la guía de los líderes escolares y con el apoyo del Departamento de Educación Moral de la escuela y el departamento de brigada, todos los estudiantes intercambiaron ideas y realizaron una lluvia de ideas, y la actividad de clasificación de basura logró los resultados iniciales. La situación se resume a continuación.
En primer lugar, comprender plenamente la importancia de reducir los residuos en el campus y ahorrar recursos.
La basura en el campus está mezclada y amontonada, lo que fácilmente puede criar mosquitos, moscas, bacterias, ratas, etc. y es la fuente de transmisión de enfermedades; el método de tratamiento es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo ocupa tierra, sino que también hace que existan varios contaminantes en la basura durante mucho tiempo, y los contaminantes desaparecerán; Pasan por el agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales contaminan el medio ambiente y ponen en peligro la salud humana. Clasificamos y reciclamos basura, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también clasifica y recicla recursos, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
En segundo lugar, lo que obtuvimos de la actividad de "clasificación de basura"
1. Bolígrafos originales con recambios reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables, utensilios cosméticos reutilizables (como por ejemplo). delineador de ojos, rubor) se pueden rellenar solos, lo que puede reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc. , o reducir el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, que no solo pueden reducir los gastos, sino también la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos. Intente utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, máquinas de fax o impresoras. Usar jabones naturales en lugar de detergentes puede reducir la contaminación del agua. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente. Después de salir del salón de clases, apague las luces y otras fuentes eléctricas.
3. Los residuos peligrosos como pilas y tubos de lámparas fluorescentes deben almacenarse por separado. Los recursos reutilizables, como papel, vidrio, etc., deben separarse del resto de la basura, y una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a los chatarreros o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos. A través del desarrollo de diversas actividades, los estudiantes profundizan los conocimientos sobre clasificación de basura y gradualmente forman conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible;
4. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa para todos los estudiantes: se espera que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar acciones activas, eliminar científicamente la basura y desarrollar buenos hábitos de higiene; recurso que se ha extraviado; esforzarse por llevar buenos hábitos de higiene a la comunidad y la sociedad, hacer un buen trabajo en la publicidad "cara a cara" a su alrededor y esforzarse por ser un propagandista del conocimiento de la "clasificación de la basura" y de una política "ambiental". modelo de protección"!
En tercer lugar, realizar con solidez la educación ambiental a partir de la enseñanza presencial.
El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza del pensamiento, el chino, la naturaleza y la sociedad. La reunión semanal del equipo se designa como una reunión temática de educación ambiental, y la educación se lleva a cabo mediante cantos, bocetos, conversaciones cruzadas, concursos de conocimientos, periódicos escritos a mano, etc., para formar una buena atmósfera de protección ambiental que la clase ha establecido; un grupo de tecnología de protección ambiental para recopilar cuidadosamente materiales y organizar información, realizar investigaciones y exploraciones sobre el conocimiento de la protección ambiental.
En cuarto lugar, utilizar portadores de actividades para profundizar los comportamientos de protección ambiental.
Insistimos en limpiar el campus dos veces al día para que el campus esté limpio y libre de fuentes de contaminación ambiental. Organizamos cuadros de estudiantes para revisarlos todos los días, resumir la semana y elogiarlos y alentarlos. Llamar a todos los Jóvenes Pioneros a tomar medidas para reverdecer y embellecer sus hogares y proteger el medio ambiente ecológico, organizar a los estudiantes para limpiar las calles, limpiar la basura y emitir "Propuestas" para la protección del medio ambiente a la sociedad, exigiendo que los miembros del equipo influyan e impulsen; Los vecinos y la sociedad con sus acciones reales, crean conjuntamente un ambiente hermoso y logran buenos resultados.
La clasificación y el reciclaje de basura es una manifestación importante de la civilización universitaria. La clasificación de la basura en los campus puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de la basura, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de la basura y facilitar la reutilización de los recursos. La realización de actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura, mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente, promover e implementar de manera integral políticas sólidas de clasificación y tratamiento de basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y económico. En el próximo paso, continuaremos nuestros esfuerzos para hacer que este evento sea más efectivo.
Resumen del trabajo después de la clasificación de la basura 2 La clasificación de la basura se ha defendido durante muchos años. Muchos botes de basura que nos rodean también se dividen en dos categorías: "reciclables" y "no reciclables". Sin embargo, en gran medida estos cubos de basura no cumplen la función prevista y la gente sigue tirando toda la basura como antes.
Esto no sólo supone una contaminación para el medio ambiente, sino también un desperdicio de recursos. Creemos que cuando la basura esté en el lugar correcto, cosecharemos mucha riqueza. Por tanto, la promoción de la clasificación de la basura no sólo es algo bueno que beneficia al país y a la gente, sino que también beneficiará a nuestras generaciones futuras.
En esta actividad, primero aprendimos cómo clasificar la basura.
A través del estudio, sentimos profundamente que si la basura se coloca en el lugar equivocado, realmente se desperdician muchos recursos.
Por un lado, no es solo que parte de la basura se pueda reciclar, si se tira directamente, significa que necesitamos gastar nuevos recursos para la reproducción; ser reprocesado fácilmente incluso si no se puede reciclar, reutilizarlo y continuar sirviendo a las personas. Al mismo tiempo, parte de la basura contaminará el medio ambiente y, si se tira directamente a la basura, afectará gravemente la salud de las personas.
Después de realizar una investigación en profundidad sobre la clasificación de basura, utilizamos lo que aprendimos y los recursos disponibles para tratar de promover la clasificación de basura a través de varios métodos. Durante este período, hice algunos PPT y videos, fui a escuelas primarias y secundarias y comunidades para promover la ciencia y obtuve buenos resultados. Posteriormente, organizamos algunos artículos y cortometrajes excelentes sobre la clasificación de residuos escolares para que el evento tuviera más impacto. Al mismo tiempo, el grupo de actividades se unió a la Asociación de Ciclismo Universitario para llevar a cabo una promoción del ciclismo.
Sabemos que confiar en la fuerza de unos pocos de nosotros está lejos de ser suficiente, por lo que buscamos activamente la ayuda de otros estudiantes en todas las actividades. Aquí me gustaría expresar mi agradecimiento a todos aquellos que han trabajado duro por la "Acción Viento Verde". Precisamente gracias al esfuerzo de todos podemos llegar hasta el final. En el proceso de publicidad e investigación, descubrimos que muchas personas no están familiarizadas con la clasificación de la basura y muchas personas no pueden distinguir qué es reciclable y qué no.
Creo que tiene algo que ver con nuestra educación misma. El fin de la "Operación Viento Verde" no significa el fin de la promoción de la clasificación de basura. En cambio, deberíamos descubrir problemas durante las actividades y hacer nuestro mejor esfuerzo para resolverlos. Nuestra generación aún no ha clasificado bien la basura y debemos ayudar a la próxima generación a trabajar duro para hacerlo. Comience con los niños y hágales saber qué es la clasificación de la basura y cómo clasificarla. Ésta es nuestra gloriosa y sagrada misión.
No sabemos cuánto cambiará nuestro campus debido al viento verde, pero esperamos que la "Acción Viento Verde" se transmita de generación en generación para purificar el campus y purificar el alma. .
El resumen del trabajo después de la clasificación de residuos 3 es implementar el "Aviso de la Oficina Gubernamental Popular del Condado de Longyou sobre la emisión de opiniones de implementación sobre la clasificación de residuos domésticos urbanos y rurales en el condado de Longyou" y el "Aviso Popular del Condado de Longyou". Oficina gubernamental para la emisión de dictámenes de implementación sobre la clasificación de desechos domésticos urbanos y rurales en el condado de Longyou en 20xx" En el espíritu del "Aviso sobre el plan de implementación para la clasificación y tratamiento de desechos domésticos urbanos", aceleraremos el establecimiento de una Sistema de clasificación de residuos y promover la clasificación de los residuos domésticos en nuestro condado. La Oficina de Finanzas del Condado concede gran importancia a la clasificación de los residuos domésticos urbanos, desde el fortalecimiento de las garantías organizativas, las garantías financieras, la gestión diaria, etc., hasta promover la clasificación de los residuos domésticos urbanos. residuos de forma ordenada.
Primero, fortalecer la seguridad organizacional.
Se estableció un grupo líder de clasificación de residuos domésticos, con el subdirector Zong Bohua como líder y Zhang Jianguo como enlace de la oficina para garantizar que el trabajo de clasificación de residuos sea gestionado por personal dedicado. Promover el conocimiento de la clasificación de residuos domésticos en la oficina y distribuir más de 100 folletos. Todos los cuadros tienen un mayor conocimiento de la clasificación de los residuos domésticos y participan conscientemente en ella. De acuerdo con las "Reglas detalladas de gestión de clasificación de basura", se compraron especialmente 9 botes de basura reciclables, otros 9 botes de basura y 1 bote de basura peligroso para reemplazar los botes de basura no clasificados en el edificio de oficinas original, de modo que se pueda colocar todo tipo de basura en de manera ordenada según los requisitos de clasificación.
En segundo lugar, hacer buenos fondos.
Ejercer activamente funciones financieras, incrementar la intensidad de las garantías de clasificación de residuos domésticos urbanos y asegurar el desarrollo ordenado de la clasificación de residuos domésticos urbanos. Se han asignado especialmente más de 400.000 yuanes al proyecto piloto de clasificación de residuos domésticos urbanos para garantizar la promoción y publicidad del programa piloto de clasificación de residuos domésticos urbanos y la financiación del personal de la oficina de clasificación de residuos domésticos. Junto con el proyecto de renovación de las comunidades antiguas, la actualización oportuna de la infraestructura sanitaria, como los contenedores clasificados piloto, mejorará el nivel de clasificación de residuos en las comunidades antiguas. Junto con la actividad del "Día Nacional de Limpieza", se organizaron miembros y cuadros del partido para contactar a la comunidad para promover el trabajo de clasificación de basura y guiar activamente a los residentes de la comunidad para que participen en la clasificación de basura.
En tercer lugar, establecer un mecanismo a largo plazo.
En combinación con la gestión diaria de los cuadros y la mejora de la calidad civilizada, se establece un grupo de supervisión especial, combinado con la supervisión diaria del equipo de inspección disciplinaria estacionado en el edificio de oficinas, para inspeccionar periódicamente la clasificación. y colocación de basura en el edificio de oficinas, y elaborar un informe de supervisión para brindar orientación para el futuro. Proporcionar recordatorios oportunos para eliminar la basura según sea necesario para mejorar el nivel de eliminación de basura en las áreas de oficinas. Movilizar activamente a todos los cuadros para participar en la creación de una ciudad modelo civilizada a nivel provincial, exigiendo que los cuadros y empleados no solo clasifiquen los desechos domésticos en unidades y comunidades, sino también que paguen las tarifas de propiedad a tiempo, críen perros de manera civilizada y contribuir a la construcción de un hermoso Longyou.
4. Plan de trabajo del siguiente paso.
1. Fortalecer la publicidad y supervisión de la clasificación de los residuos domésticos, promover la clasificación de los residuos domésticos urbanos a través de diversos métodos, mejorar la conciencia sobre la clasificación de la basura y continuar brindando orientación sobre la clasificación de los residuos domésticos en el sistema. comunidad.
2. Continuar garantizando la financiación para el trabajo de clasificación de residuos domésticos urbanos, exigiendo que todos los departamentos responsables otorguen gran importancia al trabajo de clasificación de residuos y asignen los fondos de trabajo pertinentes de manera oportuna.
Resumen del trabajo después de la clasificación de residuos 4. Con el liderazgo correcto del comité del partido y del gobierno del condado y el fuerte apoyo de los departamentos pertinentes, nuestro condado ha considerado la clasificación de residuos domésticos como una tarea clave para promover la construcción de civilización ecológica y mejorar el entorno de vida urbano y rural. Invertir fuertemente en estandarizar los estándares de clasificación, fortalecer la publicidad y la educación y mejorar los mecanismos operativos. El condado ha identificado 20 unidades piloto de clasificación de desechos domésticos y se esfuerza por promover la reducción, la utilización de recursos y el tratamiento inofensivo de los desechos domésticos, e inicialmente formó la idea de un "tratamiento inofensivo dirigido por el gobierno". Nuestros principales enfoques son:
Primero, fortalecer el liderazgo organizacional.
El comité del partido del condado y el gobierno del condado conceden gran importancia a la clasificación y tratamiento de los residuos domésticos.
La reunión ejecutiva del gobierno del condado llevó a cabo un estudio especial y organizó departamentos relevantes para aprender de áreas avanzadas como Jiangsu y Zhejiang, el condado de Tunliu, el condado de Changzi, las áreas urbanas y los suburbios de nuestra ciudad. Estableció un grupo con el magistrado adjunto del condado Qin. Como líder adjunto del equipo, 25 departamentos relevantes, un grupo líder compuesto por alcaldes municipales y comités vecinales comunitarios es responsable de la planificación y coordinación general del trabajo de clasificación y procesamiento de desechos domésticos del condado. Se emitió el "Plan de implementación de clasificación de desechos domésticos y reciclaje de recursos del condado de Huguan", que aclaró la ideología rectora, los principios básicos, los objetivos y tareas, los pasos de implementación y las medidas de salvaguardia, y guió a todas las unidades piloto y aldeas piloto para llevar a cabo la clasificación de desechos domésticos y procesamiento de manera ordenada. A través de un fuerte liderazgo organizacional, asegura que la clasificación y procesamiento de los residuos domésticos se impulse de manera potente, ordenada y eficaz.
En segundo lugar, estandarizar los estándares de clasificación.
Sacamos lecciones de la experiencia de regiones avanzadas y condados avanzados, combinadas con la situación real de nuestro condado, y adoptamos el "método de cuatro secciones" y el "método de dos secciones" para los residuos domésticos. aclarar los métodos de eliminación. En las zonas rurales, los residuos domésticos se pueden dividir en cuatro categorías: escoria, reciclables, residuos peligrosos y otros residuos. Los materiales reciclables, como briquetas y cenizas de carbón, se recogen en camionetas en la aldea y se entierran en el lugar; los agricultores o los limpiadores de la aldea recogen los materiales reciclables, como el papel y el metal, y las empresas de reciclaje los reciclan en sus casas. Las baterías y los desechos electrónicos peligrosos son recolectados por los limpiadores de las aldeas cada 10 días, y por los pueblos y ciudades una vez al mes, se envían a camionetas de la ciudad para su recolección y a los vertederos para un tratamiento inofensivo.
En las zonas residenciales del condado, el departamento de saneamiento recoge la basura húmeda, como sobras, cáscaras y corazones de melones y frutas, y la envía a plantas de fertilizantes para su fermentación y producción de fertilizantes para materiales reciclables; recolectados y reciclados por residentes o propiedades residenciales. La compañía paga por el reciclaje regular de los desechos peligrosos, el departamento de saneamiento ambiental los recolectará una vez en enero y los enviará a la planta de tratamiento de desechos peligrosos de la ciudad para su procesamiento. El departamento de saneamiento recoge diariamente el resto de la basura y la envía al vertedero del condado para su tratamiento inofensivo. La "dicotomía" se puede aplicar a instituciones públicas como agencias gubernamentales, escuelas y hospitales para permitir que se reciclen cosas y otros desechos. Los materiales reciclables son recolectados por las propias entidades públicas y el departamento de saneamiento recolecta el resto de la basura diariamente para garantizar la limpieza diaria. La clasificación estandarizada de los residuos domésticos urbanos y rurales ha sentado una base sólida para impulsar de manera sólida la clasificación y tratamiento de los residuos domésticos.
En tercer lugar, mejorar el mecanismo operativo.
Para garantizar la eficacia de la clasificación y tratamiento de residuos, hemos establecido y mejorado cuatro mecanismos. Mecanismo del motor de propaganda. Realizar una campaña publicitaria de cinco pasos para la clasificación de la basura: “ingresar a las casas, ingresar a las escuelas, ingresar a las comunidades, ingresar a las oficinas y ingresar a los lugares públicos”. Según diferentes lugares y diferentes objetos, se distribuyeron más de 10.000 copias de diversos materiales promocionales, como cartas de propuesta, guías de clasificación, páginas promocionales en color y manuales de instrucciones, y se transmitieron en estaciones de televisión y periódicos, y se transmitieron por LED. exhibiciones en tres calles y nueve calles Los lemas propagandísticos de clasificación de basura hacen que el concepto de clasificación de basura y los conocimientos relacionados se arraiguen profundamente en los corazones de la gente. Mecanismo de accionamiento de demostración. El condado seleccionó 3 zonas residenciales, 3 aldeas urbanas, 8 agencias gubernamentales, 2 hospitales, 1 hotel, 1 supermercado, 20 escuelas y 12 aldeas para llevar a cabo manifestaciones clasificadas y acumular experiencia. Para cada sitio de demostración, durante el período piloto, se prestarán por adelantado algunas instalaciones de clasificación de basura y se distribuirán a las comunidades y hogares para garantizar que el hardware de clasificación esté en su lugar, para realizar la demostración primero y acumular experiencia. Mecanismo de incentivo positivo. Al final de cada año, está previsto seleccionar el 5% de los hogares de la comunidad (aldea) como "Cinco hogares con buenas condiciones sanitarias", que serán elogiados públicamente por los medios de comunicación y se otorgarán las recompensas adecuadas a cada hogar. Mecanismo de supervisión y evaluación. Implementar el modelo “Doble Cinco”. En las zonas rurales se aplica un modelo de "supervisión de cinco niveles", en el que los municipios y ciudades son responsables de la coordinación general, los cuadros de las aldeas se encargan de la supervisión, dos comités son responsables de las tareas principales, los grupos de aldeanos asumen la responsabilidad y las masas participan voluntariamente. El desempeño de los cuadros y líderes de equipos de las aldeas se incluye en la evaluación anual. Además de determinadas recompensas materiales por el buen trabajo, se dará prioridad en la evaluación de la excelencia. Quienes no cumplan con sus deberes tendrán derecho de veto. La zona residencial del condado implementa un modelo de "supervisión de cinco niveles". El grupo líder se centra en la coordinación general y la supervisión de la propiedad. El administrador del edificio es responsable, el líder del equipo es responsable y los residentes participan conscientemente. Aquellos que sean calificados como administradores de propiedades, administradores de edificios y líderes de equipo destacados del año recibirán ciertas recompensas materiales. A través de medidas de recompensa y castigo, se debe movilizar el entusiasmo y la iniciativa de entidades de todos los niveles para hacer un buen trabajo en la clasificación de basura.
Aunque hemos trabajado en la promoción de la clasificación y el tratamiento de los residuos domésticos y hemos logrado algunos resultados preliminares, objetivamente todavía existen algunos problemas, como una atmósfera débil de opinión pública, un débil sentido de clasificación entre los personas e instalaciones de apoyo relacionadas, la investigación de fondos inadecuados, las instalaciones de transferencia de clasificación de residuos y los problemas de procesamiento terminal no se han resuelto. En este sentido, utilizaremos el piloto como fuerza impulsora para estudiar y promover cuidadosamente las buenas experiencias y prácticas de las unidades piloto, áreas residenciales, aldeas, escuelas y hospitales, uno por uno. En resumen, tenemos la confianza, la determinación y la capacidad para hacer un buen trabajo en la clasificación de los desechos domésticos y presentar una respuesta satisfactoria al comité del partido del condado, al gobierno del condado y a la gente del condado con excelentes resultados.
Resumen del trabajo después de la clasificación de residuos 5 En 20xx, bajo la dirección de la oficina distrital de clasificación y reducción de residuos domésticos, el sistema educativo del distrito xx llevó a cabo publicidad y educación integrales sobre la clasificación y reducción de residuos domésticos en primaria y escuelas secundarias y jardines de infancia en el distrito y el trabajo de implementación, y logró ciertos resultados. El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, hacer un buen trabajo en publicidad y movilización.
La clasificación de la basura es el trabajo básico de protección ambiental para el desarrollo verde y sostenible, y su popularidad refleja el grado de civilización social. Para educar a los niños pequeños sobre el sentido común de la clasificación de la basura, la Oficina de Educación exige que todas las escuelas incorporen el sentido común de la clasificación y reducción de los desechos domésticos en el contenido de educación especial, implementen educación esclarecedora sobre la clasificación y reducción de los desechos domésticos en los jardines de infancia e implementen Educación de sentido común sobre clasificación de basura en escuelas primarias y secundarias.
Utilice el tiempo de las reuniones de profesores y de las clases de estudiantes para dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura e introducir la definición de clasificación de la basura. Junto con días específicos de protección ambiental, como el Día de la Tierra y el Día de la Conciencia Ambiental, se invita a expertos a realizar conferencias educativas para que los estudiantes aprendan más sobre la protección ambiental.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la implementación de responsabilidades
La Oficina de Educación requiere que cada escuela implemente las principales responsabilidades de clasificación de basura, aclare las responsabilidades del liderazgo, los departamentos de gestión y los puestos de gestión interna. , y hacer un buen trabajo en la clasificación y reducción de basura en origen. Cantidad de trabajos de capacitación, supervisión, inspección y rectificación. Firmar un convenio o contrato con una unidad de recolección y transporte de basura con las calificaciones pertinentes para recolectar y transportar la basura a tiempo. Sobre la base de hacer un buen trabajo en la clasificación de la recolección y el transporte, debemos resumir y promover rápidamente la experiencia y las prácticas de clasificación de desechos domésticos, analizar periódicamente los problemas existentes en la clasificación de desechos y garantizar la implementación efectiva de la reducción de las fuentes de desechos y la plena clasificación de procesos.
En tercer lugar, realizar con solidez la educación ambiental a partir de la enseñanza presencial.
El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza de literatura, chino, naturaleza e investigación. Los grados medio y superior celebraron reuniones temáticas de educación ambiental y llevaron a cabo diversas formas de educación, formando una buena atmósfera de protección ambiental; la clase estableció un grupo de protección ambiental para recolectar cuidadosamente materiales, organizar información y realizar investigaciones y exploración de conocimientos sobre protección ambiental.
Por ejemplo, la Escuela Primaria Central de Changzheng combina conocimientos sobre clasificación de basura con temas naturales y requiere que los estudiantes hablen sobre la importancia y los requisitos de clasificación de los desechos domésticos a través de diálogos atractivos y formatos de preguntas y respuestas. Al mismo tiempo, ayude a los estudiantes a establecer la idea de que el objetivo final de la clasificación de la basura es reducirla. Indíqueles que conviertan las hojas, cáscaras y sobras desechadas en queridas enzimas ambientales. Algunos se pueden rociar con fertilizante; otros se pueden beber, lo que puede ayudar a la digestión y reducir los lípidos en sangre.
En cuarto lugar, llevar a cabo activamente actividades prácticas temáticas.
La escuela organiza e implementa series especiales de actividades. Participe activamente en varias copas municipales de protección ambiental para cultivar la conciencia y la responsabilidad de los jóvenes sobre la clasificación de desechos y la reducción de fuentes, y demostrar los resultados de las actividades prácticas de clasificación y reducción de desechos escolares.
Influir en las familias de los estudiantes para que participen en la clasificación de la basura a través de actividades entre padres e hijos. Al mismo tiempo, a través de actividades comunitarias, los estudiantes pueden participar activamente en la publicidad y práctica de la clasificación de basura comunitaria, actuar junto con los residentes de la comunidad y mejorar el nivel civilizado general de la comunidad.
Por ejemplo, la Escuela de Idiomas Extranjeros Shang Yang de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai observó que los desechos de alimentos y los desechos generados por las plantas verdes representaban una gran proporción de la basura que la escuela desecha todos los días. Si estos desechos se pueden utilizar de forma eficaz, se pueden convertir en fertilizantes orgánicos para el crecimiento de las plantas. No sólo reduce la cantidad total de basura desechada por la escuela, sino que al mismo tiempo reduce la contaminación del medio ambiente, reduce el uso de fertilizantes químicos, ralentiza la contaminación del suelo y permite que las plantas crezcan; "verder".
Por ello, la escuela lanzó el proyecto "Uso de desechos de cocina y plantas verdes para hacer fertilizantes orgánicos nutritivos", en el que los estudiantes aprendieron a utilizar desechos de cocina y plantas verdes para hacer fertilizantes orgánicos. A través de esta actividad, se cultivó la conciencia ambiental de los niños. Las prácticas verdes transmitieron el amor y la preocupación de los niños por el medio ambiente y también atrajeron la atención de sus familias. Este método se promovió en las familias y tuvo efectos sociales más amplios.
La clasificación y reducción de los residuos domésticos es una tarea de largo plazo.
Exploraremos activamente el mecanismo operativo a largo plazo de la clasificación de basura, ampliaremos aún más la cobertura de publicidad y educación sobre la base del trabajo existente y permitiremos que más maestros y estudiantes se unan al equipo de clasificación y reducción de desechos domésticos, para valorar recursos y construcción ¡Contribuya a un nuevo XX respetuoso con el medio ambiente, ecológico y civilizado!