Cómo movilizar el ambiente del aula de matemáticas en la escuela primaria
Primero, establecer una buena relación profesor-alumno
Establecer una buena relación profesor-alumno es la base para crear un ambiente feliz y armonioso en el aula. . Sólo cuando profesores y estudiantes se comunican armoniosamente, tanto profesores como estudiantes pueden entrar en el mejor estado y lograr los mejores resultados de enseñanza y aprendizaje. En la enseñanza en el aula, los maestros deben ser buenos en usar ojos amables, actitudes afables y elogios entusiastas para acortar la brecha espiritual entre maestros y estudiantes, preocuparse y ayudar sinceramente a cada estudiante, y nunca tratar a los estudiantes que se están quedando atrás en el aprendizaje e interrumpiendo el aula. disciplina. No insultar ni golpear por su nombre. Debemos usar nuestro encanto de personalidad para influir o detener este comportamiento, señalar los errores de los estudiantes de buena fe y respetarlos y confiar plenamente en ellos. Ayer, cuando critiqué a algunos alumnos por hacer esto en la enseñanza, el chico más travieso de la clase gritó: "¡Bah!". Lo miré fijamente y dije: "¡Sí, es realmente molesto!". "Luego dijo: "Sin embargo, el maestro no te dirá esto los días de semana, solo se lo dirá a alguien". Después de escuchar esto, los estudiantes se emocionaron un poco y varios estudiantes que querían dormir se enderezaron y escucharon. . Pero en ese momento seguí hablando de mi clase. En ese momento, no afectó la enseñanza y efectivamente "despertó" a varios estudiantes que estaban acostados en la mesa, y el ambiente en el aula también era muy activo. Siento que esto no afectó el aula, pero logró buenos resultados. Por tanto, la relación entre profesores y alumnos es buena, y tanto profesores como alumnos se verán inmersos en un ambiente de aula relajado y agradable para lograr una enseñanza eficaz.
En segundo lugar, sea bueno creando situaciones de enseñanza agradables.
Tener un gran interés en lo que se está aprendiendo es la mejor motivación para los estudiantes. Por tanto, antes de aprender nuevos conocimientos, es necesario crear situaciones relacionadas con el contenido de la enseñanza, como contar historias, jugar, demostraciones intuitivas, simulaciones, etc. , estimula el interés de los estudiantes por aprender y el deseo de conocimiento, y les permite comprender y comprender el conocimiento matemático en situaciones vívidas y concretas. Los profesores utilizan diversas situaciones en la enseñanza para crear más oportunidades para que los estudiantes piensen de forma independiente, estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes, desarrollar sus habilidades potenciales y permitirles mejorar su nivel intelectual mientras reconocen y comprenden el conocimiento que han aprendido. Crear una situación de enseñanza agradable favorece la cohesión del ambiente del aula. Las situaciones son el puente entre la vida real y el conocimiento teórico matemático. Los profesores deberían construir este puente para que los estudiantes puedan anhelar activamente el otro lado del puente.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente la investigación y el aprendizaje cooperativo.
El núcleo del aprendizaje activo es la investigación, la exploración y la comunicación, lo que mejora el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Más importante aún, los estudiantes logran práctica activa, experiencia, exploración y comunicación en situaciones. A través de la observación, la experimentación, las adivinanzas, la verificación, el razonamiento, la comunicación y otras actividades matemáticas, podemos realizar * * * conocimiento, * * * disfrute, * * * progresar, realizar aprendizaje mutuo y aprendizaje mutuo entre la enseñanza y * * * desarrollo, y Permitir a los estudiantes formarse sus propias opiniones, comprensión de las matemáticas y estrategias de aprendizaje efectivas.
El propósito de la enseñanza en el aula es cultivar conocimientos y habilidades, y movilizar la atmósfera del aula es crucial para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Aquí, estoy muy agradecido con la capacitación por brindarme una plataforma de este tipo. ¡He aprendido muchos métodos y técnicas!