Plan de lecciones para clases numerosas de Flying Hope
Plan de lección 1 del aula Flying Hope Propósito de la actividad:
A través de esta actividad, se mostrará a los padres los tres años de vida de los niños en el jardín de infantes y servirá como una ventana a ellos. Mostrar los logros de la educación preescolar a la sociedad.
2. A través de una serie de actividades, estimular el deseo de los niños de ingresar a la escuela primaria y anhelar ser un glorioso estudiante de primaria.
3. Desarrollar aún más la capacidad de expresión oral, la capacidad operativa, la capacidad de pensamiento y otras habilidades integrales de los niños durante las actividades, para que los niños puedan participar activamente en las actividades y mostrarse con confianza.
Preparación de actividades:
1. Resalte las actividades
1. Obtenga una comprensión preliminar de la vida en la escuela primaria.
2. Hazte una foto con el profesor que te enseñó.
3. Visite las distintas salas de actividades, cocinas, salas de salud, salas financieras y oficinas de asuntos académicos del jardín de infantes, y observe a los niños de las clases pequeña y media para que se sientan reacios a irse.
En segundo lugar, diseña con tus hijos una sala de actividades de almacenamiento.
3. Invitar a los padres y profesores de primaria al parque para asistir a la ceremonia de graduación.
Flujo de la actividad:
Primero entran los niños: comienza un día feliz (ritmo)
1. Coro de niños: Es tan lindo el eco del valle. , pequeña Rana, canto, pequeño despertador, crecer para ser Ejército Popular de Liberación, Oda a la Alegría.
2. Recitación de poesía “Poema de Graduación”.
3. Habla: habla de tu corazón.
4. Resumen del diálogo.
5. Recitado musical: “Hojas de Otoño Flotando” y “Sol”.
6. Desempeño del escenario.
2. Smart House: (Juego grupal)
1. ¿Cuál es el río más largo de China?
2. ¿Cómo se llama la montaña más alta del mundo?
3. ¿Cómo se llama el planeta en el que vivimos? Se está moviendo.
4. Operación de los dedos (2 preguntas por grupo).
5. Alfabetización (leer las palabras de la tarjeta y utilizar estas dos palabras para decir una palabra).
6. Juego de solitario (normas de comportamiento diarias para alumnos de primaria).
7. Entender el reloj.
8. Conocimientos de salud.
9. Contenido del cálculo oral.
10. Entrada Pinyin.
Tercero, actividades grupales
1. Historia: Siempre hay progreso.
2. Nuevo canto de poemas antiguos: "Ganso cantor" y "Pintando pollo", los niños pintaron en el acto.
3. Danza: Amantes de las Mariposas.
4. Niños, vosotros sois la esperanza del maestro. El profesor espera que estudies mucho después de la escuela y te conviertas en un recurso útil para el país en el futuro. Estás a punto de graduarte, como una esperanza tras otra.
5. Los niños de clase media hablan.
6. Habló la maestra de primaria.
7. Los padres hablan.
8. Expedir certificado de graduación.
Final: Canción de graduación, despedida del profesor.
Ideas de diseño para el plan de lección 2 de Flying Hope Classroom:
En marzo, sopla la brisa y nos llega el aire fresco y el olor a hierba, lo cual es realmente refrescante. Durante esta temporada, no podemos resistir la tentación de la naturaleza y, a menudo, llevamos a nuestros hijos al aire libre para disfrutar de los regalos de la naturaleza. En ese momento, varias cometas volando en el cielo atrajeron la atención de los niños. Tan pronto como los niños vieron la cometa, se detuvieron, levantaron la cabeza y esperaron. De vez en cuando vitoreaban y preguntaban: "Maestro, ¿cómo se vuela una cometa?" t?" "Maestro, ¿cómo se vuela una cometa?" ? Yo también quiero hacer una cometa. "Quiero volar con la cometa". Frente a las diversas 'preguntas' planteadas por los niños, para satisfacer las expectativas de los niños deseo de conocimiento, dejar que los niños perciban las características estructurales de la cometa y las cultiven. En vista de los intereses y habilidades de los niños en la discusión y exploración, organicé esta actividad educativa con los niños: volar cometas y volar esperanza.
Objetivos del tema:
1. Estimular el interés de los niños en explorar cometas y guiarlos para percibir las características estructurales de las cometas durante las actividades de operación y pintura.
2. Anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos e ideas y cultive los buenos hábitos de los niños de hacer preguntas y responder positivamente.
3. Guíe a los niños a descubrir las condiciones para volar cometas.
4. Guíe a los niños a discutir y explorar activamente, cultivar su conciencia y capacidad de aprendizaje cooperativo, aprender a expresarse y comunicarse de diversas maneras y compartir el proceso y los métodos de exploración.
5. Ser capaz de expresar y crear arte con valentía de la manera que más te guste, y expresar tus propios sentimientos y experiencias con tu personalidad.
6. Promover la educación familiar y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
Actividad 1: Aprender la canción infantil "Vuelo de cometas"
1. Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por explorar las cometas.
2. Anime a los niños a expresar sus ideas con valentía y cultive el buen hábito de responder positivamente.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Anima a los niños a expresar sus ideas con valentía.
2. Preparación de la actividad:
La canción infantil “Volando una cometa” y la grabación de la cometa.
4. Proceso de la actividad:
1. El profesor guía la cometa adivinando acertijos para estimular el interés de los niños por las cometas.
Maestra: "Hoy la maestra te trae un acertijo."
Como una mariposa, no como una mariposa,
Como un pájaro, no como un pájaro,
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Volando en el cielo antes y después del Festival Qingming,
Tengo miedo a la lluvia.
Niños: "Cometa"
2. Maestra: (mostrando la cometa) "Por favor, miren con atención, niños. ¿Cómo es esta cometa?"
Niños 1: "Esta es una cometa con un pez dorado. Es muy hermosa."
Niño 2: "¡Tiene un cuerpo y una cola larga!""
3. Maestra: "¿Quién voló la cometa? ¿Con quién jugaste? "
Niño: Mi padre y yo estábamos volando cometas en el césped ayer."
Niño: Mi tía y yo estábamos volando cometas en el patio de recreo el domingo. Finalmente mi cometa se rompió y lloré por mucho tiempo.
4. "¡La maestra también trajo una canción infantil sobre cometas!". Junto a la música, la maestra y los niños disfrutaron de la canción infantil "Flying a Kite"
El cielo está. verde y el suelo es verde,
Niños, volemos cometas.
Tú magnificas la mariposa, él magnifica la libélula,
Hermanito, no hay nada que poner,
tira el pañuelo directamente.
5. Los niños aprenden canciones infantiles y representan la trama que contienen. La maestra guía a los niños para que realicen actuaciones creativas e invita a varios niños con sus propios movimientos creativos a realizarlas.
6. Desarrollo después de la escuela:
Después de regresar a casa, recoja varias cometas y llévelas al jardín de infantes para que todos las disfruten.
Actividad 2: Volar una cometa
1. Objetivos de la actividad:
1. Estimular aún más el interés de los niños por las cometas y compartir la felicidad con sus compañeros.
2. Conocer los nombres de cada parte de la cometa y las características estructurales de la misma.
3. Guíe a los niños a descubrir las condiciones para volar cometas.
2. Enfoque y dificultad de la actividad:
Dejar que los niños aprendan a volar cometas.
3. Preparación de la actividad:
Los niños recogen varias cometas, carretes, dibujos de cometas, etc.
4. Proceso de la actividad:
1. Maestra: Hoy todos los niños trajeron sus propias cometas. ¿Quién te dirá cómo es tu cometa?
Niño: "Mi cometa es una cometa de avión. Es como un avión que acaba de despegar."
Niño: "Mi cometa es naranja. Es bonita."
Niño: "Mi cometa me la compró mi padre. Es un águila con las alas extendidas."
2. (Cometa búho, cometa tigre)
3. La maestra lleva a los niños a volar cometas sobre el césped.
La maestra demostró cómo volar una cometa.
(2) Los niños aprenden a volar cometas en grupos y los profesores se turnan para guiarlos.
4. Regrese a la sala de actividades y resuma con los niños: ¿Cómo puede volar una cometa? Guíe a los niños en las discusiones y anímelos a hablar con valentía.
Niño: "Maestro, puede volar cuando hay viento."
Niño: "Cuando el viento es fuerte, la cometa vuela alto".
Niño: "No, el viento es fuerte y la cometa está torcida."
Profesor: "Lo que dijiste tiene sentido, pero hay otro punto, es decir, hay que ir contra el viento.
”
Actividad 3: Diseñar una cometa
1. Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a percibir las características estructurales de una cometa en la pintura y otras operaciones.
2. Estimular el interés de los niños por la creación de cometas.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Los niños perciben las características estructurales de las cometas.
3. Preparación de la actividad:
1. Cometa real, pincel, papel 2. Un vídeo de "Kite Album"
3. una canción infantil sobre una cometa.
4. Proceso de la actividad:
1. Disfruta del vídeo de "Kite Picture Book" para estimular el interés creativo de los niños. 2. .Maestra: “¿Se ve bien la cometa del video? ¿Qué tipo de cometa acabas de ver? ”
Niño: “Vi una cometa mariposa”
Niño: Vi una cometa de avión, una cometa de abeja y una cometa de carpa.
Maestra: " ¡Miraste con tanto cuidado! Si fueras un pequeño diseñador, ¿qué tipo de cometa podrías diseñar? "
(Los niños se apresuraron a hablar)
Niño: "Me gusta Ultraman. Quiero diseñar una cometa Ultraman. Niño: "Quiero ser la cometa del Sheriff Black Cat y dejar que el Sheriff Black Cat vuele hacia el cielo". ”
Niño: “Quiero ser la cometa del pequeño dragón”. ”
4. Ahora, sé un pequeño diseñador y usa el pincel que tienes en la mano para diseñar una cometa única y ver cuál es la más hermosa y cuál es la más distintiva.
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5. Los niños crean libremente y el maestro los guía para dibujar cometas.
6. Coloca las obras de los niños en el cielo preestablecido y guía a los niños para que se evalúen ellos mismos. y entre ellos.
7. Los niños cantan canciones sobre cometas mientras admiran "las cometas en el cielo".
8. Tarea: Deje que los niños y los padres recopilen materiales que puedan usarse para hacer cometas y llévenlos a la siguiente actividad.
Actividad 4: Hacer una cometa
1. Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a discutir y explorar activamente, cultivar su conciencia y capacidad de aprendizaje cooperativo. y aprender a expresar, comunicar y compartir el proceso y los métodos de investigación de diversas maneras.
2. Ser capaz de expresar y crear con audacia de la forma que más te guste, y expresar tus sentimientos y experiencias de forma personalizada.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y la coordinación de los músculos pequeños.
2. El enfoque y la dificultad de la actividad:
Los niños crean y expresan con valentía sus sentimientos.
3. Preparación de la actividad:
Los materiales para la elaboración de cometas recogidos por los niños y padres incluyen carretes, papeles varios, tubos de plástico, trozos de bambú, pegamento, tijeras, palos de madera, etc. .
4. Proceso de la actividad:
1. Basado en la percepción que el niño tiene de las cometas, oriente a los niños a fabricar cometas utilizando materiales traídos de casa.
2. Realizar experimentos. Deje que los niños vuelen solos la cometa al aire libre. Algunas cometas vuelan y otras no. ¿Por qué? Guíe a los niños para que perciban las condiciones para volar cometas.
3. Reutilizar materiales de desecho para hacer cometas. Requisitos: La cometa de cada niño debe ser única y tener personalidad propia. El proceso de producción puede reflejar la cooperación, la ayuda mutua, la comunicación, la investigación y la discusión de soluciones entre los niños, y esforzarse por hacer volar todas las cometas. 4. Deje que el experimento se realice nuevamente y deje que los niños sientan la alegría del éxito.
Actividad 5: Volar, volar una cometa.
1. Objetivos de la actividad:
1. Durante el proceso de volar cometas, mantener un estrecho contacto con la ciudad natal.
2.Deje que los niños experimenten la alegría del éxito y sientan la belleza de la vida.
3. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Durante el proceso de vuelo de cometas, mantén un estrecho contacto con tu ciudad natal.
4. Preparación de la actividad:
Los niños fabrican sus propias cometas, cámaras y videocámaras.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Padres y profesores vuelan cometas juntos. En el camino, los padres deben guiar a sus hijos para que hablen sobre el paisaje y lo que ven y oyen en el camino, sientan el aliento de la primavera, sientan la belleza de la naturaleza y aprecien la infinita belleza de la vida.
2. Padres e hijos atan cometas, vuelan cometas juntos, juegan juntos y juegan juntos, como si hubieran regresado a la infancia. Los niños experimentan la alegría de estar con sus padres.
3. Discusión: Niños, ¿os divertisteis? ¿Por qué?
Niño: "Estoy muy feliz."
Niño: "Estoy feliz, mi águila vuela alto".
Niño: "Ultraman lidera Flying to el cielo con mi ideal.”
4. ¡Que los padres digan una palabra para expresar su amor por sus hijos! Deje que los niños sientan el amor de sus padres.
Padres: "Deseo que tu bebé crezca sano".
Padres: "Querido hijo, espero que puedas extender tus alas y volar como un águila".
Padres: "Querida hija, mamá y papá siempre te amarán".
Finalmente, cada familia posó y tomó fotografías con cámaras, dejando hermosos recuerdos.
Actividad de reflexión:
A través de esta actividad integral, los niños tuvieron una comprensión preliminar de las características estructurales de las cometas, estimularon su interés en la exploración y la discusión, y promovieron el desarrollo de las manos de los niños. -Sobre habilidades y habilidades de comunicación oral sienta una base sólida para cultivar próximas generaciones innovadoras.
Plan de lección 3 de la clase Flying Hope Objetivos de la actividad:
1. Sé que los árboles pequeños y las flores son nuestros amigos. Hemos cuidado las flores y el medio ambiente desde que éramos jóvenes.
2. Sentir la belleza de la naturaleza y el medio ambiente circundante, e inicialmente establecer un sentido de responsabilidad para proteger el medio ambiente;
3.
Tiempo de actividad: 13 de marzo al 17 de marzo de 20xx.
Preparación de la actividad:
1. Herramientas necesarias para plantar árboles: tetera, azada, tijeras (proporcionadas por los padres).
2. Preparar equipo fotográfico y tomar fotografías del proceso de plantación de árboles.
3. Cordón rojo: Guardián Ambiental
Las actividades se organizan de la siguiente manera:
1. Padres antes de la actividad Un día, haga formas de hojas pequeñas.
2) Los niños saludan al arbolito y piden a los padres que los anoten.
2. La maestra lleva a los niños a regar, aflojar la tierra y podar árboles en el campus.
3. Cuelga las felicitaciones de los niños en cada rincón del árbol de la guardería.
4. Toma una foto con Xiao Shu y compárala con Xiao Shu.
5. Los niños diseñan volantes y usan su tiempo fuera del parque por la tarde para distribuirlos.
Descripción:
1. Los niños de clases pequeñas tienen dificultades para podar con tijeras. La maestra ayuda a podar mientras los niños miran.
2. Los niños que repartan folletos deben usar protectores ambientales rojos.
3. Después del evento, crea un tablero de exhibición del evento.