¿Tiene alguna información sobre la escuela secundaria experimental Funan?
La Escuela de Formación de Profesores de Funan y la Escuela Secundaria Experimental de Funan se transformaron de la Escuela Normal de Funan en 1997. La Escuela Normal de Funan original se fundó en la década de 1950.
La escuela secundaria experimental de Funan fue la primera en pasar la evaluación y aceptación por parte del grupo de expertos en abril de 2002, y fue nombrada "Escuela secundaria de demostración de características de Fuyang". La Escuela de Educación Continua para Maestros de Funan fue reconocida por la Oficina de Educación Municipal como el “Centro de Educación Continua para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria de la ciudad de Fuyang”.
En 2005, fue nombrada "Escuela modelo china provincial de Anhui" y pasó la evaluación y aceptación de la institución modelo nacional de formación de docentes a nivel de condado.
Completas instalaciones y ambiente elegante.
El edificio de educación escolar tiene una superficie de más de 14.000 metros cuadrados, 16 aulas, 5438+05, 5.000 metros cuadrados de salas auxiliares de enseñanza, 10 laboratorios físicos y químicos, y el equipamiento alcanza los estándares nacionales. 1. Hay 4 salas de informática y están montadas 270 computadoras; la biblioteca tiene una colección de más de 70.000 libros y la sala de lectura tiene más de 300 tipos de periódicos y publicaciones periódicas. Hay rocallas, fuentes, esculturas artísticas, pabellones de nieve, pabellones de hongos, jardines y otras atracciones en el campus. En 2003, la ciudad la nombró "Escuela de Jardinería".
El personal docente es sólido y la estructura razonable.
La escuela cuenta actualmente con 316 profesores de tiempo completo, el 95% de los cuales tienen títulos universitarios (incluidos 6 estudiantes de posgrado en el trabajo), 25 profesores experimentados y 85 profesores de primer nivel. * * *Hay 12 profesores clave y líderes de materias a nivel nacional y provincial. El nivel de edad y la estructura de asignaturas son razonables, formando un equipo de profesores adecuado para el desarrollo sostenible del colegio.
Mejorar el sistema y gestionarlo de forma estricta.
La escuela implementa un sistema de supervisión de expertos, un sistema de semana de trabajo del director, un sistema de evaluación de la enseñanza, un sistema de análisis de exámenes mensuales de grupo de grado, un sistema de reuniones regulares de maestros de clase y un sistema de gestión independiente. Los profesores de aula contactan por etapas a los alumnos alquilados para garantizar que la enseñanza se lleve a cabo de manera sólida y eficaz, no se altere el orden de enseñanza y se garantice la seguridad de profesores y alumnos.
Ventajas complementarias y uso compartido de recursos.
Un colegio, dos marcas El colegio se encarga tanto de la educación secundaria como de la formación del profesorado. La combinación orgánica de teoría y práctica no sólo promueve el rápido desarrollo de la educación secundaria, sino que también hace que la formación docente sea más específica y eficaz.
El espíritu escolar es riguroso y la calidad está mejorando.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "buscar la verdad y ser pragmático, perseguir la excelencia", enfocándose en sentar una base sólida, cultivar habilidades, desarrollar la inteligencia y mejorar constantemente la calidad de la enseñanza. En 2001, 78 graduados de secundaria y preparatoria tomaron el examen de graduación, y 14 estudiantes universitarios alcanzaron la línea superior; en 2002, 63 estudiantes universitarios alcanzaron la línea superior; en 2004, 86 estudiantes universitarios alcanzaron la línea superior; y deportes); en 2005, hubo 350 estudiantes universitarios (incluidos arte y deportes) en el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, Wang Cui ganó el "Número uno en artes liberales" del condado con 620 puntos. Además, se han logrado logros significativos en la formación de directores y docentes de escuelas primarias y secundarias. Ha organizado sucesivamente cursos de capacitación en el trabajo, cursos de promoción y seminarios para directores de escuelas primarias y secundarias***15, capacitando a 3.450 directores, 5.100 personas con calificación académica y 410 personas con calificación académica. Se transfirieron 670 nuevos docentes a los municipios y se les capacitó en ellos, se capacitó a 65,438 millones de docentes clave y 8.750 personas participaron en la capacitación de todo el personal y en la capacitación en las escuelas.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y aprovechar al máximo sus fortalezas.
La escuela adopta una enseñanza jerárquica, centrándose en lo básico, orientación clasificada, aprovechamiento del potencial y desarrollo integral.
Sunshine ayuda a los estudiantes y ayuda a los pobres.
La escuela implementa el "Proyecto de Ayuda Estudiantil Sunshine" e invierte más de 200.000 yuanes cada año para alentar a los estudiantes con buen carácter y desempeño académico a través de "premios", "exenciones", "reducciones" y " asistencia." Los niños de familias pobres o trabajadores despedidos hacen realidad sus sueños de estudiar.
Basado en zonas rurales y enviando educación al campo.
La escuela se adhiere al propósito de "orientarse a las personas y servir a escuelas primarias y secundarias rurales", conecta colegios y universidades con puntos de enseñanza en los municipios y utiliza las ventajas de la red aérea, la red terrestre y la red humana. Red para cubrir la formación de directores y la educación continua de docentes para escuelas primarias y secundarias del condado.
Filosofía de gestión escolar
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Filosofía de gestión escolar de la Escuela de formación de profesores del condado de Funan y de la Escuela secundaria experimental del condado de Funan:
Lema de la escuela: La innovación genera oportunidades, la dedicación conduce al desarrollo.
Espíritu escolar: armonía, pragmatismo y calidad
Estilo docente: decidido, riguroso, dedicado y de calidad.
Estilo de estudio: enfatizar la autoestima, desarrollar la confianza en uno mismo, buscar la autonomía y ser autosuficiente
Espíritu docente
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Condado de Funan Cinco espíritus de los profesores de las escuelas normales y de la escuela secundaria experimental del condado de Funan:
Primero, el espíritu innovador y el coraje de explorar
En segundo lugar, el profesionalismo de erudición rigurosa
En tercer lugar, el espíritu maternal de cuidar a los estudiantes
Cuarto, la dedicación sin importar las ganancias y pérdidas
Quinto, el espíritu persistente de enseñanza permanente
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