Planificación de cinco actividades comunitarias para padres e hijos
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera efectiva, a menudo es necesario hacer planes con anticipación en función de circunstancias específicas. Una buena planificación definitivamente se centrará en la participación e interacción de la audiencia. Los siguientes son cinco planes (seleccionados) de actividades comunitarias para padres e hijos que compilé. ¡Todos pueden aprender de ellos!
Planificación de actividades comunitarias entre padres e hijos Artículo 1 1. Duración de la actividad:
20 años_ _ _
2 Lugar:
Grande. Zona de juegos
Tres. El objetivo del encuentro deportivo:
A través de los juegos entre padres e hijos, se fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos y se aumentan las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. A través de las actividades deportivas, los niños pueden cultivar el espíritu de superación de las dificultades y de victoria junto con sus padres o compañeros. Cultive el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimente el encanto de las actividades deportivas.
4. Preparación de la actividad:
1. Notifique a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar del evento.
4. Premios.
Plan de actividad específico del verbo (abreviatura de verbo):
Proceso de actividad:
(1) "Marcha de los atletas" realizada durante la ceremonia de ingreso de los atletas< /p >
(2) Maestras de jardín de infantes dan un discurso de bienvenida.
(3).
(4). El anfitrión le explicará las precauciones.
(1), vigila a tu bebé durante la actividad para evitar lesiones.
(2) Respete las reglas del evento durante el evento.
(3) Se ruega evitar aglomeraciones durante el evento.
(4) ¡Los niños que se desempeñen bien en las actividades pueden recibir pequeños obsequios de nuestra parte!
(5) El anfitrión presenta actividades entre padres e hijos.
Actividad 1:
1. Nombre del juego: Plantación de primavera y cosecha de otoño
2 Preparación del juego: hula hula pequeño, lavabo, saco de arena.
3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres se paran en el punto de inicio de la pista, sosteniendo un recipiente y colocan los sacos de arena en el círculo designado. Después de llegar a la meta, los niños hicieron un relevo para recuperar los sacos de arena en el círculo. Los padres deben colocar los sacos de arena en los círculos con precisión en orden, un saco de arena por círculo, y el niño debe recoger todos los sacos de arena.
Actividad 2:
1. Nombre del juego: Baldosas
2 Preparación del juego: Hula Hoop
3. , padre o madre.
4. Cómo se juega: Prepara dos aros de hula en la pista. Cuando comienza el juego, los niños saltan al primer hula-hoop, lo sacan de los pies a la cabeza y se lo entregan a sus padres, y luego saltan al segundo hula-hoop. Al mismo tiempo, el padre coloca el hula-hoop anterior frente al niño para que lo use, y así sucesivamente.
Actividad 3:
1. Nombre del juego: Carrera doble padre-hijo (dos personas caminando sobre tres piernas)
2 Preparación del juego: cuerda
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3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Ata los pies del niño al lado de los padres. Cuando suene el silbato, podrán avanzar juntos hasta tener la banderita roja delante de ellos. El equipo que regrese primero al punto de partida será el ganador.
Actividad 4:
1. Nombre del juego: Pinch Match
2. Preparación del juego: Small Stick Basketball.
3. hijo, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres sostienen la pelota entre las piernas y saltan desde el punto inicial hasta el punto final, y luego usan dos pequeños palos de madera para regresar al punto inicial. Cuando sostengas una pelota con un palo, no corras con ella.
Actividad 5:
1. Nombre del juego: Padre-hijo Heart to Heart
2. Preparación del juego: cartas
3. Participantes: Niños y padres.
4. Cómo jugar: los padres se paran frente al árbitro y los niños detrás del árbitro. El árbitro muestra la tarjeta, los padres utilizan acciones físicas para describir el contenido de la tarjeta. los niños adivinan.
(6), comienza actividad
(7) Premios
(8), charla para padres (maestros de jardín de infantes)
(9 ) el evento finaliza.
Capítulo 2 de la actividad comunitaria de planificación de actividades entre padres e hijos Objetivos
1. Mejorar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres.
2. Deje que los niños experimenten la alegría que aportan las actividades.
3. La actividad refleja el cuidado de la “Familia Médica Eterna”.
Tiempo de continuación de I-word
20 de junio, 4:30 pm, 1
Preparación de la actividad:
Realizar las actividades. así Publicidad preliminar y reclutamiento de familias para participar en las actividades.
2. Preparar los materiales necesarios para el evento
3. Organizar el lugar del evento
Establecer premios
Proceso de la actividad
En primer lugar, el anfitrión del evento
El anfitrión pronunció un discurso de bienvenida:
2 Notas:
1) Por favor, preste atención a. sus hijos durante el evento para evitar que ocurra un accidente.
2) Por favor, respete las reglas del juego durante el evento.
3) No se agolpen en el juego y cedan el uno al otro.
4) Las familias participantes recibirán pequeños obsequios exquisitos y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán premios especiales.
3. ¡Habla el camarada Yang Xiuying, presidente del sindicato!
4. Comencemos nuestro juego de inmediato, pero antes de que comience, déjame hacerte una pregunta. ¿Conoces el origen del Día del Niño? ¡Déjame contarte una pequeña historia sobre el origen del Día del Niño!
2. Introduce el nombre del juego:
Inicia el juego:
Actividad 1
Regatea y camina (cada familia tiene uno grande). y uno pequeño)
Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa y chapas de botellas, cronómetro.
Cómo se juega: Los niños y los padres se sitúan en ambos extremos del campo. Al comienzo del juego, los padres sostienen raquetas de tenis de mesa, les dan la pelota a sus hijos y la colocan en la tapa de la botella del niño. El niño sujeta la tapa de la botella y lleva la pelota hasta el final. La primera persona que llegue a la meta gana.
Actividad 2
Leggings y carrera (2 personas con 3 piernas)
Número de participantes: 1 par por familia, 3-4 pares por grupo, cada uno pareja de padres y un hijo cada uno.
Distancia de competición: 30 metros de distancia
Árbitro: 1 persona a la orden, 1 persona a registrar.
Reglas: (1) Los pies de los padres están atados a los pies del niño. (2) Al inicio de la competición, dos personas caminan o corren desde el punto de inicio hasta el punto final, y se premiarán los cinco primeros en el menor tiempo.
Actividad 3
Saltar la cuerda (una grande y otra pequeña para cada familia)
Parte de los padres: Saltar la cuerda con una mano: saltar con los pies. Una vez que el cuerpo está en el aire, la cuerda para saltar comienza desde los pies y gira 360 grados a lo largo del eje frontal del cuerpo durante una semana. Si no se completa se contabilizará como fallo durante un minuto.
Reglas: Número de veces que una persona puede saltar la cuerda en un minuto. Puedes hacer una pausa durante el proceso de saltar la cuerda y el número de veces al final de un minuto es tu puntuación final.
Parte infantil: Las reglas son las mismas, el tiempo es de 30 segundos.
Actividad 4
Inflar globos (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: globos y cuerdas.
Método de juego: Distribuye 5 globos a cada familia, los niños inflan los globos, los padres atan los globos y cooperan entre sí hasta que los 5 globos estén inflados y atados. Mira quién puede inflar más globos sin reventar y los cinco primeros con el menor tiempo serán recompensados.
Actividad 5
Llévalo contigo (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: periódico
Método de juego : Los padres se turnan para extender dos periódicos en el suelo y pedir a los niños que caminen sobre ellos. Usando el método del cronometraje, el periódico no puede dañarse y el equipo que corre primero gana.
En tercer lugar, recompensas para niños y padres:
El organizador del evento proporcionará las recompensas correspondientes para los niños y padres ganadores. Se puede guiar a los niños para que se evalúen a sí mismos y a los demás, como por ejemplo:
1. ¿Estás feliz hoy y por qué?
2. ¿Cómo crees que te comportaste hoy con tus padres?
3. ¿A qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?
Cuatro.
Medidas de emergencia del evento:
1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existen riesgos de seguridad a su alrededor. Si es así, debería rectificarse a tiempo.
2. Hacer un buen trabajo en la organización de las actividades, fortalecer la disciplina de las actividades, determinar la persona a cargo y hacerlo con anticipación. Cuide la seguridad de los niños y preste atención a la seguridad de las actividades de los niños.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestar atención de inmediato si encuentran alguna anomalía.
4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños que deben poner la seguridad en primer lugar y la competencia en segundo lugar.
5. Proporcionar agua potable a los niños en cualquier momento y hacer arreglos para que los niños descansen adecuadamente durante las actividades.
La actividad del verbo (abreviatura de verbo) finaliza:
Dado que hay fotógrafos siguiendo toda la actividad, el sudor de cada familia queda registrado en nuestra fotografía, y le enviaremos a cada familia un envío. dulces fotografías familiares (versiones electrónicas) y pequeños obsequios exquisitos.
Planificación de actividades comunitarias para padres e hijos Capítulo 3 Las escuelas y los padres están explorando formas de hacer que a los estudiantes de primaria les guste leer y aprendan a leer. La escuela invita a los padres a subir al podio y leer en voz alta con los estudiantes como "madres de cuentos". A través de este nuevo modo de lectura, profesores, estudiantes y padres pueden disfrutar juntos de la fragancia de los libros. Esperamos que tales actividades puedan agregar diversión al aprendizaje de los niños, despertar la comprensión de los padres sobre la lectura entre padres e hijos y crear una buena atmósfera para más interacciones familiares en el futuro.
1. Tiempo de implementación
20 de marzo de 2017 - 28 de marzo de 2020.
2. Disposiciones específicas de actividades
(1) Publicidad y lanzamiento
1. El grupo de grado realiza una reunión de profesores de clase para organizar actividades.
2. Escribe una carta a tus padres y envíales una invitación.
El tiempo específico es del 17 de marzo de 2020 al 28 de marzo de 2020, * * * dos semanas, y el horario laboral es de 8:00 a 8:00 todos los días.
La narración de historias puede consistir en que los padres vengan a la escuela a contar historias en persona; también pueden transmitir sus propios vídeos y audios grabados a los profesores y reproducirlos en clase.
(2) Registro de padres
1. Los padres se registran de forma independiente. El maestro de la clase determinará la lista de aproximadamente 30 estudiantes en cada clase según la iniciativa del maestro y el registro de los padres.
2. Los padres que participen en la actividad deberán entregar el contenido específico del cuento a contar en el tiempo indicado, y el profesor de la clase lo revisará y coordinará. El contenido de la historia no debe repetirse, trate de reunirse con estudiantes de grados inferiores y el tiempo debe controlarse a unos 5 minutos.
3. El profesor de la clase se pone en contacto con los padres y organiza un horario específico para que ambos se turnen para contar cuentos en clase todos los días. Cada clase determina la lista de narración, completa el formulario correspondiente (la escuela elabora un formulario unificado) y adjunta el número de contacto de los padres. En combinación con las actividades posteriores a la práctica de la escuela, se recomienda que las clases establezcan publicaciones donde los estudiantes puedan llamar a sus padres todos los días para recordárselos al día siguiente.
(3) Los padres cuentan historias en clase
1. El profesor de la clase entra en la gestión de la clase y realiza registros gráficos y de texto para mejorar el blog de la clase.
2. Cada día, Story Mom juzga al público de cada clase y otorga pequeños premios.
3. Después de la actividad, los estudiantes deben hacer una buena elección. Distribuya catálogos de historias y los jueces dan la bienvenida a las mamás de las historias.
4. A través de la selección, cada clase selecciona madres de cuentos populares para formar un "Grupo de recorrido de madres de cuentos" y participa en cada clase para realizar un recorrido de cuentos.
5. La escuela expide un certificado.
(D) La clase celebró una reunión de intercambio de lectura entre padres e hijos.
Pregunte a "Las historias de bienvenida de la madre de los niños" y a los padres que tengan experiencia en la lectura entre padres e hijos y hagan bien en presentar sus propias prácticas y logros.
Planificación de actividades comunitarias para padres e hijos Capítulo 4 1. Tiempo de la actividad: 20__
2. Objetivos de la actividad:
1. Experimente actividades grupales divertidas.
2. Comprenda el método correcto de lavado de manos y experimente la atmósfera de una cena tranquila.
3. Preparación de la actividad:
1. Cada persona tiene una bandeja, un periódico, dos cuencos pequeños y una cuchara poco profunda.
2. Una fruta (miel amarilla, tomate cherry, pitahaya) por persona.
3. Tres pasos principales para el lavado de manos.
4. Proceso de la actividad:
1. Los padres guían a sus hijos a poner sus nombres y fotografías en el crocker, el toallero y la cuna.
2.Actividades grupales.
(1) El profesor completa la demostración.
②Los niños operan de forma independiente los materiales didácticos (requisitos: manejar con cuidado. Preste atención al cuidado de los materiales didácticos durante la operación y devuelva los artículos a sus lugares originales inmediatamente después de completar la operación).
3. Tiempo de ejercicio:
Práctica de imitación "Ejercicio de galletas"
①La maestra volvió a demostrar.
Se pide a padres e hijos que hagan lo mismo.
Bailemos todos juntos.
4. Aprende a lavarte las manos.
La maestra pidió a los niños que observaran las imágenes y dominaran los pasos del lavado de manos. (2) Pida a los padres que guíen personalmente a sus hijos a practicar los pasos de lavarse las manos (sin empujar, sin amontonarse, lavarse las manos en la fila)
5. /p>
Actividades comunitarias entre padres e hijos Planificación 51. Objetivo de la actividad
1. Durante la producción, dejar que los niños sientan la belleza de su ciudad natal y la naturaleza.
2. Experimente la diversión de crear entre padres e hijos a través de actividades para padres e hijos.
3. Cultivar las capacidades de autopresentación y comunicación de los niños.
4. Cultivar el gusto estético de los niños y experimentar la sensación de logro de la autocreación.
2. Contenido de la actividad
1. Hecho a mano por niños en clases pequeñas en el jardín de infantes
Requisitos: Los padres y los niños utilizan diversos desechos (como conchas). , semillas, pegatinas de tela, etc.) Haga una sesión fotográfica con el tema "Bienvenida" o "Hermosa temporada".
2. Exposición de arte infantil para clases medias y grandes
Requisitos: Los padres guían a sus hijos en el uso de diversas formas de expresión artística (como acuarela, pintura al óleo, calcos, grabados, raspados). , etc.) para crear una pintura con el tema "Festival" o pinturas con el tema "Beautiful Seasons". ).
Requisitos de papel: 8 hojas de papel, con tu nombre escrito en el reverso. Una vez entregadas las obras, se imprimirán etiquetas con los nombres.
3. Tiempo de actividad
Del _mes_día al _mes_día, nacimiento entre padres e hijos.
De _month_day a _month_day, envía tus obras para intercambio.
De _mes_ a _mes_ se realizará la selección de obras y la exposición de obras destacadas.
Cuarto, evaluación de la actividad
1. Selecciona las clases destacadas para esta actividad.
2. Se seleccionaron varios primeros, segundos y terceros premios.
3. Emitir certificados, premios y tomar fotografías.
Por favor, participe y demuestre que usted y su hijo son iguales.