Cuanto más crece la flor, más grande se vuelve el plan de lección.
Las flores florecen cada vez más Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1 Intenta ampliar la pintura a lo largo de la forma fija en círculos para mostrar simplemente que las flores se hacen cada vez más grandes. . grande.
2. Ser capaz de delinear flores con colores con valentía y experimentar la alegría de las actividades artísticas.
Proceso de actividad:
Primero, importación directa
¿Qué es lo más bonito de la primavera? ¿A quién se lo puedo dar?
2. Demostración en vivo de pintura de flores
1. Muestra el papel de fondo y conoce la forma de la flor.
Maestra: Las flores están en este pequeño jardín. Invitémoslos juntos.
2. Aprende a dibujar un círculo alrededor de la forma.
Maestra: ¡Qué semilla de flor más pequeña! Por desgracia, las pequeñas semillas de flores han crecido. Xiaohua quería crecer cada vez más, por lo que el sol vino a ayudar y le dio a Xiaohua una luz cálida. Xiaohua se estiró y volvió a crecer. Whoosh, whoosh, la hermana Feng sopló suavemente y la pequeña flor sacudió su cuerpo y volvió a crecer. Tic tac, la ligera lluvia cae sobre la florecita. La florecita bebe la lluvia y endereza su pecho, haciéndose cada vez más grande.
3. Añade tallos y hojas.
4. La profesora demuestra cómo hacer un ramo.
En tercer lugar, la creación infantil y la orientación del profesor.
Cuarto, expresar agradecimiento.
La maestra ayudó a los niños a enrollar sus obras en ramos. Anime a los niños pequeños a compartir la belleza y la alegría del éxito con sus compañeros y padres.
Reflexión sobre el evento:
Esta actividad artística es ligeramente diferente a actividades artísticas anteriores. A base de pintar, también les pedimos a los niños que hicieran centros de flores pegando. Esta pequeña cirugía mantuvo a los niños ocupados. Después de colocar el corazón de la flor, los niños comenzaron a operar con cuidado. Las flores crecieron lentamente con la ayuda del sol, el viento y la lluvia. Los niños estaban muy felices y ganaron mucho.
Cuanto más crece la flor, más grande se vuelve Objetivos de la actividad del plan de lección 2:
1. Utilice colores degradados para expresar el color de la flor en el contorno dibujado de la flor. .
2. Transfiera la experiencia del sistema de color existente y utilice una variedad de métodos de combinación de colores para expresar la belleza de las flores.
3. Ser capaz de rellenar con cuidado los pétalos y experimentar el placer de utilizar el color.
4. Inspire a los niños a sentir la diferente belleza artística y experimentar la diversión de pintar.
5. Utilice una imaginación audaz y razonable basada en el color.
Preparación de la actividad:
1. Algunas fotografías y cuadros de flores.
2. Cinta de música de fondo sencilla y grabadora.
3.Libro infantil: “Las Flores Crecen Más Grandes”, crayón.
Proceso de la actividad:
(A) Los niños vuelven a apreciar la fotografía y las pinturas sobre flores.
Maestra: ¿Estas hermosas flores son todas del mismo color? ¿Qué colores ves?
(2) Después de la última actividad, los niños continuaron creando y la maestra tocó música de fondo animada.
1. El maestro proporciona libros infantiles y guía a los niños para discutir temas a los que se debe prestar atención al colorear.
Profe: ¿A qué debes prestar atención al colorear? ¿Cómo colorear piezas pequeñas sin salirse de la línea?
2. Los niños usan crayones, tinta, papel y piedras de entintar para rellenar colores en el papel de dibujo y discuten cómo usar dos colores para expresar el degradado de las flores.
3. Los profesores deben prestar atención a la aplicación de colores degradados y guiar a los niños con grandes habilidades para que dibujen más flores.
(3) Compartir y mostrar obras.
Puedes centrarte en compartir colores y formas de flores.
Profe: ¿Qué color te gusta más? ¿Qué forma de pétalo de pintura admiras más?
Reflexión sobre el evento:
Esta actividad artística es ligeramente diferente a actividades artísticas anteriores. A base de pintar, también les pedimos a los niños que hicieran centros de flores pegando. Esta pequeña cirugía mantuvo a los niños ocupados. Después de colocar el corazón de la flor, los niños comenzaron a operar con cuidado. Las flores crecieron lentamente con la ayuda del sol, el viento y la lluvia. Los niños estaban muy felices y ganaron mucho.
La idea de diseño del Plan de lección 3 es que cuanto más se alarga, más grande se vuelve.
Marzo coincide con la primavera, que es una estación preciosa, sobre todo cuando las flores están en flor. Para los niños, las flores de primavera son las más atractivas.
Por lo tanto, combiné el contenido del tema "Pequeño jardín" en las "Actividades de aprendizaje" de la clase pequeña para diseñar y llevar a cabo la actividad artística "Flores cada vez más grandes".
Objetivos de la actividad
1. Intenta expandir la forma del centro de la flor en círculos para mostrar que las flores son cada vez más grandes.
2. Siente y descubre la belleza de la primavera.
3. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
4. Inspire a los niños a sentir la diferente belleza artística y experimentar la diversión de pintar.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Actividades a preparar
Centros de flores de varias formas (círculo, triángulo, triángulo), papel de color verde claro, palitos de colores y barras de pegamento.
Proceso de la actividad
Primero, video de introducción
Maestro: La primavera está aquí y las flores del jardín están floreciendo. Tan hermoso. ¡Vamos a verlo juntos!
(Mira el video de las flores floreciendo)
Maestra: Vaya, ¿es hermoso? ¿Cómo florecen las flores?
Resumen: Resulta que las flores crecen poco a poco, y son realmente preciosas.
2. Introducción a la historia:
Maestro: Hoy, el maestro Zhang también encontró una pequeña flor en el jardín. ¿Qué tipo de flor es esta? (Mostrando el corazón de la flor) Esta pequeña flor roja y redonda es tan pequeña que quiero crecer rápidamente.
3. Demostración de la situación:
(Ver micro vídeo)
El abuelo Sun vio a Xiaohua y le dijo a Xiaohua: "No te preocupes, no lo hagas". ¡Estate ansioso, estoy aquí para ayudarte!" El sol brilló cálidamente sobre la pequeña flor. La pequeña flor absorbió la luz del sol y creció en un círculo. Xiaohua lloró alegremente: "¡Gracias, abuelo Sun, por ayudarme a crecer! " "(La maestra dibuja un círculo afuera de Huaxin)
Escucha, ¿quién está aquí otra vez? Whoosh whoosh, la hermana Chunfeng está soplando. Le dijo a Xiao Hua: "Xiao Hua, Xiao Hua, ¡déjame ayudarte a crecer!". "La hermana Chun Breeze sopló suavemente y la pequeña flor volvió a crecer con la brisa primaveral. Xiao Hua dijo muy feliz: "Hermana Feng Chun. , gracias. "(La maestra dibujó otro círculo)
¿Quién más ayudará a Xiaohua? ¡Escucha, tictac, está lloviendo! Las gotas de lluvia cayeron sobre la hierba y la ladera. Xiaohua bebió la lluvia y se enderezó. El cofre está Cada vez más grande, Xiaohua está muy feliz. "¡Gracias, hermano Yu Chun!" Gracias por ayudarme a crecer. "(La maestra dibujó otro círculo)
Maestra: ¡Niños, miren, con su ayuda, las flores en la hierba han florecido! Las flores de primavera son realmente hermosas.
Pregunta: ¿Cómo? ¿Xiaohua crece?
Pida a los niños que lo demuestren
Maestro: Las flores de nuestro pequeño jardín son muy pequeñas y quieren crecer rápidamente. p>Pautas clave:
1) Anime a los niños a dibujar a lo largo del centro de la flor. Encierre en un círculo las flores pequeñas y preste atención a los puntos de conexión.
2) Anime a los niños. para dibujar más flores y pegarlas en el papel, y seguir dibujando cada vez más grande
Resumen: Las flores pequeñas crecen hacia afuera desde el centro de la flor, haciéndose más y más grandes
Compartir y mostrar obras de verbos (abreviaturas de verbos)
Maestra: Con tu ayuda, las flores en el pequeño jardín se hacen cada vez más grandes.
¡Ahora! veamos qué flor es la más grande.
Resumen: Resulta que las flores tienen varias formas y colores.
La reflexión sobre esta actividad artística es ligeramente diferente. En las actividades artísticas anteriores, sobre la base de la pintura, también les pedimos a los niños que hicieran centros de flores pegando. Después de pegar los corazones de flores, los niños comenzaron a operar con cuidado. Los niños crecen lentamente con la ayuda del sol, el viento y la lluvia.
Cuanto más grandes crecen las flores, mayores son los objetivos de la actividad.
1. Sigue el corazón de las flores. Los círculos de flores se hacen cada vez más grandes. >2. Intente aprender a utilizar la pintura con cera para expresar hermosas flores, sienta la belleza de las flores y experimente la diversión de pintar.
Actividades para preparar
Materiales del curso, coloreados. palos, colores similares, tinta, bolígrafos, recortes de periódicos, secadores de pelo, trapos, delantales
Proceso de actividad
1. Introducción a la historia: concentra la energía y estimula el interés en las actividades.
La primavera está aquí, el clima se está volviendo más cálido y hay una pequeña semilla en el suelo. La semilla quiere crecer rápidamente.
¿Tienes alguna buena idea?
Resumen: Regarla, tomar el sol y abonarla puede hacer que las semillas crezcan rápidamente. ¡Tus métodos son geniales! ¿Quién más ayudará a que la pequeña semilla crezca?
2. Demostración de escena: utilice historias vívidas e interesantes para interpretar métodos de pintura desafiantes.
1. El abuelo Sun la vio y le dijo a la semilla: "¡No te preocupes, no te preocupes, te ayudaré!". El padre Sun le dio una luz cálida a la semilla y abrió una pequeña flor. La maestra dibujó un círculo fuera de las semillas de flores y se lo recordó. Xiaohua dijo alegremente: "Gracias, abuelo Sun, pero quiero ser más grande".
2. Le dijo a la florecita: "¡Florecita, florecita, déjame ayudarte a crecer!" La brisa primaveral sopló suavemente y realmente volvió a crecer. (La maestra añade otro círculo y presta atención a la pintura entre los dos pétalos). Xiaohua estaba muy feliz y dijo: "Gracias, hermana Feng Chun, pero quiero crecer".
3. Escucha, tictac, ¡está lloviendo! Las gotas de lluvia cayeron sobre la florecita. La florecita bebió la lluvia y enderezó su pecho, haciéndose cada vez más grande. "
Resumen: El abuelo Sun, la hermana y el hermano Chunyu vinieron a ayudar a Xiaohua. Las flores crecieron cada vez más capa por capa y florecieron cada vez más.
En tercer lugar, combine el video. para aprender a hacer pinturas encáusticas.
1. ¿Qué crees que puede hacer que esta flor sea más hermosa? Hoy la maestra trajo una nueva habilidad para hacer que nuestras flores sean más hermosas.
2.
3. ¿Quién sabe cómo la maestra hizo las flores más hermosas?
Cuarto, operación de los niños: estimula la pasión de los niños por la creatividad.
1. ¿Quieres usar nuevas habilidades para ayudar a que la pequeña flor se vuelva más hermosa?
2. Pautas clave:
1) ¿Elige uno que te guste, un color claro cerca? el centro de la flor, y un color oscuro en otros lugares
2) Pinta los pétalos entre los dos pétalos
3) Usa un secador de pelo para calentarlo. la flor es más hermosa.
4) Aplica la tinta uniformemente en la parte posterior del papel de dibujo y luego sécala con un secador de pelo.
La flor crece Plan de lección 5. Objetivos de la actividad:
1. Intenta expresar que las flores se hacen cada vez más grandes expandiéndose a lo largo de la forma del centro de la flor.
2 Siento que se acerca el otoño, las flores están. floreciendo, y estoy dispuesto a descubrir más la belleza de las flores.
Preparación de la actividad: centros de flores redondos y semicirculares, papel de dibujo con fondo amarillo o azul claro (pegue un centro de flores), bastoncillos de algodón y. pinturas varias.
Guía de actividades:
1. Introducción (concentrarse y estimular el interés en la actividad).
Explicación: Qué es lo más bonito del otoño.
Resumen: Hay hermosas flores y lindos animales. ¿Están felices los niños? (Excursión de otoño)
Explicación: A la maestra le gustan más las flores de otoño (Mire el ppt de burbujas). También traje algunas. Un hermoso ramo de flores (un cuadro de demostración). Mira, ¿son hermosas?
Explicación: ¿Cuáles son las formas de estas flores?
Resumen: ¿El color? de las flores? Diferentes, diferentes formas.
¿Qué tan grandes son? Resulta que todas las flores del jardín están floreciendo.
Resumen: ¡Resulta que las flores hermosas pueden! ser entregado a las personas que nos gustan.
2. Demostración de escenas de historias. Demuestre métodos de pintura desafiantes con historias vívidas e interesantes.)
1. a Xiaohua: "¡No te preocupes, no te preocupes, te ayudaré!" "El sol brilla cálidamente sobre la pequeña flor. La pequeña flor absorbe la luz del sol y se estira, ¡sí! Es un poco vieja. La maestra dibujó un círculo fuera de las semillas de la flor.
2. Instrucción: Huhuhu, Qiu Feng Mi hermana lo vio, zumbando, soplando suavemente, y la pequeña flor se balanceó y realmente volvió a crecer.
3. Escucha, tic, ¡está lloviendo! florecita, y la florecita endereza su pecho mientras bebe el agua de lluvia (Maestra, corre otra vuelta)
4. ¿Los niños ayudarán? La maestra dijo mientras dibujaba, las florecitas crecerán.
5. Explicación: ¿Quiénes son las flores (tallos y hojas)? Con su ayuda, las pequeñas flores pueden beber mucha agua y absorber muchos nutrientes. quieren crecer cuando las ven, por eso los niños ayudan a participar.
6. Con nuestra ayuda, las flores del pequeño jardín se hacen más grandes y brillantes.
Luego, también podemos regarlas para que las flores crezcan más bonitas.
7. Explicación: Después de beber agua, los floretes crecen más grandes y hermosos. Ah, la florecita hermosa va a hacer magia. Enróllalo, pégalo, átalo formando un hermoso lazo y conviértelo en un hermoso ramo. Dáselo al profesor invitado. Deseo que la maestra crezca tan larga y hermosa como la flor.
En tercer lugar, la operación infantil.
1. Durante el funcionamiento, el profesor proporcionará la orientación adecuada.
2. Después de la operación, dáselo a tu maestro invitado favorito y dile una bendición.
Plan de lección 6 Las flores crecen más Intención de diseño:
Se acerca la primavera para los niños. Los niños pueden sentir el aliento de la primavera en todas partes, especialmente en las innumerables y hermosas flores que los rodean, lo que los emociona. Por eso utilicé "flores" como pista para llevar a cabo actividades temáticas, permitiendo a los niños observar y apreciar flores coloridas durante las actividades, sentir y expresar plenamente la belleza y enriquecer la experiencia de cooperación entre los niños y sus compañeros.
Objetivo de la actividad:
1. El proceso de crecimiento de las flores se muestra a través de cambios repetidos.
2. Intente organizar las flores regularmente de acuerdo con el proceso de crecimiento para expresar su comprensión.
Puntos clave:
Ordenarlos regularmente de acuerdo con el proceso de crecimiento de las flores, para que pueda comprender el proceso de crecimiento de las flores.
Dificultades:
Intenta dibujar líneas según el proceso de crecimiento de las flores y organiza periódicamente tu comprensión del crecimiento de las flores.
Preparación de la actividad:
Lápices de colores, papel, cinta adhesiva de doble cara, estambres varios y pétalos (igual número de niños). Hay varios ejemplos.
Proceso de la actividad:
Primero, aprecie varias flores.
Al recordar experiencias previas de clasificación, los niños pueden apreciar, observar y discutir el proceso de crecimiento de las flores y su combinación. de estambres y pétalos.
Profe: Sal a caminar hoy. ¿Quieres ir?
Niño pequeño: Sí.
Maestra: ¡Vaya, hay muchas flores aquí!
Niños: Los niños también se emocionan mucho en este momento y pueden nombrar varias flores, colores, etc.
Maestro: Pregunta: "¿Ves cómo son estas flores? En particular, ¿cómo son los estambres y los pétalos de las flores?
Niños: Hay varias respuestas.
Maestro: Pida a los niños que vuelvan a mirar estas flores. ¿Cuáles son las reglas? (Se pide a los niños que expresen con palabras la forma de una determinada flor que quieran expresar).
Niños: Varias respuestas.
Resumen del maestro;
Cada flor que vemos crece primero hasta convertirse en una bolsa de flores, luego crece lentamente y luego florece hasta convertirse en una flor hermosa. compuesto por estambres y pétalos. Los estambres también tienen varias formas; los pétalos también tienen varias formas, y los pétalos se despliegan repetidamente alrededor de los estambres, de pequeños a grandes.
1. y formas de varios estambres y pétalos para crear una flor, y comprender que diferentes combinaciones pueden producir diferentes formas de flores (preste atención a la estructura de la flor: estambres y pétalos; al mismo tiempo, el maestro da ejemplos).
2. Discutan entre ellos y aprendan sobre varios métodos de exhibición.
Tres: intenten hacer que las flores crezcan pintando.
1. una pintura de muestra. Vea cómo dibuja el maestro. ¿Cuántas formas diferentes de flores hay? Guíe a los niños para que expliquen sus métodos de pintura y cómo agrandar las flores.
¿Cómo se organizan las flores? el "Plan de lección Crecer más grande" 7:
1 Le gusta observar las flores a su alrededor y saber que son hermosas pero que no se pueden arrancar.
2. rotándolos, indicando que las flores son más grandes.
Preparación de la actividad:
Haz un dibujo con hierba y árboles grandes como fondo. He observado varias flores, fotos de la flor. proceso de floración y fotografías de varias flores. /p>
Proceso de actividad:
1. Observación y apreciación
1. pequeño jardín está floreciendo (mostrando varias flores. Fotos)
Nombra las flores y encuentra las que te gusten
2. grande.
p>
Resumen: La primavera está aquí, y de todo tipo de flores brotan pequeños capullos, y las flores crecen cada vez más, convirtiéndose en flores grandes.
Segundo. , expresión creativa
<. p>1, la maestra demostró cómo usar un crayón para convertir un pequeño capullo en una flor grande, rotar el punto para hacerlo más grande, indicando una flor más grande, y luego dibujar el tallo y hojas debajo de la flor.2. Los niños crean, los profesores les guían y les recuerdan que dejen florecer todas las flores del pequeño jardín.
3. Guíe a los niños para que digan qué tipo de flor es mientras dibujan.
En tercer lugar, aprecio e intercambio
1. ¿Qué flores has visto florecer? (Los niños admiran las obras de los demás)
2. La maestra es fotógrafa y toma fotografías de cada flor.
Cuarto, extensión
Las flores también se pueden expresar con pinturas con los dedos, enriqueciendo poco a poco la escena de la primavera.
Las Flores Crecen Más Grande Plan de Lección 8 Objetivos de la Actividad:
1 Ser capaz de utilizar el método de pintura de adentro hacia afuera, de superficial a profundo, y capa por capa. expresar el color degradado de las flores.
2. Aprende a utilizar el mismo color para representar flores cada vez más grandes, e interesate por los colores.
3. Comprender sistemas de color simples y varios colores en un mismo sistema de color.
Preparación de la actividad:
Hacer un dibujo, crayones y bolígrafos.
Proceso de actividades:
1. Importar actividades para despertar interés.
Muestra una pintura de demostración. Hoy la maestra trajo una maceta con flores para todos. Veamos qué forma tienen. ¿De qué color es? Discusión de los niños, resumen del maestro: Las flores se componen de estambres y pétalos. Los estambres son de color más oscuro y los pétalos se vuelven cada vez más claros.
2. Guíe a los niños para que aprendan a bloquear pinturas.
Cuando estemos dibujando, debemos dibujar una flor abierta en el medio del papel, y luego dibujar algunas flores al lado. Si encuentras una flor grande, toma la punta del bolígrafo y salta sobre la flor grande (aprende a taparla).
3. Aprende a dibujar.
Los niños aprenden a colorear añadiendo blanco o amarillo a los colores primarios.
El profesor demuestra cómo dibujar y colorear. Al pintar flores, podemos elegir un sistema de color, como el rojo, y luego lentamente agregamos algo de blanco o amarillo al rojo. Al pintar, primero elija el color primario más oscuro para los estambres y luego difumínelo lentamente hacia los pétalos. Este es un método de pintura de adentro hacia afuera, de oscuro a claro, pintando flores grandes del mismo color capa por capa.
4. Explica los requisitos, los niños dibujan y el profesor orienta.
Los niños pueden elegir diferentes colores para dibujar.
5. Resumen y evaluación.
Cuéntame de qué color es tu flor y por qué te gusta más.
Las flores crecen cada vez más. Objetivos de la actividad del plan de lección 9
1. Intenta mostrar que las flores se hacen cada vez más grandes expandiéndose a lo largo de la forma del centro de la flor.
2. Siento que se acerca el otoño, las flores están floreciendo y estoy dispuesto a descubrir más a fondo la belleza de las flores.
Actividades a preparar
Centros de flores circulares o semicirculares, papel de dibujo con fondo amarillo o celeste (pegarle un centro de flores), bastoncillos de algodón y pinturas varias.
Proceso de la actividad
1. Introducción (concentra tu atención y estimula el interés en la actividad).
Explicación: ¿Qué es lo más bonito del otoño?
Resumen: Hay hermosas flores y plantas y lindos animales. Los niños también están muy felices, ¿verdad? (Excursión de otoño)
Maestra: A la maestra le gustan más las flores de otoño. ¿Te gustan? (Mira el ppt de burbujas) También traje un hermoso ramo de flores (una pintura de demostración). Mira, ¿es hermoso?
Profe: ¿Cuáles son las formas de estas flores? ¿Son del mismo color?
Resumen: Las flores tienen diferentes colores y formas.
Descripción: ¿Qué tamaño tiene? ¿Capas sobre capas? ¡Resulta que todas las florecitas del jardín están floreciendo! ¿A quién puedo enviar hermosas flores?
Resumen: Resulta que se pueden regalar flores bonitas a las personas que nos gustan.
2. Presentación de la escena del cuento. Demuestre métodos de dibujo desafiantes con historias animadas e interesantes. )
1. Maestro: El abuelo Sun lo vio y le dijo a la florecita: "¡No te preocupes, no te preocupes, yo te ayudaré!" y la florecita absorbe la luz del sol y se estira, ¡sí! Un poco viejo. La maestra dibujó un círculo fuera de las semillas de las flores.
2. Maestro: Huhuhu, la hermana Qiu Feng lo vio, soplando suavemente, la pequeña flor sacudió su cuerpo y realmente volvió a crecer. (Maestro, corra otra vuelta).
3. Profesor: ¡Escucha, tictac, está lloviendo! Las gotas de lluvia cayeron sobre la florecita. La florecita bebió la lluvia y enderezó su pecho, haciéndose cada vez más grande. (Maestro, corra otra vuelta).
4. Maestra: ¿Los niños también ayudarán? La maestra dijo mientras dibujaba, las florecitas crecerán pronto.
5. Profesor: ¿Quiénes son (tallos y hojas)? Con su ayuda, los floretes pueden beber mucha agua y absorber muchos nutrientes. Las otras flores del jardín quieren crecer cuando las ven y los niños ayudan a participar.
6. Maestra: Con nuestra ayuda, las flores del pequeño jardín se hacen más grandes y brillantes. Pues también podemos regarlas para que las flores crezcan más bonitas.
7. Maestra: Después de beber agua, la florecita se hizo más grande y hermosa. Ah, la florecita hermosa va a hacer magia. Enróllalo, pégalo, átalo formando un hermoso lazo y conviértelo en un hermoso ramo. Dáselo al profesor invitado. Deseo que la maestra crezca tan larga y hermosa como la flor.
En tercer lugar, la operación infantil.
1. Durante el funcionamiento, el profesor proporcionará la orientación adecuada.
2. Después de la operación, dáselo a tu maestro invitado favorito y dile una bendición.