Características de la educación vocacional
Las características de la educación vocacional son: gran pertinencia y practicidad, y gran flexibilidad.
Los objetivos de la formación profesional, los entornos profesionales, el contenido de la enseñanza, etc. se determinan en función de los estándares de habilidades profesionales, las necesidades del mercado laboral y los requisitos reales de los empleadores. Pueden trabajar los titulados que hayan recibido formación profesional.
En forma de formación, se puede adoptar educación conjunta, formación encomendada, formación direccional, etc. en términos de período de formación, se puede adoptar una combinación de períodos largos y cortos, que pueden ser completos; tiempo o tiempo semicompleto; en términos de objetos de capacitación, debe basarse en las necesidades reales del puesto; la forma de enseñanza no está restringida por un modelo fijo, y se adoptan una variedad de métodos de enseñanza; los requisitos de las normas profesionales.
La importancia de la educación vocacional:
La educación vocacional es el producto del desarrollo social, el producto del desarrollo de la civilización humana, y también se puede decir que es el producto del propio desarrollo de las personas. desarrollo. Y es producto de un período especial de desarrollo. La educación vocacional se beneficia de la sociedad, y la sociedad también puede beneficiarse de la educación vocacional. Promover el desarrollo social es el significado apropiado y la responsabilidad sagrada de la educación vocacional.
La educación profesional tiene como finalidad satisfacer las necesidades laborales de las personas y las necesidades objetivas de los puestos de trabajo, promoviendo así el desarrollo de la productividad social y acelerando el ajuste y la transformación de la estructura industrial nacional.
El nivel de educación:
La educación vocacional superior de mi país ha formado un sistema relativamente completo que cubre cuatro niveles: universidad, pregrado, maestría y doctorado.
El nivel universitario junior cultiva principalmente talentos altamente calificados para las empresas.
El nivel universitario se divide principalmente en educación universitaria orientada a la aplicación y educación universitaria orientada a los docentes. La educación universitaria orientada a las aplicaciones se centra en fortalecer los vínculos de enseñanza práctica, mientras que la educación universitaria orientada a los docentes se centra en fortalecer los "estudiantes". desarrollo de habilidades "doblemente calificado".
El nivel de maestría incluye maestría profesional, maestría en el trabajo para maestros de escuelas secundarias vocacionales y maestría profesional de educación técnica y vocacional a tiempo completo. Los objetivos de capacitación respectivos deben definirse claramente. , se deben adoptar modelos educativos y de enseñanza flexibles, y sesión de enseñanza práctica.