Juego infantil haciendo tartas

El desarrollo cerebral e intelectual de los niños puede resultar sorprendente e interesante, pueden adquirir una nueva habilidad sin darse cuenta. Como padres, pasamos la mitad del tiempo maravillándonos de lo que nuestros hijos pueden hacer y la otra mitad volviéndonos locos por ellos. Porque es probable que hagan algo inesperado. Si alguna vez te has preguntado qué sucede dentro de esas pequeñas mentes maravillosas y excitadas, los investigadores han diseñado algunos experimentos clásicos para ver cómo se desarrolla el cerebro de los niños pequeños. Simplifiqué el experimento para que los padres puedan observar el desempeño de sus hijos en casa.

Los padres están invitados a unirse a nosotros y podrán ver uno de los misterios más complejos e interesantes de la ciencia del cerebro: ¿Cómo llegó el cerebro humano a lo que es hoy?

En el mundo de un niño, nada es tan valioso como una galleta. Si, cuando rompes la galleta, probablemente dejarán de pedirla y comenzarán a llorar porque ya no tienen la galleta.

Lloran porque ya no son el mismo snack y tratas de convencerlos pero ahora tienes dos trozos mientras que antes solo tenías uno. Pero no importa porque no hay forma de volver a armar la galleta.

Debido a un extraño fenómeno en el desarrollo del cerebro, los niños pequeños no siempre entienden que las cosas pueden verse diferentes y seguir siendo iguales. Este concepto es lo que los psicólogos infantiles llaman "conservación". Puedes hacer una prueba muy sencilla en niños para ver cómo funciona.

En primer lugar, déjame presentarte algunos conocimientos previos

El concepto básico de conservación fue propuesto por el psicólogo Piaget, quien fue Albert P. Einstein fue un destacado pionero. Estaba interesado en las formas predecibles en que se desarrollaban los niños y, a menudo, estudiaba a sus propios hijos. El problema no es sólo cómo gateamos antes de caminar, sino también que ciertos conceptos nos resultan completamente ajenos hasta que llegamos a cierta edad.

Por ejemplo, observó que los niños de entre 2 y 5 años tienen dificultades para tener dos pensamientos sobre una misma cosa al mismo tiempo. Una bola puede ser redonda y roja, pero no puede ser plana; una bola plana debería ser otra cosa.

Se necesita mucho trabajo interno para mantener esas dos cosas constantes en tu mente y al mismo tiempo compararlas con otra cosa. Los niños se centran en una cosa e ignoran todo lo demás. Rara vez consideran los sentimientos de los demás. La mayoría de los niños sólo piensan en ellos mismos. Pero la concentración va más allá y no pueden mantener dos puntos de vista sobre la misma cosa al mismo tiempo.

También puedes hacer este experimento con tus hijos a continuación.

Puedes hacer la prueba de conservación con agua, Lego, monedas u otras 1.000 cosas más que puedes poner en recipientes alrededor del suelo. casa. El agua es la más fácil.

Paso 1:

Coge dos vasos transparentes iguales y pon en ellos cantidades iguales de agua (o zumo o leche).

Paso 2:

Pregúntale a tu hijo si realmente son iguales. ¿Sí?

Paso 3:

Vierte toda el agua de una taza en una taza baja, gorda o alta y delgada y deja que los niños observen.

Paso 4:

Pregunta al niño si el más alto tiene más agua o la misma cantidad. Es importante proporcionar explícitamente opciones "iguales". Si simplemente pregunta si hay demasiadas personas altas, es posible que el niño esté ciegamente de acuerdo con usted.

Muchos niños menores de 6-7 años dirán mayoritariamente que son diferentes, aunque te hayan visto echar agua en un vaso.

Paso 5:

Pruebe otros artículos. Dos monedas o pasteles idénticos. ¿Son sus cantidades las mismas? ¿Cambiar la botella nuevamente y ver qué respuesta dan?

No te preocupes, tu hijo no es estúpido. La conservación no es una idea que puedas enseñar o controlar, es sólo que sus cerebros no han desarrollado la capacidad de hacer diferentes observaciones relevantes sobre un objeto. Las cosas altas son más grandes que las bajas, y una cosa alta y delgada no puede ser tan grande como una cosa baja y gorda.

Esto proporciona una ventana interesante al cerebro de los niños y explica mucho sobre su comportamiento.

Los psicólogos destacan que los niños no sólo no logran comprender, sino que también prestan una atención al mundo diferente a la de los adultos.

Así como muchas niñas pequeñas piensan que las que usan falda son princesas, y las que no usan falda no son princesas. La capacidad de comprender que una botella alta contiene la misma agua que una pequeña también puede traducirse en desarrollo social. Padres, ¿sus hijos han pasado la prueba? ¿No es interesante el mundo de los niños?