Puntos de conocimiento de la unidad 1 de inglés de noveno grado de la versión People's Education Press

La diligencia es la clave para abrir la puerta al conocimiento, el pensamiento es una herramienta para comprender el conocimiento, la lectura es un atajo para dominar el conocimiento, la práctica es un método para consolidar el conocimiento, la discusión es una forma de comprender el conocimiento, y la exploración es una forma de innovar el conocimiento. Permítanme compartir con ustedes algunos puntos de conocimiento sobre la unidad 1 de inglés de noveno grado de People's Education Press. Espero que les sea útil.

People's Education Press conocimiento de la unidad 1 de inglés de noveno grado

palabras

libro de texto n. ; conversación

en voz alta adv. en voz alta

pronunciación n. paciente n. paciente

expresión n. expresión (método); expresión

descubrir v. descubrimiento

secreto adj. /p>

enamorarse de enamorarse; enamorarse de?

gramática n.

repetir v. rehacer

nota n. nota; registro v. nota; señalar

amigo n. física aprender

química n. química

compañero n. compañero

pronunciar v. pronunciación

aumentar v.

velocidad n. velocidad v. aceleración

habilidad n. habilidad; talento n. cerebro n.

activo adj. Atención positiva n. prestar atención a; prestar atención a; prestar atención a; prestar atención a; conectar v. tener contacto con; /p >

conectar…con... conectar o conectar con ? durante la noche adv. durante la noche

revisar v.amp; n. conocimiento; aprender

sabiamente adv. inteligentemente

Annie Annie (nombre femenino)

Alexander Graham Bell Graham

> PEP Inglés de noveno grado unidad 1 conocimiento 2

Frases clave

1. buenos estudiantes excelentes estudiantes

2. trabajar con amigos estudiar con amigos

3. estudiar para la preparación de un examen

4. tener conversaciones con…

5. habilidades para hablar Habilidades para hablar

6. un poco

7.al principio

8.el secreto para... ……..

9.porque porque

10.también también

11.buscar hacia arriba para buscar hacia arriba

12.de modo que, en orden

13.el significado de…

14.cometer errores

Cometer errores

15.hablar con

16.depender de

17.en común ***

18. prestar atención a presta atención a

19. conectar…con…conectar…

20.por ejemplo

21.pensar en considerar

22.aunque sea indulgencia

23.buscar

24.preocuparse por preocuparse

25.hacer tarjetas de palabras Tarjetas de palabras

26. pedir ayuda al profesor

27. leer en voz alta

28. hablar inglés

29. dar un informe para hacer un informe

30.palabra por palabra palabra por palabra

31. entonces... eso es... eso

32.enamórate de

33.algo interesante 34.tomar notas

35.con qué frecuencia

36 .muchos

37.la capacidad de hacer algo. hacer algo

38. aprender hábitos aprender hábitos

39. estar interesado en interesarse en...

40. aburrirse sentirse aburrido

Patrones de oraciones clave

1. Oraciones para hacer sugerencias: ①¿Qué/qué tal si hacemos algo? ¿Qué tal si hacemos...?

Tales como: ¿Qué/qué tal si vamos de compras? ? ② ¿Por qué no haces algo? ¿Por qué no haces algo? Por ejemplo: ¿Por qué no vamos de compras? hagamos algo. Tales como: Vamos de compras ⑤ ¿Hacemos/hago algo? ¿Hacemos/hago algo? también...para...no puedo Tales como: Estoy demasiado cansado para decir algo. Estoy demasiado cansado para decir algo.

3. emocionarse con algo.

4. terminar haciendo algo: terminar con... como por ejemplo: La fiesta terminó cantando.

5. terminar con algo. Terminar con... Por ejemplo: La fiesta terminó con ella cantando. La fiesta terminó con ella cantando.

Conocimiento 3 de la unidad 1 de inglés de noveno grado de People's Education Press

1. Finishfinish significa "completo, final". Cuando se usa como verbo transitivo, puede ir seguido de un sustantivo. pronombre o gerundio. Es decir: terminar algo o terminar de hacer algo. Por ejemplo: terminé mi tarea esta mañana. Terminé mi tarea esta mañana. ¿Cuándo terminaste de dibujar el dibujo? ¿Cuándo terminaste de dibujar el dibujo? Para ampliar los verbos que pueden tomar v.-ing como objeto: practicar, mantener, etc. practicar hacer algo practicar hacer algo disfrutar hacer algo me gusta hacer algo me importa hacer algo seguir haciendo algo

2. tener miedo (1) tener miedo significa "tener miedo". algo" o "no te atrevas a hacer algo", tener miedo puede ir seguido de un infinitivo, un sustantivo, un pronombre o de hacer algo. Por ejemplo: Tenía miedo de decírtelo. Tiene miedo de salir sola por la noche. Tiene miedo de salir sola por la noche. Le tengo miedo al perro. (2) Pero si quieres expresar preocupación por que algo pueda suceder, sólo puedes usar tener miedo de hacer en lugar de tener miedo de hacer. Por ejemplo: tengo miedo de llegar tarde a clase. (3) tener miedo puede ir seguido de esa cláusula. Por ejemplo: tiene miedo de que su padre sea infeliz. Tiene miedo de que su padre sea infeliz.

3. darse cuenta(1)realizar, como verbo transitivo, significa "darse cuenta, entender". Por ejemplo: No se dio cuenta de su error hasta que su madre se lo dijo. No se dio cuenta de su error hasta que su madre se lo dijo. No me di cuenta de lo tarde que era. Cuando se dio cuenta de lo que había pasado, se arrepintió. Cuando se dio cuenta de lo que había pasado, se arrepintió. (2) darse cuenta también puede significar "darse cuenta; completar". Por ejemplo: La niña finalmente hizo realidad su sueño de convertirse en actriz. El sueño de la niña de convertirse en actriz finalmente se hizo realidad. Expansión Las palabras darse cuenta y reconocer ambas significan "reconocer, reconocer", pero son diferentes en su uso específico. (1) reconocer también se puede utilizar como verbo transitivo, que significa "reconocer, reconocer". Por ejemplo: reconocí su voz. La reconocí como la hija de mi amigo. (2) reconocer también puede significar "saber claramente; reconocer". Por ejemplo: lo reconocí más inteligente que yo. Lo reconocí más inteligente que yo.

4. Mejorarimprove se puede utilizar como verbo transitivo o intransitivo, que significa "mejorar, mejorar, mejorar", lo que indica que algo o una determinada situación está mejorando gradualmente. Por ejemplo: su francés ha mejorado mucho. No hemos descubierto cómo mejorarlo. No hemos descubierto cómo mejorarlo. Será mejor que elabore un plan para mejorar sus habilidades de escritura. Será mejor que elabore un plan para mejorar sus habilidades de escritura. Siempre estamos buscando mejorar la productividad. Siempre estamos buscando mejorar la productividad.

5.discoverdiscover se usa generalmente como verbo transitivo. Los usos principales son: (1) para expresar "descubrimiento" de una cosa específica, seguido de un sustantivo o pronombre como objeto. Por ejemplo: ¿Quién descubrió América? Fue descubierta entre papeles usados. (2) Significa "descubrir" una determinada situación. Puede ir seguido de un sustantivo o pronombre como objeto, o puede ir seguido de un objeto compuesto o una palabra interrogativa especial o un infinitivo como objeto. Por ejemplo: Pronto descubrimos la verdad. Pronto descubrimos la verdad. Descubrimos que era una buena cocinera. Descubrimos que era una buena cocinera. No hemos descubierto cómo mejorarlo. Análisis ampliado: descubrir, encontrar e inventar (1) descubrir significa "descubrir (cosas que no se vieron ni se conocieron antes)". Descubrió la electricidad. Descubrió la electricidad. (2)buscar significa "encontrar; conseguir, obtener". Puedo encontrar la respuesta a la pregunta. Encontré la respuesta a la pregunta. (3)inventar significa "invención, creación". Inventó el primer reloj eléctrico.

6.look uplook up significa "buscar (en un diccionario o libro de referencia), verificar", seguido de un sustantivo como objeto. El sustantivo se puede colocar entre buscar y arriba, o en buscar. Después; si el pronombre se usa como objeto, sólo se puede colocar entre mirar y arriba. Por ejemplo: busca la palabra en el libro y sabrás su significado. Busca la palabra en el libro y sabrás su significado. Búsquelos en el diccionario con atención. Búsquelos en el diccionario con atención. Frases relacionadas para ampliar la mirada: buscar (en un diccionario, libro de referencia) buscar la información requerida buscar mirar por encima (médico) comprobar mirar con atención mirar alrededor mirar alrededor cuidar después cuidar después mirar mirar... mirar hacia abajo mirar hacia abajo

7.patient(1) paciente es un adjetivo que significa "paciente, tolerable", seguido de con/de. Es un hombre muy paciente. (2) Paciente es un sustantivo que significa "paciente".

El médico es muy paciente con sus pacientes. El médico es muy paciente con sus pacientes. ¿Le importaría hacer algo de espacio para el paciente? ¿Podría por favor hacer algo de espacio para el paciente? 8.create(1) crear como verbo, que significa "crear, crear, crear". Dios crea a los seres humanos. Un artista debería crear cosas hermosas. Un artista debería crear cosas hermosas. Son las personas las que crean la historia. Ampliar creativo como adjetivo, que significa "creativo, creativo". El yoga libera el potencial creativo en la vida. El yoga libera el potencial creativo en la vida. Preste mucha atención a sus propias ideas creativas. Preste mucha atención a sus propias ideas creativas.

Artículos relacionados con los puntos de conocimiento de la unidad 1 de inglés de noveno grado de People's Education Press:

★ Contenidos relacionados de la unidad 1 de inglés de noveno grado de People's Education Press

★ El contenido de puntos de conocimiento de la Unidad de Prensa de Educación Popular en inglés de noveno grado 9

★ Versión de Prensa de Educación Popular Unidad de inglés de noveno grado 3 puntos de conocimiento

★ Versión de Prensa de Educación Popular Puntos de conocimiento de la unidad 8 de inglés de noveno grado

★ People's Education Press versión 9 Traducción de parte del texto de la Unidad 1 de inglés Sección B en el primer volumen del grado

★ Puntos de conocimiento de la unidad 4 de inglés para el noveno grado en People's Education Press

★ Puntos de conocimiento de frases en inglés para el noveno grado de People's Education Press

★ Personas Resumen de los puntos de conocimiento de las unidades de inglés 1 a 4 en el segundo volumen de la edición en inglés de séptimo grado de Education Press

★ Nuevo conocimiento del contenido de la unidad 14 en inglés objetivo del noveno grado

★ Frases clave y patrones de oraciones para el examen de ingreso a la escuela secundaria en el tercer grado del Resumen de Prensa de Educación Popular