¿Por qué los escritores no pueden escribir ensayos?
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "mal escrito" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo debería explicar tanto esta cuestión como aquel punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si el centro se expresa a través de varias cosas, debemos ceñirnos al centro, mantener la meta constante, concentrarnos en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte al centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja, no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Aunque se trate de un mismo objeto de escritura, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo “convencional” y busquemos lo “diferente”, pensar desde lo “convencional”. múltiples ángulos y lados, o asociar, o expansión, analogía o inversión, se puede encontrar todo lo que la gente no ha hecho antes.
2. El motivo por el que no puedo escribir un ensayo depende principalmente de mi experiencia.
1. Mantén las cosas y los paisajes que quieres ver en tu corazón. 2. Lea más composiciones excelentes seleccionadas para acumular experiencia y enriquecer sus conocimientos.
3. Escribe sobre tus sentimientos, como por ejemplo llevar un diario.
..todo vale. Practica tus habilidades de pensamiento cerebral. También puedes leer algunos clásicos.
Mira cómo algunos escritores escriben sus obras y también podrás adquirir experiencia con ellos. De hecho, escribir un ensayo no es tan difícil. Le resulta difícil escribir ensayos principalmente porque normalmente escribe menos.
No sé por dónde empezar, no sé cuál es el tema y no tengo dónde escribir. Aunque no soy escritor, nunca me han dejado perplejo las cosas escritas en mis obras, ¡jaja! Espero que mis amigos puedan echar un vistazo a mi propia experiencia para que ustedes puedan adquirir algo de experiencia escribiendo, y también espero que les sea útil en sus estudios y trabajos futuros.
Como dice el refrán, leer es como escribir. Deseo que te deshagas del miedo a escribir lo antes posible.
3. ¿Por qué no puedo escribir una composición?
1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus verdaderos sentimientos.
2. La escritura no ocurre de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más párrafos, con un buen comienzo y un buen final. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, estudia mucho y aprende a aprender de ello. Buenos artículos, buenas palabras y frases, aprende a acumularlas.
4. Crea un título de artículo novedoso y único. A veces puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Sigue escribiendo un diario, no sólo para practicar la escritura, sino también para acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas famosas y poemas inmortales para que sus artículos sean más convincentes.
7. El uso de buenas palabras y frases. Las buenas palabras y oraciones utilizadas en su artículo pueden agregar color y sublimar su artículo. Pero debe ser perfecto, no demasiado, demasiado lucirá llamativo.
8. Aplicar lo aprendido, es decir, la capacidad de cambiar, de permanecer inalterable ante los cambios.
9. Acércate a la naturaleza, sal más durante las vacaciones, ve más y aprende más.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.
Referencia:
Soy original.
4. ¿Por qué no puedo escribir una composición aunque leo muchos libros? 1. Los libros que lees son diferentes de los libros que deberías leer.
Los antiguos decían que “abrir un libro es beneficioso”, lo cual tiene sentido, pero debe ser en un buen ambiente de lectura. Obviamente esta condición no se cumple ahora. ¿Por qué los antiguos podían controlar tan bien su estilo de escritura y escribir artículos tan bellos o majestuosos? La gran razón es que los libros que leo son diferentes.
Cuando los antiguos eran jóvenes, no solo dominaban los métodos de escritura y aplicación de los caracteres chinos, sino que también estudiaban exhaustivamente la historia, la geografía, el pensamiento y otros aspectos del conocimiento. Esta es una habilidad básica. Por tanto, los estudiantes de la antigua época nunca fueron "disléxicos". Leer clásicos es la verdadera "lectura".
Los clásicos y obras maestras chinas y extranjeras son la cristalización de la sabiduría de muchas personas, generaciones e incluso una nación. Han resistido la prueba de la historia y se han transmitido hasta el día de hoy. Por tanto, leer los clásicos es la verdadera "lectura". Entonces, el primer problema es que los libros que lees no son los mismos que los libros que deberías leer.
En segundo lugar, la lectura es demasiado flotante y no hay una experiencia de hundimiento.
Du Fu dijo una vez: "Leer es como escribir, y escribir es como el espíritu". Tenga en cuenta la palabra "descanso", que significa leer bien un libro y digerirlo. Sin la palabra "roto", con solo leer miles de libros, me temo que Du Fu no podrá convertirse en un poeta espiritual. El aprendizaje del idioma chino debe centrarse en la acumulación, y las palabras que realmente te gustan deben acumularse de alguna manera. La forma más directa es extraer, pero la cantidad no debe ser demasiado grande. Si no se realiza este paso, el primer paso de lectura y escritura no se logrará, y el resto serán básicamente fracasos. De todos modos, es hora de actuar.
Por ejemplo, a algunos estudiantes les gusta leer libros sobre animales durante una hora. Durante la pausa para el café, habla con él. ¿Cuál es tu animal favorito y cuál es la trama? ¿Por qué te gusta este animal? ¿Es lindo o qué? ¿Qué frase dice eso? Enséñaselo a mamá. Ah, eso es todo. Te sugiero que escribas esta frase o leas un cuento de hadas. Hay muchas personificaciones y metáforas muy bien utilizadas. Déjalo hablar. ¿Qué frase es la más imaginativa?
Si puedes masticar con cuidado al leer, podrás dominar las reglas de escritura y el buen lenguaje del artículo podrás utilizarlo naturalmente en tu propia composición. De esta forma, ¿el canal entre lectura y escritura no será fluido?
En tercer lugar, la acumulación de lengua escrita requiere aprendizaje en un entorno lingüístico.
Los niños recién nacidos no pueden hablar, sólo pueden croar. Más tarde, escuchó a sus padres y a las personas que lo rodeaban hablar todos los días y poco a poco aprendió a hablar. Las personas no nacen con la capacidad de hablar. El lenguaje humano se adquiere gradualmente a partir de un entorno lingüístico. Este es el lenguaje hablado, al igual que el lenguaje escrito utilizado en la composición. Para acumular lenguaje escrito, también es necesario aprenderlo y absorberlo en el entorno lingüístico.
¿Dónde puedo encontrar este entorno lingüístico? Libros y artículos están abiertos para usted. Pero no basta con mirarlo. Si no puedes recordarlo, no puedes convertirlo en tu propio idioma. Esto requiere familiaridad con la lectura y la memorización. Cuantos más artículos memorice, más serán absorbidos en un entorno lingüístico estandarizado, la cantidad de malas oraciones disminuirá gradualmente y el lenguaje seco se enriquecerá gradualmente. Además, antes de que te des cuenta, estarás influenciado por el tipo de artículos que te gustan y tu composición gradualmente irá teniendo sus propias características.
Todos sabemos la verdad de que "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". La habilidad de componer es "exagerar" y la habilidad de componer es "saberlo bien". cuando veo algo y quiero expresar mis sentimientos, digo No salir. ¿Por qué? Sin palabras. Si los estudiantes pueden aprovechar la edad de oro de la memoria y almacenar entre cien y doscientos buenos artículos (la prosa clásica es mejor) en sus mentes, no se preocuparán por quedarse sin palabras.
4. No ser bueno absorbiendo ideas durante la lectura es una razón importante.
No es bueno para absorber los nutrientes de las ideas y el conocimiento durante el proceso de lectura. Esta también es una razón importante para leer demasiado y no escribir bien. Esta situación ocurre a menudo en las composiciones. Si tienes un conocimiento profundo de algo, lleno de emociones, rico conocimiento y materiales suficientes, podrás escribir una buena composición sin problemas; por el contrario, si no entiendes el tema, no tienes emociones y careces de conocimiento; y materiales, no podrás escribir una composición. Incluso si estás deprimido, será tan insípido y sin sabor como el agua. Esto muestra que la comprensión ideológica y el nivel de conocimiento son de gran importancia para la composición. ¿De dónde provienen las ideas y el conocimiento humanos? Por supuesto, proviene principalmente de la vida y la práctica reales. Sin embargo, el universo es tan vasto y la historia tan larga que es imposible hacerlo todo por nosotros mismos.
En el proceso de lectura, amplié mis horizontes, acumulé conocimientos, mejoré mi comprensión y cultivé mis sentimientos. Luego comencé a escribir un artículo. Naturalmente, será un artículo significativo y completo. de emociones. Transformar el conocimiento chino adquirido mediante la lectura en habilidades de escritura competentes requiere un proceso complejo y no ocurre de la noche a la mañana. El canal de comunicación entre lectura y escritura es un "trabajo lento" y no se puede apresurar. Siempre que preste atención a la digestión, la absorción y la acumulación en el proceso de leer más y establezca una base sólida para "escribir", podrá alcanzar un estado de lectura más y escritura mejor.
5. El interés de cualquier persona surge de la autopercepción y de la afirmación externa.
El interés, o el de cualquier persona, proviene de dos vertientes: la autopercepción y la afirmación externa. Para cosas como la acumulación, si no hay una buena "salida" para saborear el dulzor, y si las cosas acumuladas se usan pero no son bien recibidas, es probable que ya no te interese. Occidente lo llama "método de enseñanza basado en tareas", que es un método de enseñanza muy eficaz. Siempre que la tarea sea moderada y no provoque resentimiento, es buena.
Mi comprensión de la escritura, la literatura y la cultura misma seguirá profundizándose, y mi sentido de participación y comprensión se hará cada vez más fuerte. En ese momento, ya no tendrás que preocuparte por leer y escribir.
5. ¿Qué debo hacer si no puedo escribir una composición? Leer más puede ayudarle a desarrollar el sentido del lenguaje. El lenguaje es la base de un artículo y un lenguaje hermoso es la clave. Puedes aprender el idioma de escritores distintivos y luego, poco a poco, formar tu propio idioma. Por ejemplo, escritores como Cao Xueqin, Ba Jin, Yu, Jin Yong y Gu Long tienen características lingüísticas distintivas.
El contenido de la composición surge de la vida. Si quieres escribir sobre tus verdaderos sentimientos, tienes que pensar más, pensar más en la vida diaria o pensar más en tu propia experiencia personal al leer. Cuanto más pienses, más amplias serán tus ideas al escribir y no te excluirán. ¿Qué opinas? Observa más, presta más atención y piensa desde diferentes ángulos. Leer libros clásicos.
También hay habilidades muy importantes en la composición, como la estructura y el pensamiento, pero creo que son secundarias respecto al contenido. Una estructura demasiado sofisticada es inútil sin un buen contenido. Las habilidades sirven contenido. Es mejor hacer que las habilidades sean invisibles, y lo simple es lo más elegante. Pero eso no significa que la composición sea desordenada. Simplemente no optes por habilidades superficiales. Puede leer libros más críticos para adquirir habilidades, como reseñas de Dream of Red Mansions, Three Kingdoms y los libros de Lu Xun. Puedes leer y aprender.
6. ¿Por qué no puedes aprender a escribir una composición después de tanto tiempo? Sólo necesitas leer más y leer miles de libros, y luego podrás escribir. Te recomiendo que leas el libro de Yu. Aunque este escritor tiene muchas críticas, nadie puede negar su escritura. Su prosa cultural es significativa. Es muy útil para usted aprender sus habilidades de escritura. Soy un estudiante de tercer año en la universidad. Como alguien que lo ha experimentado, puedo asegurarle que leer esas llamadas obras maestras extranjeras definitivamente no ayudará a su nivel de escritura. Las obras traducidas son como vegetales deshidratados, aún nutritivos pero insípidos, y no tienen ningún impacto en nuestro propio nivel de escritura en China. En cuanto a las obras clásicas, no se consiguen de la noche a la mañana.
Así que te sugiero que leas los libros de Yu, especialmente su "Viaje Cultural". El idioma en ellos es muy bueno y hay mucho conocimiento cultural e histórico, lo cual es muy útil para el aprendizaje. Siempre que lea atentamente y aprenda los conocimientos que contiene, no es imposible mejorar en el corto plazo.
Hay libros de Sun Rui. Esta persona es el único escritor joven reconocido por la sociedad por escribir buenos libros y escribir buenos libros. Aunque no es tan famoso como Han Han y Guo Smart, las ventas de sus libros son mejores que las de todos ellos. Su escritura es divertida, su risa es ingeniosa y es ignorante en la trilogía descuidada. Soy tu hijo. Cuando era niño, leía comida, especialmente porque los jóvenes de la misma época pueden fácilmente revolverte el trasero.
7. ¿Qué debo hacer si no puedo escribir una composición? Primero, el número de palabras es tres o cuatro. El truco consiste en aprender a escribir frases cortas.
Los niños que han aprendido a escribir durante un tiempo suelen escribir frases largas en sus composiciones. Si no están bien escritas, se convertirán en frases enfermizas. De hecho, muchos escritores también son buenos escribiendo frases cortas, como Shen Congwen y Wang Zengqi.
Los padres [Weibo] deben recordarles a sus hijos que controlen la cantidad de palabras en cada oración. Se recomienda cambiar oraciones largas de docenas de palabras en oraciones cortas de solo tres, cuatro o cinco palabras. Los niños encontrarán esta composición más significativa. Por ejemplo, el texto original de un estudiante: "La hierba alta y verde exuda una fragancia atractiva.
Puedo ver cada uno claramente y se ven muy altos. Después de recibir orientación, se cambió a: "La hierba es verde". y la hierba es alta. Sí, huele bien.
Uno a uno, podrás ver con claridad y mantenerte erguido. "¿Es muy rítmico? 2. ¿Debería escribir 300 palabras en un segundo o escribir un breve entrenamiento de habilidades? Usa 300 palabras para describir lo que sucedió en un segundo.
Por ejemplo, la descripción de romper el salto de altura El récord en la reunión de deportes escolares originalmente era de solo unas pocas palabras. Una cruz: vi a alguien saltando por encima del travesaño y nació un nuevo récord de la reunión de deportes escolares. ¿Cómo convertirlo en 300 palabras? ¿Puedes agregar anatomía de acción de manera ordenada? : cómo correr, despegar, escalar y aterrizar; agregar en la asociación: en el pasado, alguien no logró desafiar en la reunión deportiva de la escuela, cómo practicar repetidamente, etc., también puede agregar detalles para enriquecer. como por ejemplo cómo establecer contacto visual con el compañero antes de saltar, cómo felicitarlo después del éxito... Los padres pueden encontrar unos 65.438+0 segundos de material para que los niños practiquen la escritura.
¿Tienes miedo de no poder escribir entre cuatrocientas y quinientas palabras en el examen después de aprender esta habilidad? En tercer lugar, no hay "pensamiento" por escrito. Al describir actividades psicológicas, hay una frase escrita por niños: "Dos personitas saltaron de mi mente, una personita... la otra personita..." ¿Cómo escribir sin esta frase? El más utilizado es "pensé". Por ejemplo, un estudiante escribió: "El profesor de matemáticas tenía un problema difícil que llevarse a casa para escribir sobre él.
Pensé: ¡Dios mío! ¿Qué debería hacer? Según la habilidad del profesor Jiang de "escribir". sin pensar", I ¿Qué tal si eliminamos las palabras "Creo"? "El profesor de matemáticas tiene una pregunta difícil que llevarse a casa. Dios mío, ¿qué debo hacer? "¿Es más conciso y claro? No olvide recordarles a los niños que agreguen interjecciones apropiadas en la descripción psicológica.
En cuarto lugar, leer el artículo requiere giros y vueltas, pero la vida de los niños de hoy es muy aburrida. No puedes obligarlos a escribir giros y vueltas, déjalos aprender a usar verbos complicados. Esto es moverse y moverse, aprender a usar los verbos continuamente. Un estudiante escribió sobre un juego de tenis de mesa: "Sirvió una pelota que giraba. deslumbrante." ”
Después de aprender las habilidades verbales, se modificará a: “Lo vi lanzar la pelota alto y mirarla fijamente”. En el momento en que la pelota tocó el tablero, movió la muñeca y golpeó con el pie. La pelota giró a gran velocidad y voló hasta aquí, deslumbrando a todos. "Un verbo se convierte instantáneamente en seis o siete, y las palabras se vuelven vívidas y ricas al instante.
5. Pensar en "muy" y "muy". Para los niños que no escriben artículos largos, otra habilidad que puede entrenarse es pensar". "Muy" y "Muy". El maestro Jiang leyó innumerables ejercicios de estudiantes y descubrió que las palabras que aparecen con más frecuencia incluyen "Muy, muy". Recuerde a los padres que no escriban estas palabras fácilmente y se detengan y piensen en ¿Es necesaria esta palabra? Por ejemplo, cuando escriba sobre calor, no utilice la palabra "muy caliente". Aprenda a utilizar otras descripciones para expresar calor: el sol es como el fuego, no hay viento, las hojas están caídas. , sin vida... El artículo, naturalmente, puede ser muy largo.
Sexto, hay "verdad" y "emoción" en el entorno. En quinto y sexto grado, los niños deben aprender a describir el entorno. Por ejemplo, algunos niños escribirán: "Hace buen tiempo por la mañana, pero cuando llego a casa del colegio empezó a llover".
Las gotas de lluvia caen, las lágrimas caen y Dios parece estar llorando por mí. "Los niños pueden utilizar el medio ambiente para mejorar su estado de ánimo y primero se les debe elogiar.
Pero mientras muchos niños escriban sobre el medio ambiente, deben ser como flores sonriendo, hierba cabeceando, pájaros cantando y lluvia ligera llorando. Esto se ha convertido en ¿Hay solo hierba, pájaros y flores en el mundo? ¿Por qué no escribir sobre las cosas que son más reales a tu alrededor? ¿Puedes escribir sobre las nubes, la niebla, las mesas e incluso los postes telefónicos? Recuerde a los niños que no solo vivan en el entorno, sino que también dejen que las personas vivan en un entorno real. 7. ¿Por qué no escribir un ensayo sin modismos?
¡No es mi intención utilizarlos! Modismos para que los leas. ¿Suena muy literario? De hecho, el profesor Jiang señaló en las habilidades de escritura de "Simplemente no uses modismos" que cuando los modismos solo se usan en el artículo, los detalles del artículo se perderán. Es mejor dejar que los niños escriban sus sentimientos con honestidad. Salgan cuando el cielo esté alto y las nubes estén despejadas, el clima esté despejado, las flores sean rojas y los sauces estén verdes, la mente esté tensa y la mente esté tensa. la mente está relajada y feliz... es mejor evitar estos modismos usados en exceso.
Por ejemplo, no uses "Viento y Sol". "Hermosa" vino a escribir sobre la primavera, pero escribió así: "El viento sopló a través de la cima del bosque, aparecieron ondas en el lago originalmente en calma y los sauces junto al lago se balancearon. No pude evitar abrir los brazos y dejar que el viento acariciara cada centímetro de mi piel, sintiendo calor y picazón. "Trate de reemplazar los modismos usados en exceso por otras personas con oraciones específicas para resolver el problema de que las composiciones de los niños no sean ni largas ni delgadas.
8. Escribir y hablar no se trata sólo de escribir "hablar". Deje que los niños comparen los Después de tres oraciones, Zhang San dijo: "..."; Zhang San dijo impotente: "..." Zhang San extendió las manos y parecía impotente: "..." Obviamente, hay muchas formas de hacer que el personaje hable. Puede agregar palabras delante de ellos. Concéntrese en acciones y expresiones en lugar de palabras. Con cierto entrenamiento, puede dominar dichas habilidades para mejorar las habilidades de escritura de sus hijos y permitirles aprender a describir detalles en lugar de simplemente escribir "tal y tal".
9. Hay al menos seis signos de puntuación en un párrafo. Muchos niños no saben cómo usar los signos de puntuación. A menudo solo hay puntos, puntos o incluso ninguna coma en los ejercicios. Para abordar este fenómeno, los niños pueden aprender la técnica "Al menos seis tipos de signos de puntuación en un párrafo".
Por ejemplo, ¿tienes estos signos de puntuación en tu composición? úsalos.
Después de varios entrenamientos, descubrirá que su hijo ha realizado cambios sorprendentes: puede escribir oraciones significativas, agregar lenguaje de personajes, combinar actividades psicológicas y usar preguntas retóricas. Después de agregar estas oraciones, el artículo ciertamente se vuelve vívido. Solía ser escritor.