¿Dónde están los personajes que describen directa e indirectamente a Zhuge Liang y Zhou Yu en "The Straw Boat Borrowing Arrows"?

La razón por la que no me gusta Zhou Yu: es educado en la superficie, pero esconde intenciones asesinas en su corazón.

La razón por la que me gusta Zhuge Liang: él; Se centra en la situación general, está tranquilo y confiado.

Análisis específico de Zhuge Liang

(1) Sabiduría (escrito en la pizarra: competente en astronomía y familiarizado con la geografía)

1 “En este momento, el El cielo estaba lleno de niebla y el río estaba cubierto de agua. No puedo ver con claridad."

(Análisis:) "El cielo está lleno de niebla", hay niebla por todas partes. La elección de este tipo de clima demuestra que Zhuge Liang domina la astronomía y la meteorología y sus predicciones son precisas.

②Estar familiarizado con la geografía.

Cao Cao sabía que lo habían engañado, pero el barco había navegado más de veinte millas con el viento y ya era demasiado tarde para alcanzarlo.

(Análisis:) Familiarizado con el terreno, será una navegación tranquila y fácil de regresar.

(2) Tener una estrategia (escribir en la pizarra: arreglos inteligentes, estrategias)

Zhuge Liang dijo: "Me prestas veinte barcos, y cada barco requiere treinta sargentos. El La cubierta del barco era Había más de 1.000 mangos de paja dispuestos a ambos lados del barco. Al tercer día, dejé cien mil flechas, pero no pude dejar que el gobernador supiera que mi plan se acabó. >

(Análisis:) La preparación de Zhuge Liang para tomar prestadas flechas El bote y el sargento son las condiciones básicas para que Zhuge Liang tome prestadas flechas. Cubra el bote con cortinas de tela azul y coloque asas de paja a ambos lados del bote para atrapar. las flechas. Es todo un disfraz.

(2) Zhuge Liang ordenó a la gente que volteara el barco, con la proa hacia el este y la popa hacia el oeste. Todavía estaba tocando los tambores y gritando. Cuando se acercó a la aldea acuática de Cao Jun, le dispararon una flecha.

(Análisis:) "Dale la vuelta al barco, con la proa hacia el este y la popa hacia el oeste". desde ambos lados, manteniendo el equilibrio del casco y facilitando el llenado de las flechas. Luego regresa al destino sin problemas, ahorrando el tiempo de dar la vuelta.

(3) Previsión (escrito en el. pizarra: conoce el cielo y conoce a la gente)

①Pronóstico del tiempo

En este momento, el cielo está lleno de niebla. Ni siquiera puedes ver tu cara claramente en el río.

(Análisis:) Competente en astronomía y meteorología, y preciso en predicciones.

Pero no puedo hacérselo saber al Gobernador. Si se enterara, mi plan habría terminado.

¿Por qué Zhuge Liang solo se lo contó a Lu Su?

(Análisis:) Sabía que Lu Su era honesto y digno de confianza (maestro: escribiendo en la pizarra, Lu Su era honesto y digno de confianza) y tomé en consideración la situación general, para poder confiar en él, así que Tomé prestado su barco. Sabiendo que Zhou Yu era inteligente, Lu Su no le permitió a Lu Su prestarle un bote a Zhou Yu.

b. ¿Por qué Zhuge Liang no le informó a Zhou Yu sobre el préstamo del barco? "...Zhou Yu estaba muy feliz y le pidió a Zhuge Liang que hiciera un juramento en persona y organizó un banquete para él... Zhuge Liang bebió unos tragos y se fue".

(Análisis:) Zhou Yu colocó una flecha para incriminar a Zhuge Liang. Zhuge Liang prometió fabricar 100.000 flechas en tres días y estaba dispuesto a emitir una orden militar.

Zhou Yu pensó que Zhuge Liang había sido engañado. Así que "muy feliz". Le pidió a Zhuge Liang que hiciera una declaración escrita frente a él para obligar a Zhuge Liang a llegar a un callejón sin salida y poder ganar la batalla. En cuanto al banquete, es completamente hipócrita.

Zhuge Liang no se entretuvo con Zhou Yu. De hecho, ya había descubierto la conspiración de Zhou Yu.

Descubrí algo más. Lo solucionaré yo mismo.

(1) ¿Qué tipo de persona puede decirle Zhou Yu a Lu Su?

(2) ¿Qué le pidió Zhuge Liang a Lu Su? ¿Qué le pidió exactamente a Lu Su que hiciera? En relación con lo anterior, ¿qué palabras del artículo muestran que Zhuge Liang completó la tarea de fabricar flechas con confianza y frustró la conspiración de Zhou Yu?

(3) ¿Cómo le informó Lu Su a Zhou Yu? ¿Qué tipo de persona ves en esto?

Este largo párrafo organiza tres preguntas, que en realidad permiten a los estudiantes saber que este pasaje tiene tres significados: el primero es que Zhou Yu ordenó a los artesanos militares que no prepararan materiales para que Zhuge Liang hiciera flechas y envió a Lu Su. para descubrir quién era Zhuge Liang. Cómo hacer flechas. Al pensar en la primera pregunta, los estudiantes pueden comprender que Zhou Yu es de mente estrecha, celoso de los talentos, celoso de los talentos e ignora por completo la situación general de resistir a Cao Cao. Está decidido a ponerle las cosas difíciles a Zhuge Liang y encontrar maneras. para castigarlo.

El segundo significado de este pasaje es que Zhuge Liang le pidió ayuda a Lu Su y le pidió a Lu Su que no le dijera a Zhou Yu sobre el préstamo del barco. En este nivel, el maestro debe permitir que los estudiantes comprendan la palabra "Jue Yong" para hablar sobre sus propias experiencias, para que comprendan que Zhuge Liang tiene una manera de lidiar con Zhou Yu, y él la conoce bien.

Además, en la primera pregunta de respuesta corta de la segunda pregunta de este párrafo, los estudiantes pueden responder fácilmente leyendo que Zhuge Liang le pidió a Lu Su que le arreglara barcos, soldados, tiendas de campaña y mangos de pasto. A juzgar por las cosas que necesitaba y que no tenían nada que ver con hacer flechas, también se puede analizar que Zhuge Liang tenía una conspiración bien planificada para aplastar a Zhou Yu. La segunda pregunta de la segunda pequeña pregunta es ¿qué le pidió exactamente Zhuge Liang a Lu Su? Al leer, los niños pueden encontrar rápidamente la respuesta del libro: sin embargo, se supone que el gobernador no debe saberlo. Si se enterara, mi plan habría terminado. ¿Por qué Zhuge Liang advirtió específicamente a Lu Su? Del análisis anterior de Zhou Yu, no es difícil ver que, aunque Zhou Yu es de mente estrecha y cruel, como comandante en jefe de Soochow, ciertamente no es una persona ociosa. También es muy inteligente y tiene mucho talento en la lucha. Si supiera que Zhuge Liang tomó prestadas estas cosas de Lu Su, probablemente adivinaría la intención de Zhuge Liang. Incluso si no puede adivinar, hará todo lo posible para evitar que le preste estas cosas a Zhuge Liang, destruyendo así el plan de Zhuge Liang y haciendo que su conspiración tenga éxito. Zhuge Liang vio claramente las siniestras intenciones y la apariencia malvada de Zhou Yu, por lo que le pidió específicamente a Lu Su que hiciera esto.

El tercer significado de este pasaje es que cuando Lu Su regresó para informar de la situación a Zhou Yu, dijo que Zhuge Liang no quería fabricar materiales para flechas y no mencionó haber pedido prestado un barco. Zhou Yu estaba desconcertado. En este nivel, el maestro debe guiar a los estudiantes para que comprendan la palabra "Guoran", que significa verdad, las cosas realmente sucedieron, y luego pedirles que hablen sobre qué tipo de persona es Lu Su. Creo que no es difícil para los estudiantes de sexto grado decir que Lu Su es un hombre de palabra.

La comprensión del segundo párrafo del texto no termina aquí. Se debe guiar a los estudiantes para que tengan una comprensión más profunda. Los profesores pueden volver a preguntar después de estudiar el segundo párrafo: ¿Por qué Zhuge Liang se atrevió a tomar prestadas las cosas de Lu Su? ¿Por qué le dijo específicamente a Lu Su que no le dijera a Zhou Yu sobre pedir prestado el barco? Debido a la comprensión de ahora, los estudiantes responderán fácilmente: Porque Zhuge Liang comprende muy bien las características de las dos personas. Lu Su cumplió su promesa, pero Zhou Yu era traicionero y cruel, por eso hizo lo que hizo. También se puede ver en esto que Zhuge Liang es bueno leyendo a las personas, lo cual es una de las razones principales por las que pudo tomar prestadas flechas con éxito más adelante.

Después de estudiar el segundo párrafo, dé tiempo a los estudiantes para leerlo nuevamente y comprender las diferentes características de personalidad de los tres personajes.

3. Estudia el tercer párrafo del texto.

Este párrafo es la parte central de este artículo. Cuenta la historia de las inteligentes "flechas prestadas" de Zhuge Liang de Cao Cao en orden cronológico.

Este párrafo se puede leer en silencio y con autoestudio, es decir, leer este párrafo en silencio y pensar al mismo tiempo:

(1) ¿Cuándo zarpó Zhuge Liang para pedir prestado? flechas? ¿Por qué esperar hasta este momento?

Esta pregunta debe quedar clara para los estudiantes: Zhuge Liang y otros zarparon a las cuatro en punto del tercer día. Porque estaba oscuro en ese momento y había una espesa niebla en el río, lo que podría cegar a Cao Jun e impedirles saber la verdad.

(2) ¿Dónde se detuvo el barco de Zhuge Liang? ¿Por qué?

Esta pregunta hizo que los estudiantes se dieran cuenta de que Zhuge Liang estacionó su bote en el río cerca de Caojun Water Town para mantener la distancia correcta cuando fue alcanzado por una flecha. Si está demasiado lejos, no se puede disparar la flecha; si está demasiado cerca, tiene miedo de que usted lo vea. Se puede ver que Zhuge Liang también ha tomado medidas cuidadosas a este respecto.

(3)¿Cómo se detuvo allí el barco? ¿Por qué hacer esto?

Al pensar en este problema, el profesor puede pedir a los alumnos que doblen con antelación unos pequeños barquitos de papel y los peguen. Después de que los estudiantes hayan leído el libro, pídales que lo demuestren ellos mismos. Al mismo tiempo, se entiende que Zhuge Liang dispersó la flota "una por una" para aumentar el área donde se recibían las flechas y hacer que más flechas impactaran en los mangos de paja. Esto también hizo que los estudiantes se dieran cuenta de que la inteligencia de Zhuge Liang era realmente sobrehumana.

(4) El barco se detuvo, ¿qué pidió Zhuge Liang a los soldados que hicieran? ¿Por qué hiciste esto? ¿Cuáles son las diferentes reacciones entre él y Lu Su? ¿Explicar qué?

Esta pregunta de reflexión pide a los estudiantes que lean y encuentren la respuesta. El llamado de Zhuge Liang a los soldados para "tocar los tambores y gritar" fue en realidad un engaño, creando la ilusión de que el ejército estaba asediado para confundir a Cao Jun, de modo que no se atreviera a correr hacia el enemigo en el clima brumoso y pudiera Sólo usa flechas para obligarlo a retirarse. Lu Su se sorprendió y asustó cuando vio a Zhuge Liang pidiendo a sus soldados que tocaran tambores y gritaran. Si Cao Bing sale, estas personas estarán en peligro. Pero Zhuge Liang sonrió y dijo con firmeza que Cao Cao no se atrevía a enviar tropas e invitó a Lu Su a beber y divertirse. Al comparar las diferentes reacciones de los dos personajes, los estudiantes pueden comprender la naturaleza sobrehumana de la estrategia y el coraje de Zhuge Liang. Además, en este párrafo se debe comprender la palabra "cierto" para permitir a los estudiantes analizar la respuesta de Zhuge Liang.

(5)¿Cómo lo hizo Cao Cao? ¿Qué tipo de persona ves en esto? ¿Qué tipo de persona ves que es Zhuge Liang?

Esta pregunta requiere que los estudiantes comprendan las palabras y los hechos de Cao Cao y se den cuenta de que es una persona sospechosa por naturaleza, cautelosa en todo y no se atreve a actuar precipitadamente. Zhuge Liang aprovechó esta debilidad de Cao Cao y se atrevió a hacer tal arreglo. Se puede ver que Zhuge Liang no solo se conoce a sí mismo, sino que también se conoce a sí mismo. Aquí se confirma una vez más su capacidad para reconocer a las personas.

(6) ¿Cómo organizó Zhuge Liang la flota cuando llegó por primera vez? ¿Cómo fue transferido después? ¿A qué se debe este arreglo?

Zhuge Liang primero hizo que la proa de la flota mirara hacia el oeste y la popa hacia el este. Después de que Cao Cao llenó con flechas las asas de paja del barco cerca de Cao Cao, ordenó que el barco volcara, con la proa mirando al este y la popa mirando al oeste. Por un lado, esta disposición permitió que una flecha golpeara el mango de hierba del otro lado del bote y, por otro lado, Cao Cao sabía que era demasiado tarde para ser perseguido en el camino de regreso. .

Cuando el profesor esté enseñando esta parte, también puede realizar algunos dibujos sencillos para ayudar a los alumnos a comprender.

Si el profesor no quiere hacer dibujos, también puede pedir a los alumnos que los demuestren con el fin de comprenderlos.

Al explicar este pasaje, el maestro también puede recordar a los estudiantes que el agua del río Yangtze fluye de oeste a este, para realizar la ingeniosa formación de Zhuge Liang, que ahorra tiempo, es conveniente y rápida. y puede lograr los mejores resultados. Todo esto surge de su comprensión del entorno geográfico.

(7) Resuma las razones por las que Zhuge Liang pudo "tomar prestadas" flechas con éxito.

Con un conocimiento profundo de este párrafo, no será difícil para los estudiantes resumirlo. El maestro debe explicarles claramente que hay cuatro razones para el éxito de Zhuge Liang: ① Familiaridad con el clima. Se puede predecir que habrá una densa niebla en tres días, el viaje de regreso será tranquilo y Cao Jun no tendrá tiempo de alcanzarlo. ②Estar familiarizado con la geografía. Puede estacionar su bote en la niebla para encontrar la mejor ubicación para recibir flechas. ③Sea bueno reconociendo a las personas. Comprenda la lealtad de Lu Su. Sabiendo que no revelaría el secreto de tomar prestado el barco, sabiendo que Cao Cao era sospechoso por naturaleza y sabiendo que no se atrevería a atacar fácilmente sin saber la verdad. (4) Planificación cuidadosa. Utilice su plan sabiamente para aprovechar al máximo las condiciones favorables. Como disponer botes de paja, camuflarlos cuidadosamente, aprovechar la densa niebla y regresar a casa sin problemas.