¿Qué pasó con la escuela secundaria de Chen Nuanyang?
1. Violencia en el campus: esto puede incluir acoso, intimidación, violencia física o psicológica. Por ejemplo, un estudiante puede ser acosado o intimidado por otros estudiantes, o un estudiante puede ser castigado físicamente o tratado de manera inapropiada por un maestro.
2. Bullying: El bullying es un acto intencional de dañar a otra persona, que puede realizarse a través de palabras, redes sociales, mensajes de texto u otros medios. El acoso puede implicar racismo, sexismo u otras formas de discriminación.
3. Acoso sexual: Esto incluye contacto sexual no deseado, comportamiento sexualmente sugerente u otras palabras o acciones relacionadas con el sexo.
4. Suicidio: Un estudiante puede optar por suicidarse, lo que tendrá un profundo impacto en otros estudiantes y en toda la comunidad escolar.
5. Accidentes: Esto puede incluir incendios, terremotos, tiroteos u otras emergencias que puedan poner en peligro la vida de los estudiantes.
Los padres de Chen Nuanyang se divorciaron cuando él estaba en la escuela secundaria y fue criado por sus padres. Estaba bajo presión de la escuela secundaria, era rebelde y tenía baja autoestima. cuando era estudiante. Estas experiencias pueden hacer que se sienta impotente, asustada, enojada o avergonzada, y pueden tener un impacto negativo en su salud mental. Se causó un trauma emocional y psicológico.
Características del desarrollo de los estudiantes de secundaria:
1. Rápido desarrollo físico: Los estudiantes de secundaria se encuentran en la adolescencia y su cuerpo se está desarrollando rápidamente, especialmente el sistema reproductivo y el desarrollo óseo. Los estudiantes en esta etapa deben prestar atención a una nutrición equilibrada, ejercicio adecuado y sueño adecuado para promover un desarrollo saludable.
2. Cambios psicológicos complejos: los estudiantes de secundaria se encuentran en un período crítico de formación de autoconciencia y valores, y tienen cambios psicológicos complejos, que incluyen cambios de humor, autoconciencia y énfasis en las relaciones sociales. Los estudiantes deben prestar atención a sus propios cambios emocionales y experiencias internas, y aprender a establecer buenas relaciones interpersonales con los demás.
3. Mejora de las capacidades cognitivas: a medida que aumenta la edad, las capacidades cognitivas de los estudiantes de secundaria mejoran gradualmente, incluida la capacidad de memoria, la capacidad de pensamiento y la capacidad de resolución de problemas. Los estudiantes necesitan dominar los métodos y técnicas de aprendizaje para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
4. Mejorar las habilidades sociales: en la escuela secundaria, los estudiantes comienzan a prestar más atención a las relaciones sociales, establecer amistad y cooperación con sus compañeros y mejorar las habilidades sociales. Al mismo tiempo, también necesitan aprender a lidiar con las relaciones con el sexo opuesto y respetar al sexo opuesto y sus propias elecciones emocionales.
5. Amplia gama de aficiones: Los estudiantes de secundaria comienzan a probar diversas aficiones, entre ellas la música, el baile, los deportes, la pintura, la fotografía, etc. Estas aficiones contribuyen al crecimiento y desarrollo personal de los estudiantes y enriquecen sus experiencias de vida.
6. Formación inicial de valores: En la etapa de escuela secundaria, los estudiantes comienzan a formar sus propios valores y perspectivas de la vida, y tienen una comprensión preliminar de las metas y el significado de la vida. Al mismo tiempo, también necesitan aprender a respetar las opiniones y valores de otras personas y desarrollar la capacidad de tolerar y comprender a los demás.